2023-2024學(xué)年福建省廈門(mén)市湖濱中學(xué)九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/18 9:0:1
一、選擇題（本大題有30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．據(jù)如表可知，世界古代文明具有（ ?。?br />
文明古國(guó) 國(guó)家機(jī)器與制度 大型工程 文化 古埃及 軍隊(duì)、刑法、法老 金字塔 太陽(yáng)歷 古印度 種姓制度 佛教、發(fā)明十個(gè)數(shù)字符號(hào) 組卷：294引用：76難度：0.6 -
2．古巴比倫王國(guó)有專(zhuān)職法律事務(wù)的官員，受理的案件主要包括：盜竊、財(cái)產(chǎn)、繼承、婚姻等。其審理案件的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：5難度：0.6 -
3．古代印度，不同種姓嚴(yán)禁通婚，法律地位不平等，種姓的職業(yè)固定，世代相襲。據(jù)此可知，種姓制度導(dǎo)致印度（ ?。?/h2>
組卷：138引用：11難度：0.6 -
4．公元前3世紀(jì)后，佛教開(kāi)始向周?chē)鷩?guó)家和地區(qū)傳播，在東方許多國(guó)家形成了各具特色的文化面貌，構(gòu)成了“東方佛教文化圈”。佛教在古老的東方得以廣泛傳播的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：17難度：0.7 -
5．如表是公元前431年雅典人口統(tǒng)計(jì)表。其中有權(quán)參加公民大會(huì)的人數(shù)至多不超過(guò)（ ?。?br />
全部人口 自由民 外邦人 奴隸 40萬(wàn)（含婦女、兒童） 16.8萬(wàn)（成年男性公民4.5萬(wàn)） 3.2萬(wàn) 20萬(wàn) 組卷：48引用：10難度：0.7 -
6．公元前3世紀(jì)初，征服意大利半島；公元前2世紀(jì)，稱(chēng)霸地中海；公元前73年，奴隸斯巴達(dá)克起義；公元前49年，原執(zhí)政官凱撒控制元老院。以上敘述主題是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
7．在法學(xué)方面為世界法制做出重大貢獻(xiàn)的是羅馬人。如圖是羅馬法學(xué)發(fā)展歷程的示意圖，圖中①處的文獻(xiàn)（ ?。?br />
組卷：8引用：2難度：0.5 -
8．古希臘孕育了深厚的哲學(xué)思想。其中主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”的歷史人物是（ ）
組卷：23引用：4難度：0.7 -
9．羅馬大競(jìng)技場(chǎng)將希臘古典建筑精華的柱式和羅馬人深為自豪的拱門(mén)結(jié)合。這體現(xiàn)了古羅馬人在建筑上（ ?。?/h2>
組卷：291引用：47難度：0.8 -
10．在考古發(fā)現(xiàn)的眾多中亞藝術(shù)品中，有大量的希臘題材的藝術(shù)作品。在佛教的壁畫(huà)及雕塑中，有很多希臘的影子，例如太陽(yáng)神阿波羅就跑到了佛教藝術(shù)中。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：133引用：33難度：0.6 -
11．亞歷山大進(jìn)攻波斯帝國(guó)發(fā)生在公元前334年。這一年份用公元紀(jì)年法表述是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5
二、非選擇題（共4題，共40分。）
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33．優(yōu)秀歷史人物閃耀著光輝。某小組邀請(qǐng)你參加相關(guān)歷史主題的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，請(qǐng)你協(xié)助該小組完成以下任務(wù)。
*學(xué)習(xí)材料
*活動(dòng)任務(wù)
漢謨拉比 亞歷山大 查理曼 查士丁尼 穆罕默德 哥倫布
任務(wù)一 根據(jù)材料，確定學(xué)習(xí)主題
任務(wù)二 根據(jù)學(xué)習(xí)主題，選取相關(guān)人物。（選取1個(gè)或以上）
任務(wù)三 結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就選取的人物圍繞你的主題完成探究。
*活動(dòng)成果小陳的探究（示例）
主題：政權(quán)與教權(quán)結(jié)合
選取人物：查理曼、穆罕默德
理由說(shuō)明：查理曼實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的策略，他本人接受教皇的加冕，成為“羅馬人的皇帝”。穆罕默德創(chuàng)立及領(lǐng)導(dǎo)伊斯蘭教，促進(jìn)了阿拉伯半島完成統(tǒng)一并不斷擴(kuò)張。由此可見(jiàn)政權(quán)與教權(quán)相互結(jié)合。我的探究
主題：
選取人物：
理由說(shuō)明：組卷：5引用：2難度：0.3 -
34．材料論述。
14-15世紀(jì)上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時(shí)，人類(lèi)文明在歐洲社會(huì)文化藝術(shù)、自然科學(xué)等方面爆發(fā)了一場(chǎng)令人驚嘆的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。思想家們通過(guò)各種方式揭露了貴族和教會(huì)的專(zhuān)橫、殘暴，表達(dá)了他們對(duì)非教會(huì)世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦，就沒(méi)有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹(shù)的自然科學(xué)家，如哥白尼、伽利略等，驅(qū)使了航海家們開(kāi)辟新航路。同時(shí)，也對(duì)資本主義其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。
--摘編自舍曼《世界文明史》等（1）根據(jù)材料，指出文藝復(fù)興時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)思潮。
（2）閱讀以上材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和世界近現(xiàn)代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)材料主題；史論結(jié)合，論述條理清楚。）組卷：91引用：29難度：0.5