2017-2018學(xué)年廣西欽州港中學(xué)高三（上）開學(xué)歷史試卷

一．選擇題

• 1．“凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失。凡制敕宣行，大事則稱揚(yáng)德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請(qǐng)施行，小事則署而頒之?！本哂写朔N行政審核功能的機(jī)構(gòu)是（　　）

  A．漢朝的中朝

  B．唐朝中書省

  C．唐朝門下省

  D．明朝的內(nèi)閣
  組卷：19引用：25難度：0.5

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• 2．下列言論不符合中國(guó)皇帝制度的是（　?。?/h2>

  A．“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”

  B．“法令出一”

  C．“別黑白而定一尊”

  D．“天下之事無小大皆決于上”
  組卷：11引用：13難度：0.9

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• 3．禮是指較固定的行為準(zhǔn)則，敬鬼神節(jié)儀更是原初的禮的核心部分；但春秋后，禮經(jīng)人為理性化而被灌入政治人文主義內(nèi)容。這一變化主要體現(xiàn)了（　　）

  A．人的自覺意識(shí)覺醒	B．社會(huì)等級(jí)秩序形成
  C．儒學(xué)社會(huì)功能加強(qiáng)	D．社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需求
  組卷：5引用：38難度：0.5

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• 4．南宋初，有個(gè)叫做王繼先的御醫(yī)，因?yàn)橹魏昧烁咦谥?，高宗想封他為“武功大夫”，旨下，被給事中富直柔封駁，因?yàn)檫@種破例的人事任命不合宋代的“伎術(shù)官法”。最后高宗不得不“屈意從之”。材料表明（　　）

  A．宋代機(jī)構(gòu)重疊效率低下

  B．宋代君權(quán)受到機(jī)制性約束

  C．宋代相權(quán)對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅

  D．高宗是遵法守紀(jì)的明君
  組卷：15引用：14難度：0.7

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• 5．中國(guó)古代地方行政機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了秦漢的郡、魏晉南北朝的州、唐代的道、宋代的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的變遷，極不穩(wěn)定，變化較大。這反映出（　?。?/h2>

  A．中央與地方的矛盾長(zhǎng)期存在

  B．地方行政監(jiān)察體制日益完善

  C．地方行政機(jī)構(gòu)權(quán)力不斷擴(kuò)大

  D．中央與地方的分權(quán)趨于合理
  組卷：21引用：89難度：0.9

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• 6．宋神宗欲改革職官制度，曾討論樞密院機(jī)構(gòu)是否繼續(xù)存在，有人建議將其權(quán)力合并于兵部，但神宗說：“祖宗不以兵柄歸有司，故專命官統(tǒng)之，互相維制，何可廢也？”因而改制時(shí)唯獨(dú)把樞密院保留了下來，樞密使照例用文人充任，副職有時(shí)用武人。這主要體現(xiàn)了宋朝政制的特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．文武分權(quán)

  B．守內(nèi)虛外

  C．重文輕武

  D．分化事權(quán)
  組卷：7引用：8難度：0.7

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• 7．下列措施中，對(duì)地方割據(jù)勢(shì)力未能起到限制作用的是（　?。?/h2>

  A．秦朝推行郡縣制	B．漢武帝頒布“推恩令”
  C．唐朝設(shè)置節(jié)度使	D．宋太祖派文臣任地方官
  組卷：12引用：8難度：0.9

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• 8．楊寧一曾說：“總體看來，周天子雖表面上為天下共主，但實(shí)際上控制力有限，各諸侯國(guó)實(shí)際上都是有很大獨(dú)立性的政治實(shí)體?！边@表明西周作為一代王朝的最本質(zhì)特征是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一性與集權(quán)性	B．分散性與松散性
  C．統(tǒng)一性與制衡性	D．獨(dú)立性與落后性
  組卷：288引用：19難度：0.9

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• 9．該體制自秦朝創(chuàng)立，縱貫中國(guó)古代?！皬闹醒氲降胤叫纬蓡尉€垂直的獨(dú)立管理體系，與政府行政機(jī)構(gòu)分離，從而確保了體制下各級(jí)機(jī)構(gòu)權(quán)力的獨(dú)立運(yùn)作，上下一體，機(jī)構(gòu)官員高效行權(quán)?！痹擉w制是（　　）

  A．宗法分封體制	B．“丞相”體制
  C．監(jiān)察體制	D．科舉選官體制
  組卷：6引用：14難度：0.9

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二、非選擇題（共50分）

• 26．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。
  材料一  （俄歷1861年）3月5日，一個(gè)偉大的日子。解放宣言！我在中午前拿到了一份。閱讀這份珍貴的法案時(shí)，我無法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美。
  所有的路口都貼有長(zhǎng)官發(fā)布的告示，人們聚集在它周圍，一個(gè)人大聲念，其他人靜靜聽?！粋€(gè)伙計(jì)一邊念著聲明，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方說，莊園農(nóng)奴對(duì)他們的主人還要承擔(dān)兩年的義務(wù)，憤怒地大叫：“讓這個(gè)文件見鬼去吧！兩年？我絕不干！”其他人都默不作聲。
  --丹尼斯?舍曼等著《全球視野下的西方文明史》材料二  俄國(guó)19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表
  

  年份	棉花加工（噸）	冶鐵（噸）
  1861年	30951	327610
  1891年	171994	992210

  （1）概括材料一中對(duì)“解放宣言”的兩種不同態(tài)度并分析其原因。有人對(duì)材料一中“在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美”的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。請(qǐng)闡述其理由。
  （2）材料二反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與材料一有何關(guān)聯(lián)？
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 27．閱讀材料，回答問題：
  材料　武則天參與朝政和當(dāng)上皇帝之后，對(duì)科舉制度進(jìn)行了多次重大改革。首先，擴(kuò)大制舉。縮短制舉間隔，使“常舉”制度化，變數(shù)年一次開科取士為每年一次。并擴(kuò)大錄取人數(shù)，增加制舉科目，把以前每次1～2科，增加到7～8科。其次，創(chuàng)立殿試。據(jù)史書記載，殿試是于載初元年（公元690年）二月十四日，武則天親自于洛城殿對(duì)貢士進(jìn)行面試開始的。這次考試進(jìn)行了數(shù)日，仕子云集，達(dá)上萬人。第三，設(shè)武舉科。女皇晚年，于文科殿試之外，又創(chuàng)辦了武舉，以選拔武藝精通、具有將帥才能的人。從此以后，宋、元、明、清四朝都開武科。第四，開創(chuàng)“南選”。唐初，邊遠(yuǎn)的五嶺及貴州一帶，文化比較落后，武則天有意加以開發(fā)，對(duì)這些地區(qū)在人才的選拔上特別給予照顧。第五，創(chuàng)“密封卷”。即此后開科，必須糊上考生的姓名，監(jiān)考官按答卷優(yōu)劣定格錄取，這就是最早的密封卷。
  --《武則天在科舉制度上有哪些改革》
  （1）根據(jù)材料，概述武則天科舉改革各項(xiàng)措施的積極作用。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試論中國(guó)古代政治制度創(chuàng)新對(duì)封建統(tǒng)治的積極影響。
  組卷：4引用：7難度：0.1

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