2021-2022學(xué)年河北省滄州市滄縣中學(xué)高三（上）第三次段考?xì)v史試卷

一、選擇題。

• 1．1933年，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福發(fā)布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，強(qiáng)制農(nóng)民減少耕地面積和牲畜繁殖，解決農(nóng)副產(chǎn)品過(guò)剩問(wèn)題，同時(shí)國(guó)家對(duì)縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進(jìn)行補(bǔ)貼。羅斯福這一舉措旨在（　?。?/h2>

  A．提升美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

  B．解決農(nóng)業(yè)和工業(yè)比例失衡的問(wèn)題

  C．緩解大危機(jī)給農(nóng)業(yè)造成的危害

  D．大幅降低農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格以刺激消費(fèi)
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 2．斯大林模式從本質(zhì)上說(shuō)，是為回應(yīng)以西方文明為基礎(chǔ)的西方現(xiàn)代化挑戰(zhàn)，而以動(dòng)員型為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)先發(fā)展重工業(yè)為核心的現(xiàn)代化模式。由此可見(jiàn)，這一模式（　?。?/h2>

  A．開(kāi)辟了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的新途徑

  B．體現(xiàn)了國(guó)家資本主義對(duì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

  C．充分調(diào)動(dòng)了廣大工人農(nóng)民生產(chǎn)積極性

  D．全盤(pán)否定了資本主義工業(yè)化的有效做法
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 3．如表為世紀(jì)之交（1999-2001年）跨國(guó)公司投資規(guī)模增長(zhǎng)表（單位：億美元）?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化遭遇挑戰(zhàn)

  B．國(guó)際貿(mào)易格局發(fā)生重大改變

  C．經(jīng)濟(jì)全球化得到迅猛發(fā)展

  D．世界金融中心逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 4．春秋時(shí)期，孔子提出“與其奢也，寧儉”“奢則不孫（恭順），儉則固。與其不孫也，寧固”“奢不違禮，用不傷義”等觀念?？鬃舆@些觀念的提出（　?。?/h2>

  A．推動(dòng)了百家爭(zhēng)鳴的展開(kāi)	B．有利于社會(huì)關(guān)系的和諧
  C．促使儒家思想地位上升	D．實(shí)現(xiàn)了儒道思想的融合
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 5．西漢元帝時(shí)期，政權(quán)樞機(jī)要官的27%以上是有儒學(xué)教養(yǎng)的人士，而到了東漢初期，這一數(shù)字變?yōu)?0%。產(chǎn)生這一變化的主要原因是，東漢初期（　?。?/h2>

  A．學(xué)術(shù)與政治開(kāi)始結(jié)合	B．官學(xué)教育日益普及
  C．三教合流的趨向凸顯	D．主流思想得以強(qiáng)化
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 6．《養(yǎng)正遺規(guī)》為清朝陳宏謀所輯錄，其目錄如圖所示。書(shū)中所示“遺規(guī)”（　?。?br />

  A．推動(dòng)了理學(xué)思想的傳播	B．完成了儒家信仰的重建
  C．提升了士人的道德情操	D．打破了封建思想的束縛
  組卷：2引用：2難度：0.5

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二、非選擇題

• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：商代的占卜結(jié)果會(huì)被記錄在甲骨上以顯示商王的權(quán)威。周王則將賜封官職等事銘鑄于帶有神秘威嚴(yán)氣氛的青銅器上。無(wú)論甲骨文，還是金文，當(dāng)被書(shū)寫(xiě)在帶有神秘性和權(quán)威性的材料上時(shí)，也就被賦予了某種類(lèi)似的氣質(zhì)。而秦代向民眾下達(dá)皇帝旨意的詔書(shū)石刻以小篆寫(xiě)成，可以說(shuō)是中央集權(quán)國(guó)家和統(tǒng)一帝國(guó)的產(chǎn)物，這顯然帶有將刻寫(xiě)的內(nèi)容永遠(yuǎn)流傳后世的期待。這些文字也都被政治權(quán)力在某種程度上壟斷，正如黃帝創(chuàng)制表意文字的意圖就在于避開(kāi)俚語(yǔ)方言以控制人與神交往的媒介。
  ——摘編自蘇穎《文字與王權(quán)——探索中國(guó)一元權(quán)力結(jié)構(gòu)政治文明的一個(gè)視角》等材料二：隋唐時(shí)期，文化繁榮，讀書(shū)識(shí)字的人增多，單靠抄書(shū)手寫(xiě)已難以滿(mǎn)足社會(huì)的需要，在印章與石刻、拓片的基礎(chǔ)上，雕版印刷術(shù)出現(xiàn)了。印刷術(shù)發(fā)明之后，民間書(shū)籍的大量印制和低廉的銷(xiāo)售價(jià)格，為全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)校教育的推廣和讀書(shū)風(fēng)氣的形成創(chuàng)造了條件。它通過(guò)與科舉取士的互動(dòng)，推動(dòng)了古代的政治文明建設(shè)和士人階層的更替。同時(shí)，它還引發(fā)了宋代知識(shí)形態(tài)的根本變革，促進(jìn)了“宋學(xué)”的崛起，推動(dòng)了通俗文學(xué)的勃興，書(shū)籍得以大量印行，這就大大地加強(qiáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播和完善，使它不僅在國(guó)內(nèi)傳播，而且借助于印刷術(shù)的力量遠(yuǎn)傳到了朝鮮、日本、越南及東南亞和中亞等地方。
  ——摘編自李昕揆《雕版印刷術(shù)與宋代文化轉(zhuǎn)型》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括先秦及秦代文書(shū)形態(tài)的演進(jìn)，并說(shuō)明其歷史影響。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出雕版印刷術(shù)能夠發(fā)明的主要因素，并談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代文化傳播的認(rèn)識(shí)。
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：在陳獨(dú)秀那里，科學(xué)完全是一面救治社會(huì)、人生問(wèn)題的旗幟，是解決人類(lèi)社會(huì)一切問(wèn)題的通途。他說(shuō)：“西洋人因?yàn)閾碜o(hù)那德、賽兩先生，鬧了不少事，流了不少血，德賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。若因擁護(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會(huì)的攻擊謾罵，就是斷頭流血，都不要推辭?！?br />——摘自段治文《中國(guó)近代唯科學(xué)主義思潮新論》
  材料二：因科學(xué)發(fā)達(dá)結(jié)果，……最顯著的就是現(xiàn)在都會(huì)的生活和從前堡聚的村落的生活截然兩途。聚了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人在一個(gè)市場(chǎng)或一個(gè)工廠內(nèi)共同生活，除了物質(zhì)的利害關(guān)系外，絕無(wú)情感之可言，此其一。大多數(shù)人無(wú)恒產(chǎn)，恃工為活，生活拮據(jù)，飄搖無(wú)著，好像枯蓬斷梗，此其二?！杖占痈撸傥锶杖占淤F，生活日日加難，競(jìng)爭(zhēng)日日加烈，此其五?！趺春媚?？只有憑自己的力量自由競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，質(zhì)而言之，就是弱肉強(qiáng)食。近年來(lái)什么軍閥、什么財(cái)閥，都是從這條路產(chǎn)生出來(lái)，這回（世界）大戰(zhàn)爭(zhēng)，便是一個(gè)報(bào)應(yīng)。
  ——摘自梁?jiǎn)⒊稓W游心影錄》（1919年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陳獨(dú)秀對(duì)科學(xué)的態(tài)度并簡(jiǎn)析其原因。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括梁?jiǎn)⒊瑢?duì)陳獨(dú)秀思想的新發(fā)展并說(shuō)明其依據(jù)。
  組卷：2引用：3難度：0.6

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