部編版七年級(jí)下冊(cè)《第2課 說和做》2022年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：477引用：3難度：0.8 -
2．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：280引用：4難度：0.7 -
3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：360引用：3難度：0.9
三、綜合題
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10．某班開展“走近聞一多”的主題活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題。請(qǐng)你參與解決。
（1）請(qǐng)用簡潔的文字向同學(xué)介紹聞一多。
（2）根據(jù)《鄧稼先》和本課內(nèi)容擬寫對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：唐詩雜論
下聯(lián)：鄧稼先兩彈一星刻苦鉆研
（3）陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)寫了結(jié)束語。下面是結(jié)束語的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫她修改。
真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美。它不會(huì)趨炎附勢地扭曲自己的形象，不會(huì)莫名其妙地涂改自己靈動(dòng)的線條。【A】有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷□有時(shí)，它也許會(huì)被無情地?cái)R淺。【B】但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題的原因：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望?！綜】希望聞一多的精神在新時(shí)代里能夠繼續(xù)被發(fā)揚(yáng)和繼承。
①【A】處畫線句子的方框內(nèi)應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。
②【B】處畫線句子有語病，請(qǐng)修改：。
③【C】處畫線句子有語病，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。組卷：331引用：5難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀
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11．閱讀課內(nèi)語段，回答后面的問題。
聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。
這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭取民主！
他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?br /> 這是為爭取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！
在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！
他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?br /> 他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
（1）第二節(jié)“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”中“這”指代什么？為什么說情況迥乎不同、一反既往？
（2）請(qǐng)?jiān)谏厦嬲Z段中畫出穿插的形象描寫，說說這些描寫的作用。
（3）請(qǐng)簡要概括聞一多先生的形象。
（4）對(duì)于是先言后行還是先行后言，你是如何看的？在言和行的關(guān)系中最重要的一點(diǎn)是什么？組卷：18引用：2難度：0.7