2020-2021學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)三年級（上）期中科學(xué)試卷

一、判斷題（本題有10小題，每小題2分，共20分）

• 1．水、水蒸氣和冰雖然在形態(tài)上有所不同，但它們是同一種物質(zhì)。

   

  （判斷對錯）
  組卷：8引用：10難度：0.7

  解析
• 2．測量水的溫度時，溫度計的液泡要浸入水中。

   

  （判斷對錯）
  組卷：11引用：6難度：0.8

  解析
• 3．在比較食鹽和小蘇打溶解能力的實驗過程中，放小蘇打的燒杯里的水倒掉一些沒關(guān)系，繼續(xù)實驗。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析
• 4．水能溶解味精、紅糖和食用油。

   

  （判斷對錯）
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析
• 5．水結(jié)冰是因為受熱了。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析
• 6．水里也有空氣，所以小魚能在水里生活。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：8難度：0.5

  解析
• 7．空氣的氣味有時是淡淡的，有時是香的，有時又是臭的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：14引用：6難度：0.7

  解析
• 8．同一個氣球可以變成各種形狀，這主要是利用了空氣無固定形狀的特征。

   

  （判斷對錯）
  組卷：6引用：6難度：0.5

  解析
• 9．空氣是白色的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：5引用：16難度：0.8

  解析
• 10．將一個壓癟的乒乓球放在熱水中，我們會觀察到乒乓球鼓起來。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

二、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）

• 11．在“50毫升水能溶解多少食鹽”的實驗中，一份一份地加入食鹽，有利于（　?。?/div>

  A．比較準確地計算出食鹽的溶解能力

  B．保持實驗的趣味性

  C．加快溶解速度
  組卷：4引用：3難度：0.8

  解析
• 12．判斷食鹽或小蘇打不能再溶解的依據(jù)是（　?。?/div>

  A．?dāng)嚢鑳纱魏?，看到杯中還有食鹽或小蘇打

  B．杯中的水完全變白了

  C．不管怎么攪拌，杯子中都有剩余的食鹽或小蘇打
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析
• 13．常溫下，比較小蘇打和食鹽在水中的溶解能力，下列說法正確的是（　?。?/div>

  A．一樣強

  B．小蘇打強

  C．食鹽強
  組卷：21引用：6難度：0.7

  解析

三、組合題（共40分）

• 38．（1）如圖所示，用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣，我們發(fā)現(xiàn)

   

  。
  A.杯子里的水面上升
  B.杯子里的水面下降
  C.杯子里的水面沒有變化
  （2）為了方便觀察水位的變化，我們可在裝水的水槽里撒一些

   

  。
  A.沙
  B.塑料泡沫
  C.回形針
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析
• 39．物質(zhì)在水中的溶解。
  （1）探究攪拌與溶解快慢的關(guān)系時，下列做法哪些是正確的？正確的請在括號時畫“√”錯誤的，在括號里畫“×”。
  ①兩份食鹽的質(zhì)量相同。

   

  
  ②一杯水溫度高，一杯水溫度低。

   

  
  ③一杯水中攪拌，另一杯水不攪拌。

   

  
  ④兩份水的體積相等。

   

  
  （2）要想讓食鹽更快溶解在水中，

   

  的方法比較好。
  A.放在溫水中，不攪拌
  B.放在冷水中，攪拌
  C.放在溫水中，攪拌
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析