2023年河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/10/18 0:0:1
一、讀拼音，寫宇詞。
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1．讀拼音，寫詞語。
??星空hào hàn wǔ bǐ，探索yǒng wú zhǐ jìng。近年來，中國航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)。“天問”和“祝融”開始zhí xíng探測火星的任務(wù)；“天宮”成為中國航天員在太空的可靠jiā yuán；“天舟六號”快遞小哥給空間站運(yùn)送bǔ jī……每一項(xiàng)成就都令中華兒女熱血fèi téng。組卷：12引用：1難度：0.5
二、讀一讀，選一選。
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2．下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.5 -
3．下列各項(xiàng)中不屬于端午習(xí)俗的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.7
六、閱讀短文，回答問題。
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8．長衫老者??①我幼時(shí)，家對門有條胡同又窄又長，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測。隔街是店鋪集 中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎 轉(zhuǎn)輕直走到頭，再一拐迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦 氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！
??②怎么辦？只有認(rèn)倒零，掉頭走出來。這么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑 了長長一段冤路。所時(shí)只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！
??③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串 進(jìn)來，這九熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞，車轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒人 打掃它，打掃也沒有用，整天塵土飛揚(yáng)。人們氣急了就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。
??④一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，咯吱窩下夾個(gè)小布包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不多久就返回 來。 嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的！
??⑤這位長衫老者卻不同常人。他走出未時(shí)，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然 后站在胡同口，向左右兩邊光禿亮的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開布包，包里面有銅墨 盒、毛筆、書紙和一個(gè)帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)大宇：此路不通。又從小飯盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看 了兩眼便飄然而去。
??⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上 的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識字，見這里進(jìn)出人少，便疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào) 然進(jìn)去，胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打殘破了，胡同里的住家便想 到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留了下來。
??⑦胡同自此大變樣了。
??⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩空玩耍；鳥雀也敢在地面 上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，給早起散步的老人們，踩上 一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謚和安寧來了。
??⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此 愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動手來做的長衫老者了……
（1）請用一兩個(gè)詞語概括文中兩個(gè)劃線語句所反映的人們的心態(tài)：。
（2）閱讀第⑤自然段，簡要概括長衫老者“不同常人”的地方。
（3）短文中說“胡同自此大變樣了”，簡要說說前后發(fā)生了怎樣的變化。
（4）短文第①-③段詳細(xì)記敘了行人、小商小販的表現(xiàn)以及胡同居民的態(tài)度，寫這些與刻畫長衫老者有什么關(guān)系？
（5）文章題目是“長衫老者”，前三段對他只字未提是否可以刪去，為什么？
（6）談?wù)勛x了文章后的感受（兩點(diǎn)以上）。（不超過40字）組卷：18引用：1難度：0.5
七、習(xí)作展示。
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9．習(xí)作展示
??我們每天都會接觸到形形色色的人，小區(qū)里鍛煉身體的老人，學(xué)校里的老師、同學(xué)，外出時(shí)遇到的公交司機(jī)、交通警察……請選擇一個(gè)人寫下來。習(xí)作時(shí)要選取典型事例，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)，題目自擬。組卷：5引用：1難度：0.5