2021-2022學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/11 18:0:3
一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
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1.下列反應(yīng)中,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是( ?。?/h2>
組卷:173引用:4難度:0.8 -
2.如圖中甲、乙,丙分別表示三種人體細胞外液,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生活在甲、乙、丙中的細胞。下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:27引用:4難度:0.7 -
3.當(dāng)面臨高考、中考等大型考試時,同學(xué)們常常會產(chǎn)生緊張、焦慮等情緒,適度的緊張有助于考試發(fā)揮,但當(dāng)人體長期處于過度緊張、焦慮狀態(tài)時,常會導(dǎo)致心律失常、胸悶、消化不良、食欲不振等癥狀。下列相關(guān)解釋正確的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:18難度:0.7 -
4.下列關(guān)于反射與反射弧的敘述,不正確的是( )
組卷:12引用:3難度:0.7 -
5.若在圖甲所示神經(jīng)纖維的右側(cè)給予適當(dāng)?shù)拇碳ず笥只謴?fù)到靜息狀態(tài),則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是( )
組卷:6引用:3難度:0.7 -
6.《自然?醫(yī)學(xué)》雜志曾經(jīng)報道:科研人員將電子設(shè)備植入一名因脊髓受損導(dǎo)致下半身完全癱瘓的病人的脊柱上,當(dāng)他想站立或者行走的時候,植入的電子設(shè)備能接收到他的“想法”并發(fā)出信號刺激下肢運動神經(jīng)元,恢復(fù)自主運動能力。若該設(shè)備被關(guān)閉,他就無法完成想做的動作。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:21引用:10難度:0.7 -
7.下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述,正確的是( )
組卷:5引用:3難度:0.7 -
8.胰腺是人體重要的腺體,包括外分泌部和內(nèi)分泌部,其分泌物可參與人體的多項生命活動。某同學(xué)通過研磨胰腺的方式提取和分離胰島素結(jié)果失敗。下列相關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:5難度:0.7 -
9.如圖是血糖調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中甲、乙代表器官,a、b代表相應(yīng)激素。下列有關(guān)敘述正確的是( )
組卷:12引用:7難度:0.7 -
10.某同學(xué)參加一場籃球比賽大量出汗后,因口渴而大量飲水。關(guān)于此間發(fā)生的內(nèi)環(huán)境變化及調(diào)節(jié)過程,下列推測合理的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.6 -
11.下列關(guān)于人體免疫器官和免疫細胞的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:5難度:0.6 -
12.感冒可能使患者表現(xiàn)低燒、肌肉酸痛等現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)捏w溫升高有利于機體健康的恢復(fù).下列有關(guān)說法錯誤的是( )
組卷:13引用:7難度:0.9 -
13.人偏肺病毒(hMPV)是新發(fā)現(xiàn)的一種呼吸道致病病毒,會使患者出現(xiàn)咳嗽、呼吸困難等癥狀。醫(yī)學(xué)工作者為探究藥物A對該病的治療作用,將生理狀況相同的健康小鼠均分為兩組,先用相同量的hMPV感染兩組小鼠,然后甲組注射生理鹽水,乙組注射等量的藥物A溶液。一段時間后測得兩組小鼠體內(nèi)抗體、吞噬細胞和效應(yīng)T細胞增加的相對濃度如圖所示。下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:93引用:11難度:0.7 -
14.下列關(guān)于免疫異常疾病的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:5難度:0.7
二、非選擇題(本題共4道試題,共40分。)
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43.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況,請回答相關(guān)問題:
(1)植物體內(nèi)生長素主要在幼嫩的芽、葉和
(2)如圖所示促進莖生長的最適濃度為
(3)生長素濃度大于
(4)生長素跨膜運輸?shù)姆绞绞?組卷:1引用:2難度:0.7 -
44.如圖為某水池中的一個食物網(wǎng),請分析回答:
(1)該水池生態(tài)系統(tǒng)中共有
(2)在這個食物網(wǎng)中,輪蟲與鯽魚的關(guān)系是
(3)上圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是
(4)在食物鏈“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”中,若黑魚的體重增加1Kg,理論上至少需要綠藻
(5)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此,通常生物所在的組卷:5引用:1難度:0.7