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2021-2022學年新疆昌吉州行知學校高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.《漢書》這樣評述中國古代某位君主,“并吞戰(zhàn)國,海內為一,功齊三代”。這位君主是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.8
  • 2.有學者指出,秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè),不僅為中國設立了以后版圖的基本框架,也為中國的政治制度奠定了基礎。秦始皇開創(chuàng)的制度是(  )

    組卷:40引用:18難度:0.5
  • 3.下面屬于孔子成就的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 4.孔子是儒家思想的創(chuàng)始人,為私學興起、文化下移和教育對象的擴大作出了歷史性貢獻。下列思想主張能夠體現(xiàn)“教育對象擴大”的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 5.他從甲午中日戰(zhàn)爭時期就開始從事武裝反清斗爭,屢敗屢起,百折不撓,使民族民主革命成為波濤洶涌的時代潮流。他是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 6.下列關于華盛頓、拿破侖和孫中山的共同點表述最準確的一項是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 7.如圖為毛澤東讀過的《資本論》和周恩來讀過的《共產黨宣言》。其作者是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 8.它被稱為“帝國主義和無產階級革命時期的馬克思主義”,它最早是由斯大林命名的,是在20世紀初形成的思想體系。它是在俄國實踐的基礎上對馬克思主義基本理論的修訂與補充。它是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 9.美國《世界歷史與當今世界的關聯(lián)》教材在評價毛澤東時,認為他是結束外國占領、恢復國家秩序的英雄。下列能證明這一觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.6

【歷史選修4:中外歷史人物評說】

  • 27.材料:新中國成立初期,鄧小平主政西南軍政兩年多,他認為“單就國防問題考慮,應該把少數(shù)民族工作擺在很高的位置”。搞好民族團結的前提即尊重少數(shù)民族,為此,鄧小平提出“民族區(qū)域自治與民族地區(qū)自身發(fā)展程度有機結合”。經(jīng)濟問題“關鍵就是首先要使他們在貿易中獲得利益,然后幫助他們逐步地從農、工、牧、商等方面發(fā)展”。鄧小平強調民主改革“要掌握一個原則,就是要同少數(shù)民族商量”,“用開代表會議的方式解決問題”。針對邊疆民族地區(qū)長期以來的民族隔閡和文化貧瘀現(xiàn)象,鄧小平提出:首先要以衛(wèi)生工作為中心:其二,辦訓練班著重宣傳民族政策:其三,創(chuàng)辦民族學院,培養(yǎng)少數(shù)民族干部。在他以后領導的改革開放偉大實踐中,更強調民族地區(qū)的“政策是要著眼于把這些地方發(fā)展起來”。
    --摘編自雷志敏、張家燕《新中國成立初期鄧小平民族團結思想及其啟示》(1)根據(jù)材料,概括新中國成立初期鄧小平民族團結思想的主要內容。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析鄧小平民族團結思想的意義。

    組卷:10引用:4難度:0.4
  • 28.閱讀材料,回答問題。
    北京大學的前世今生
    北京大學創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學堂,是中國第一所國立綜合性大學,也是當時中國最高教育行政機關。
    材料一:甲午戰(zhàn)爭后,改革求變呼聲起,光緒帝下旨興建京師大學堂,工部尚書孫家鼐負責籌備工作。1898年9月27日,“在孫家鼐上奏籌備方案之后,光緒帝面見各軍機大臣,對此沒有進行太多的討論,大學堂籌備被擱置”。1898年12月6日,上諭今“各直省添置學堂,實力舉辦”,“著由戶部籌定的款,按年撥給京師大學堂,以崇體割”。12月31日,京師大學堂正式開辦。
    ——摘編自蔣寶麟《從京師大學堂到學部:清末中央教育財政的形成》材料二:1937年,國民政府教育部命原處平津兩地的北京大學、清華大學、南開大學組成長沙臨時大學,1938年1月,教育部下令長沙臨時大學遷往昆明,組建國立西南聯(lián)合大學。八年間,西南聯(lián)大共培養(yǎng)出8000多名學生,走出了2位諾貝爾獎獲得者。西南聯(lián)大從軍學生前后一共達到834人,其中不乏主動投筆從戎的熱血青年。除了擔任翻譯外,聯(lián)大學生還參加了遠征軍和空軍。數(shù)百健兒血灑長空和緬北叢林。師生們辦起了大批中學,參與了西部少數(shù)民族調查和地方歷史文化的發(fā)掘整理工作,并直接參加了云南的經(jīng)濟建設,如創(chuàng)建恒通酒精廠和利滇化工廠等。
    ——上述材料均摘編自《知中?西南聯(lián)大的遺產》材料三:北京大學的蓬勃發(fā)展
    時間 表現(xiàn)
    1952年 新中國政府仿效蘇聯(lián)高等院校進行院系調整,清華大學、燕京大學的文理科的部分師資并入北京大學。北京大學成為一所以文理基礎教學和研究為主的綜合性大學。原來北大、清華、燕大三校的自然科學、社會科學的著名學者云集北大,奠定了北京大學文理兩科在中國長期領先的地位。為國家培養(yǎng)了大批人才。
    1996年 北大成為國家高等教育“211工程”重點建設的兩所大學之一。
    1998年 北大成為國家高等教育“985工程”首批重點建設的高校之一。
    2000年 北京大學與原北京醫(yī)科大學合并,組建了新的北京大學。兩校合并進一步拓寬了北京大學的學科結構,為促進醫(yī)學與人文社會科學及理科的結合,改革醫(yī)學教育奠定了基礎。
    2017年 北京大學入選國家“雙一流”(世界一流大學和一流學科)建設高校名單。
    ——以上均摘編自北京大學官方網(wǎng)站《北大概況》(1)根據(jù)材料一,闡釋京師大學堂創(chuàng)辦的原因。
    (2)說明材料二中的史料對研究抗日戰(zhàn)爭時期的北京大學有何價值。
    (3)以一個新的時間尺度審視新中國成立后北京大學的發(fā)展歷程,并簡要說明其發(fā)展原因。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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