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2022-2023學(xué)年湖南省岳陽市汨羅市九年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀
1.
古詩文閱讀。
【忠魂不泯 浩氣長存】春節(jié)期間,電影《滿江紅》成為票房冠軍,為了更好的解讀該部影片,你和小文、小明對岳飛的相關(guān)材料進行了進一步的探究。
材料一:滿江紅?寫懷 岳飛
怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。
靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅。駕長車踏破,賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。
[注]此詞寫于靖康恥(靖康元年,金兵攻陷汴京,徽宗趙佶、欽宗趙恒被俘北去,北宋滅亡)之后,南宋剛剛建立之時。
材料二:
滿江紅?登黃鶴樓有感
岳飛
遙望中原,荒煙外、許多城郭。想當年、花遮柳護,鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞,蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿,風塵惡。
兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。嘆江山如故,千村寥落。何日請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游,騎黃鶴。
【注】①黃鶴樓:故址在今武漢長江大橋橋頭,因相傳仙人乘黃鶴過此而得名。②萬歲山:北宋京城汴梁內(nèi)皇帝營造的精美宏偉的假山。③蓬壺殿:汴梁內(nèi)宮殿名。④膏鋒鍔:血肉浸透刀劍。
材料三:
《宋史?岳飛傳》節(jié)選
岳飛,字鵬舉,相州湯陰人。飛生時,有大禽若鵠,飛鳴室上,因以為名。
飛至孝,母留河北,遣人求訪,迎歸。母有痼疾,藥餌必親。母卒,水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛,愿與交歡,飾名姝
遺
之。飛曰:“主上宵旰,豈大將安樂時?”卻不受,玠益敬服。少豪飲,帝戒之曰:“卿異時到河朔,乃可飲?!彼旖^不飲。帝初為飛營第,
飛辭曰:“敵未滅,何以家為?”
或問天下何時太平,飛曰:“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣?!?bdo class="mathjye-underline">師每休舍課將士注坡跳壕,皆重鎧習(xí)之。子云嘗習(xí)注坡,馬躓,怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開門愿納,無敢入者。軍號“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,躬為調(diào)藥;諸將遠戍,遣妻問勞其家;
死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。
凡有頒犒,均給軍吏,秋毫不私。
善以少擊眾。欲有所舉,盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無敗。
猝
遇敵不動,故敵為之語曰:“撼山易,撼岳家軍難?!睆埧L問用兵之術(shù),曰:“仁、智、信、勇、嚴,闕一不可?!闭{(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力,耗敝極矣?!鼻G湖平,募民營田,又為屯田,歲省漕運之半。帝手書曹操、諸葛亮、羊祜三事賜之。飛跋其后,獨指操為奸賊而鄙之,尤檜所惡也。
張所死,飛感舊恩,
鞠
其子宗本,奏以官。李寶自楚來歸,韓世忠留之,寶痛哭愿歸飛,世忠以書來
諗
,飛復(fù)曰:“均為國家,何分彼此?”世忠嘆服。襄陽之役,詔光世為援,六郡既復(fù),光世始至,飛奏先賞光世軍。好賢禮士,覽經(jīng)史,雅歌投壺,恂恂如書生。每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有?”然忠憤激烈,議論持正,不挫于人,卒以此得禍。
活動一:品讀鑒賞
(1)小文對材料一《滿江紅?寫懷》理解不正確的一項是
A.開頭三句寫作者倚欄遠眺,在一片風雨凄迷中,作者仿佛看到了中原人民在金兵鐵蹄蹂躪下輾轉(zhuǎn)呼號的慘境,以致于“怒發(fā)沖冠”。
B.“三十功名塵與土,八千里路云和月”兩句僅表達了自己已30多歲,建立的一些功業(yè)已化為了塵土,只留下當年披星戴月轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里的回憶。
C.“壯志”句中的“壯志”與“笑談”是互文,突出地表達了作者對金統(tǒng)治者侵擾罪行的切齒痛恨。
D.全詞分四層抒發(fā)了“壯懷”:回顧往昔戰(zhàn)斗歲月,激勵自己繼續(xù)奮斗,國恥未雪,臣恨難滅;消滅敵人,收復(fù)失地;統(tǒng)一江山,朝拜皇帝。
(2)小文在鑒賞材料二《滿江紅?登黃鶴樓有感》時,有困惑。請你選擇一種表現(xiàn)手法做具體賞析,為她做示范。
活動二:句讀擷英
為幫助小明徹底讀懂材料三,請你幫小明完成下列內(nèi)容。
(3)解釋下面劃線字意思。
①飾名姝
遺
之
②
猝
遇敵不動
③
鞠
其子宗本
④世忠以書來
諗
(4)用“/”標出下面句子的一處停頓。
師 每 休 舍 課 將 士 注 坡 跳 壕
(5)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①飛辭曰:“敵未滅,何以家為?”
②死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。
活動三:精神涵泳
(6)小文、小明讀到杭州岳飛墓聯(lián)“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”時,情緒激昂,感觸頗深。請聯(lián)系三則材料,一起來談?wù)勗里w“忠”的具體內(nèi)涵。
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
2.
【含英咀華 獨得其深】天氣澄和,風物閑美。落花時節(jié)讀華章,或賞景,或體物,或走向歷史更深處,探聽人文心聲。本學(xué)期的“山河風物美”主題閱讀活動,請你參與并完成以下材料閱讀,回答下面問題。
活動一:名家小說鑒賞
采薇(節(jié)選)
魯迅
伯夷叔齊討著飯,曉行夜宿,終于到了首陽山。山確是好山,不高不深,沒有大樹林,不愁虎狼,也不必防強盜:是理想的幽棲之所。只見新葉嫩碧,土地金黃,野草里開著些紅紅白白的小花,真是連看看也賞心悅目。他們滿心高興,用拄杖點著山徑,一步一步挨上去,找到上面突出一片石頭,好像巖洞的處所,坐了下來,一面擦著汗,一面喘著氣。
太陽已經(jīng)西沉,在鋪好羊皮袍,準備就睡之前,叔齊取出兩個大飯團,和伯夷吃了一飽。這是沿路討來的殘飯,因為兩人曾經(jīng)議定,“不食周粟”,只好進了首陽山之后開始實行,所以當晚把它吃完,從明天起,就要堅守主義,絕不通融了。
①
山上可吃的野果子之類,一顆也找不出。
叔齊只能摘了些松針做成松針面糕,端到伯夷的面前。
伯夷一面吹,一面拗,終于拗下一角來,連忙塞進嘴里去。
他愈嚼,就愈皺眉,直著脖子咽了幾咽,倒哇的一聲吐出來了,訴苦似的看著叔齊道:
“苦……粗……”
叔齊抖抖的也拗了一角,咀嚼起來,可真也毫沒有可吃的樣子:苦……粗……
叔齊一下子失了銳氣,坐倒了,垂了頭。然而還在想,②
掙扎的想,仿佛是在爬出一個深潭去。
爬著爬著,只向前。終于似乎自己變了孩子,還是孤竹君的世子,坐在保姆的膝上了。這保姆是鄉(xiāng)下人,在和他講故事:黃帝打蚩尤,大禹捉無支祁,還有鄉(xiāng)下人荒年吃薇菜。
他又記得了自己問過薇菜的樣子,而且山上正見過這東西。他忽然覺得有了氣力,立刻站起身,跨進草叢,一路尋過去。
果然,這東西倒不算少,走不到一里路,就摘了半衣兜。
他還是在溪水里洗了一洗,這才拿回來;還是用那烙過松針面的石片,來烤薇菜。葉子變成暗綠,熟了。但這回再不敢先去敬他的大哥了,撮起一株來,放在自己的嘴里,閉著眼睛,只是嚼。
“怎么樣?”伯夷焦急的問。
“鮮的!”
兩人就笑嘻嘻的來嘗烤薇菜;③
伯夷多吃了兩撮,因為他是大哥。
他們從此天天采薇菜。先前是叔齊一個人去采,伯夷煮;后來伯夷覺得身體健壯了一些,也出去采了。做法也多起來:薇湯、薇羹、薇醬、清燉薇、原湯燜薇芽、生曬嫩薇葉……
首陽山上是有人跡的,伯夷的脾氣又有些改變,從沉默成了多話。也許是因為一時高興,或者有人叫他老乞丐的緣故罷,他竟說出了他們倆原是遼西的孤竹君的兒子,他老大,那一個是老三。父親在日原是說要傳位給老三的,一到死后,老三卻一定向他讓。他遵父命,省得麻煩,逃走了。不料老三也逃走了。兩人在路上遇見,便一同來找西伯——文王,進了養(yǎng)老堂。又不料現(xiàn)在的周王竟“以臣弒君”起來,所以只好不食周粟,逃上首陽山,吃野菜活命……等到叔齊知道,怪他多嘴的時候,已經(jīng)傳播開去,沒法挽救了。但也不敢怎么埋怨他;只在心里想:父親不肯把位傳給他,可也不能不說很有些眼力。
叔齊的預(yù)料也并不錯:這結(jié)果壞得很,不但村里時常講到他們的事,也常有特地上山來看他們的人。有的當他們名人,有的當他們怪物,有的當他們古董。甚至于跟著看怎樣采,圍著看怎樣吃,指手畫腳,問長問短,令人頭昏。而且對付還須謙虛,倘使略不小心,皺一皺眉,就難免有人說是“發(fā)脾氣”。
有一天,他們倆正在吃烤薇菜,忽然走來了一個二十來歲的女人,看她模樣,好像是闊人家里的婢女。
“您吃飯嗎?”她問。
叔齊仰起臉來,連忙賠笑,點點頭。
“這是什么玩意兒呀?”她又問。
“薇?!辈恼f。
“怎么吃著這樣的玩意兒的呀?”
“因為我們是不食周粟……”
伯夷剛剛說出口,叔齊趕緊使一個眼色,但那女人好像聰明得很,已經(jīng)懂得了。她冷笑了一下,于是大義凜然的斬釘截鐵地說道:
“‘普天之下,莫非王土’,你們在吃的薇,難道不是我們圣上的嗎!”
伯夷和叔齊聽得清清楚楚,到了末一句,④
就好像一個大霹靂,震得他們發(fā)昏
;待到清醒過來,那丫頭已經(jīng)不見了。薇,自然是不吃,也吃不下去了,而且連看看也害羞,連要去搬開它,也抬不起手來,覺得仿佛有好幾百斤重。
樵夫偶然發(fā)見了伯夷和叔齊都縮做一團,死在山背后的石洞里,是大約這之后的二十天……老羊皮袍卻沒有墊著,不知道弄到那里去了。這消息一傳到村子里,又哄動了一大批來看的人,來來往往,一直鬧到夜。
夏夜納涼的時候,有時還談起他們的事情來。有人說是老死的,有人說是病死的,有人說是給搶羊皮袍子的強盜殺死的,后來又有人說其實恐怕是故意餓死的,因為他從小丙君府上的丫頭阿金姐那里聽來:這之前的十多天,她曾經(jīng)上山去奚落他們了幾句,傻瓜總是脾氣大,大約就生氣了,絕了食撒賴,可是撒賴只落得一個自己死。
于是許多人就非常佩服阿金姐,說她很聰明,但也有些人怪她太刻薄。
阿金姐卻并不以為伯夷叔齊的死掉,是和她有關(guān)系的。自然,她.上山去開了幾句玩笑,是事實,不過這僅僅是玩笑。那兩個傻瓜發(fā)脾氣,因此不吃薇菜了,也是事實,不過并沒有死,倒招來了很大的運氣。
“老天爺?shù)男哪c是頂好的,”她說?!八匆娝麄兊娜鲑?,快要餓死了,就吩咐母鹿,用它的奶去喂他們。您瞧,這不是頂好的福氣嗎?用不著種地,用不著砍柴,只要坐著,就天天有鹿奶自己送到你嘴里來。可是賤骨頭不識抬舉,那老三,他叫什么呀,得步進步,喝鹿奶還不夠了。他喝著鹿奶,心里想,‘這鹿有這么胖,殺它來吃,味道一定是不壞的?!幻婢吐纳扉_臂膊,要去拿石片??刹恢缆故峭`的東西,它已經(jīng)知道了人的心思,立刻一溜煙逃走了。老天爺也討厭他們的貪嘴,叫母鹿從此不要去。您瞧,他們還不只好餓死嗎?
那里是為了我的話,倒是為了自己的貪心,貪嘴呵!……”
聽到這故事的人們,臨末都深深的嘆一口氣,連自己的肩膀也覺得輕松不少了。即使有時還會想起伯夷叔齊來,但恍恍惚惚,好像看見他們蹲在石壁下,正在張開白胡子的大口,拼命的吃鹿肉。
一九三五年十二月作
(選自《故事新編》,有刪改)
【注】伯夷叔齊,孤竹君之二子也。父欲立叔齊。及父卒,叔齊讓伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之,國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老,“盍往歸焉!”及至,西伯卒,武王載木主,號為文王,東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰:“父死不葬,愛及干戈,可謂孝乎?以臣弒君,可謂仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此義人也?!狈龆ブ?。武王已平殷亂,天下宗周,而伯夷、叔齊恥之,義不食周粟,隱于首陽山,采薇而食之。及餓且死,作歌,其辭曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮,我安適歸矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂餓死于首陽山。
(選自《史記?伯夷列傳》)
(1)小文對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色進行了鑒賞,其中有一項不正確,請你指出來。
A.小說以伯夷叔齊到達首陽山起筆,入題迅速,行文簡捷;接著描繪首陽山之景,暗示了二人心情愉悅,和悲劇結(jié)局反差強烈。
B.作者不厭其煩地介紹伯夷叔齊“薇菜”的豐富做法:湯、羹、醬、燜等,表面上展現(xiàn)生活中的詩意,實則寫出了生活的窘迫。
C.文章結(jié)尾處丫頭阿金姐對伯夷叔齊死因的點評,稱二人“撒賴”“賤骨頭”“貪嘴”“貪心”,運用對比評論,態(tài)度不言而喻。
D.文中運用反復(fù)手法,多次提到“不食周粟”,且配以“堅守主義”“逃上首陽山”“縮做一團”,言語鄭重其事,反差效果明顯。
(2)小文對文中四處畫線的句子進行了批注,其中有一項不正確,請你指出來。
A.①處敘寫既表明野果可能被山居之人采摘一空,也暗示了伯夷叔齊尋找食物的艱難。
B.②處的動詞“掙扎”和比喻,形象描繪了缺乏食物的叔齊極力尋找解決辦法的迫切。
C.③處“伯夷多吃了兩撮”,筆觸細膩,實有深意,暗含了魯迅對儒家傳統(tǒng)倫理的態(tài)度。
D.④處運用比喻,形象地揭示出伯夷叔齊的心理:震驚女子的言論,羞愧自己的行為。
(3)有同學(xué)說,文章結(jié)尾處丫頭阿金姐對伯夷叔齊死因的點評已恰到好處,尾段再寫村人們的想象屬于畫蛇添足。你認同這個看法嗎?為什么?
(4)司馬遷把《伯夷列傳》擺在七十列傳之首,而《采薇》(節(jié)選)并不囿于傳統(tǒng)的對伯夷叔齊大義的贊美,符合“故事新編”講史的意旨。請結(jié)合注釋《史記?伯夷列傳》選文,從敘事風格的角度簡要分析這篇小說如何出“新”的。
組卷:35
引用:1
難度:0.1
解析
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一、現(xiàn)代文閱讀
5.
【閱?有思】
小雅讀到一句話:“風可以吹起一張紙片,卻吹不走一只蝴蝶,因為生命的本質(zhì),在于不服從。”由此,她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品:《西游記》《水滸傳》《簡?愛》,覺得它們都包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴”的思考,你認為呢?請從下列人物中選擇一個,結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā?br />孫悟空(《西游記》) 林沖(《水滸傳》) 簡?愛(《簡?愛》)
我選:
組卷:330
引用:17
難度:0.7
解析
二、作文
6.
按要求寫一篇文章。
2023年3月13日,國務(wù)院總理李強在人民大會堂出席記者會時重談?wù)闵虅?chuàng)業(yè)精神——“四千精神”:走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦。
其實,“四千精神”體現(xiàn)的是一種敢于拼搏、不畏艱險、永不放棄的精神。它并不是與生俱來的,需要從青少年時期就開始培養(yǎng)。請聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)和生活實際,寫一篇文章,體現(xiàn)有關(guān)“四千精神”如何養(yǎng)成的經(jīng)驗或見聞。
要求:①文體自選;②題目自擬;③不少于600字;④不得抄襲、套作;③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關(guān)信息。
組卷:7
引用:1
難度:0.5
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