人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第五單元 從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立》2021年單元測(cè)試卷（4）

一、選擇題（每小題3分，共45分）

• 1．國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第一次合作的標(biāo)志是（　　）

  A．中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”的召開(kāi)

  B．黃埔軍校的創(chuàng)辦

  C．中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)

  D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 2．下列對(duì)黃埔軍校的敘述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．是在蘇聯(lián)和共產(chǎn)黨的幫助下建立的

  B．成立于1924年5月

  C．黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才

  D．黃埔軍校的建立是國(guó)共分裂的開(kāi)始
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 3．1926年9月18日《工人之路》載：漢陽(yáng)兵工廠的工人于9月1日宣布“為自身的利益，為湖北民眾的利益，為革命的利益”，實(shí)行總罷工。漢陽(yáng)工人罷工是為了配合（　　）

  A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)	B．南昌起義
  C．秋收起義	D．紅軍反“圍剿”
  組卷：68引用：14難度：0.5

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• 4．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役不包括（　　）

  A．汀泗橋戰(zhàn)役

  B．賀勝橋戰(zhàn)役

  C．威海衛(wèi)戰(zhàn)役

  D．武昌戰(zhàn)役
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 5．毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)黨第一任總司令，人民軍隊(duì)的戰(zhàn)史要從你寫(xiě)起”，在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，他曾領(lǐng)導(dǎo)第四軍獨(dú)立團(tuán)連克汀泗橋和賀勝橋，被譽(yù)為“北伐名將”，第四軍也因此被稱為“鐵軍”?！八笔牵ā　。?/h2>

  A．朱德

  B．葉挺

  C．賀龍

  D．劉伯承
  組卷：431引用：111難度：0.9

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• 6．下列對(duì)“東北易幟”的評(píng)述正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．粉碎了日本分裂中國(guó)東北的陰謀

  B．標(biāo)志著南京政府在名義上統(tǒng)一了全國(guó)

  C．標(biāo)志著第二次北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的最終失敗

  D．從此中國(guó)進(jìn)入了北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期
  組卷：20引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（第16題16分，第17題18分，第18題21分，共55分）

• 17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：1926年國(guó)民政府誓師北伐，國(guó)民革命軍猶如秋風(fēng)掃落葉撼動(dòng)了北洋軍閥的統(tǒng)治。
  材料二：在汀泗橋戰(zhàn)役中，第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)及第七軍的一部在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的協(xié)助下，迂回?cái)澈?，出其不意地向吳佩孚軍發(fā)起猛攻，使敵人腹背受敵，迅速潰敗。賀勝橋戰(zhàn)役打響后，獨(dú)立團(tuán)將士頑強(qiáng)作戰(zhàn)，接連突破了敵人正面的三道防線。1926年秋到1927年春，上海工人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了三次武裝起義，并取得第三次起義的勝利，解放了上海，配合了北伐軍進(jìn)軍。
  材料三：1928年7月，日本林久治郎特使拜訪張學(xué)良的時(shí)候說(shuō)：“（南京）國(guó)民政府的外交政策同我國(guó)在東三省保衛(wèi)既得權(quán)益方針是絕對(duì)不能兩立的。與南方合作就無(wú)異于要同我國(guó)對(duì)抗。”日本方面的對(duì)策主旨是堅(jiān)決阻止東三省政府同南方合作，并軟硬兼施。承諾假如張學(xué)良不傾向南方，恪守保境安民的中立態(tài)度的話，日本愿支持張學(xué)良的現(xiàn)在地位，并考慮協(xié)助抵抗南軍的進(jìn)攻。
  （1）依據(jù)材料一回答，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是什么？以兩湖戰(zhàn)場(chǎng)、江西戰(zhàn)場(chǎng)北伐軍的戰(zhàn)況為例，說(shuō)說(shuō)北伐軍的主要功績(jī)。
  （2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因。
  （3）閱讀材料三，面對(duì)日本軟硬兼施的政策，張學(xué)良持何種態(tài)度？其態(tài)度有何影響？
  組卷：7引用：1難度：0.3

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• 18．某校八年級(jí)（2）班的同學(xué)開(kāi)展“圖說(shuō)紅軍長(zhǎng)征”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  【解說(shuō)路線】
  
  （1）根據(jù)圖一分別寫(xiě)出中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)政府所在地、紅一方面軍到達(dá)陜北的目的地、三大主力勝利會(huì)師的地點(diǎn)。
  【描述事件】
  紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)11個(gè)省份，渡過(guò)大江大河，發(fā)生過(guò)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役，也有不少可歌可泣的事跡。
  
  （2）圖二、圖三、圖四中發(fā)生的歷史事件給你印象最深的是哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
  【確定主題】
  確定圖說(shuō)的主題，可以是表現(xiàn)長(zhǎng)征途中的全部過(guò)程，也可以是表現(xiàn)長(zhǎng)征途中的某段歷史。例如主題可確定為“偉大的長(zhǎng)征”“鐵流兩萬(wàn)五千里”“神兵飛奪瀘定橋”等。長(zhǎng)征中感人的故事非常多，請(qǐng)你也來(lái)確定一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)征的主題。
  （3）請(qǐng)擬定一個(gè)圖說(shuō)長(zhǎng)征的主題（不得照抄上述主題）。
  【活動(dòng)感悟】
  （4）為了實(shí)現(xiàn)“圖說(shuō)紅軍長(zhǎng)征”探究活動(dòng)課的主題目標(biāo)，同學(xué)們將活動(dòng)分為課前、課中、課后三大步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)。結(jié)合你確定的活動(dòng)主題，寫(xiě)出其中一個(gè)步驟的簡(jiǎn)要做法及心得。
  組卷：2引用：1難度：0.2

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