試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年云南省普洱市鎮(zhèn)沅一中高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/16 8:0:10

一、選擇題(共30小題,每題2分,共60分)

  • 1.如圖所示農(nóng)作物原產(chǎn)地在中國的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:23難度:0.9
  • 2.春秋初期發(fā)生過“周鄭交質”,鄭莊公姬寤生先把世子(繼承人)送到周都城,周平王接著把太子送到了鄭國居住,以證明雙方互信。這主要反映出( ?。?/h2>

    組卷:6引用:45難度:0.9
  • 3.長沙馬王堆1號漢墓發(fā)現(xiàn)幾種起絨錦,其花紋有立體感,層次分明。這反映出漢代( ?。?/h2>

    組卷:25引用:10難度:0.9
  • 4.“國人暴動”動搖了西周王朝的統(tǒng)治,直接導致了周王室日趨衰微,逐步出現(xiàn)了分崩離析的局面。關于“國人暴動”的說法正確的是(  )

    組卷:3引用:5難度:0.7
  • 5.下列對三國鼎立局面形成的評價,符合歷史發(fā)展趨勢的一項是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:10難度:0.7
  • 6.地圖包含有豐富的歷史信息,是學習歷史的必備工具。如圖反映的社會狀況出現(xiàn)于( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202406/274/9d675884.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:96引用:41難度:0.8
  • 7.《資治通鑒》以時間為綱,從周威烈王二十三年寫起,到五代后周世宗顯德六年止,涵蓋了16朝1362年的歷史。下列人物不能在這本史書中找到的是(  )

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 8.明制,對于內閣大臣的“票擬”,皇帝進行“批紅”。但是,大多數(shù)的“批紅”由司禮監(jiān)的太監(jiān)按照皇帝的意思代筆。以往,太監(jiān)讀書識字是被嚴令禁止的。但在明宣宗的鼓勵下,宮里成立了專門的太監(jiān)學堂。明宣宗這一作法旨在( ?。?/h2>

    組卷:8引用:5難度:0.6
  • 9.19世紀90年代,維新思想進一步發(fā)展。作為這一時期的代表人物,康有為的維新思想與梁啟超相比,最顯著的特點是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:16難度:0.9
  • 10.李贄認為,“穿衣吃飯,即是人倫物理”,“理”就在百姓的日常生活之中。其思想(  )

    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 11.近代中國某報刊曰:“及乎拳禍猝起,兩宮蒙塵,既內恐輿論之反側,又外懼強鄰之責言,乃取戊已兩年初舉之而復廢之政,陸續(xù)施行,以表明國家實有維新之意?!痹撛u論針對的歷史事件是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:6難度:0.6

二、非選擇題(共3小題)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 新航路開辟后,西、葡最早走了殖民擴張的道路。葡萄牙擴張的主要方向是亞洲和非洲。西班牙擴張的主要方向是美洲,西、葡兩國屠殺當?shù)赝林用?,掠奪金銀貴金屬,建立封建制莊園經(jīng)濟。17世紀,英、法、荷開始加入殖民擴張的行列。經(jīng)多次大規(guī)模戰(zhàn)爭,英國確立了世界殖民霸權。在工業(yè)革命推動下,19世紀中期,資本主義列強加強了對外侵略擴張。19世紀末20世紀初,帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大多數(shù)土地和人口,資本主義世界殖民體系最終形成。
    --摘編自王雷軍《資本主義世界體系評析》材料二 以1791年爆發(fā)的海地革命為界標,掀起了大規(guī)模的資產(chǎn)階級革命運動--拉美獨立運動。到19世紀20年代末,形成了亞非拉民族解放運動史上的第一次高潮。拉美國家最先全面殖民地化,隨之殖民地社會經(jīng)濟、政治結構發(fā)生了重大變化,在北美獨立戰(zhàn)爭勝利的鼓舞下,拉美人民利用歐洲拿破侖戰(zhàn)爭的極好契機,掀起了推翻殖民統(tǒng)治的革命斗爭。當亞非人民反殖斗爭正蹣跚前進的時候,拉美人民就已經(jīng)掀起了波瀾壯闊的資產(chǎn)階級革命運動。拉美獨立戰(zhàn)爭推翻了長達三百年的殖民統(tǒng)治,建立了16個獨立的國家。
    --摘編自薛源官《近代亞非拉民族解放運動史分期問題初探》(1)根據(jù)材料一,指出資本主義世界殖民體系的拓展方式。
    (2)根據(jù)材料二,概括18世紀末至19世紀上半葉亞非拉美民族獨立運動的特點,并結合所學知識分析其原因。
    (3)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,說明資本主義世界殖民體系發(fā)展與亞非拉美民族獨立運動的關系。

    組卷:7引用:8難度:0.6
  • 33.閱讀材料,回答問題。
    材料一:公元前8世紀,希臘城邦興起,為數(shù)眾多的城邦一般都建在高地或山丘上,建有城墻等防御設施。城邦大多建立了大規(guī)模的神廟,是城邦的宗教中心,城市的中心廣場即市政廣場是城邦社會與政治活動中心。在許多城邦,人民憑著對土地的擁有權而獲得公民權,可以參與城邦公共事務的討論和執(zhí)行,城邦一般以一個城市為中心,周圍有大片的農(nóng)村地區(qū),這是城邦的主要經(jīng)濟基礎。
    ——摘編自黃洋等主編《世界古代中世紀史》等材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:羅馬帝國建立的同時,也用武力打通了西方與東方各族人民的交往通道。羅馬的多民族文化也輻射至帝國的四周,羅馬人的足跡遠涉帕提亞、印度、中亞,甚至達中國……龐貝古城有印度女神雕像出土,北歐的丹麥也有印度佛像的發(fā)現(xiàn),而在印度半島東海岸本迪治利城,則發(fā)現(xiàn)了一個羅馬商戰(zhàn)遺址,出土了大量意大利陶器和羅馬帝國錢幣,越南等地也有不少羅馬錢幣出土。許多研究者還認為龐貝壁畫中的天神、英雄和王侯顯貴所穿的迎風飄展的長袍大褂都是絲綢制成。而眾多古典文獻的記載更是中國絲綢大量輸入羅馬的明證。
    ——摘編自楊俊明《古代帝國與東西方文明的交流傳播》(1)依據(jù)材料一并結合所學知識,概括古希臘城邦的特點。
    (2)根據(jù)材料二、三,歸納概括東西方文明交往的特點。

    組卷:6引用:6難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正