部編版八年級(jí)下冊(cè)《第14課 應(yīng)有格物致知精神》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題。
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1．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.7 -
2．下列劃線的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：3難度：0.8 -
3．下列加下劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：2難度：0.8 -
4．對(duì)下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：3難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀。
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13．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
①人們的腳步走向成功時(shí)，往往會(huì)遇到一些困難。有的人戰(zhàn)勝了困難，最終成為事業(yè)的成功者；而有的人卻畏懼困難，對(duì)事業(yè)冷冷淡淡、毫無(wú)信心，最終成為一個(gè)精神墮落的流浪漢。所以我認(rèn)為，不管在什么情況下，遇到什么困難，都不應(yīng)該畏懼。
②被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”的科學(xué)家袁隆平，他掀起的糧食生產(chǎn)業(yè)的“綠色革命”席卷了神州，震驚了世界。他從一普通的農(nóng)村教師到取得劃時(shí)代的科學(xué)成就，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月，終于在這場(chǎng)艱難曲折高度復(fù)雜的科學(xué)實(shí)踐中脫穎而出。 如果他畏懼了困難，就不會(huì)取得這樣大的成就，而且更不會(huì)被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”的稱(chēng)號(hào)。
③還有，全身癱瘓的張海迪，由于手不能拿書(shū)，就利用平面鏡反射成像的原理，將書(shū)放在桌上對(duì)著鏡子看倒宇，經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)終于成為一代楷模。這樣大的困難，張海迪都能克服，我們還有什么理由畏懼困難呢？
④以上事實(shí)足以證明，困難是沒(méi)有什么可怕的，只要努力克服，困難一定會(huì)被我們打敗的，而且我們會(huì)真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣。既然如此，我們何不努力同困難斗爭(zhēng)一番呢？
（1）第①段劃線句子語(yǔ)意不得體，請(qǐng)修改。
（2）第②段劃線句子是病句，請(qǐng)修改。
（3）第④段中的遞進(jìn)句與全文有無(wú)關(guān)聯(lián)？應(yīng)如何修改？
（4）第①段既從正面也從反面提出了人們對(duì)待困難不同的態(tài)度，可是縱觀全文卻沒(méi)有反面的事例。如果要你從反面寫(xiě)出一個(gè)事例，如何寫(xiě)？（少少于50字）組卷：1引用：1難度：0.7 -
14．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
科學(xué)需要反對(duì)意見(jiàn)的幫忙 ①在攀登科學(xué)高峰的征途中，贊同的意見(jiàn)固然常常給人以鼓勵(lì)和信心，然而，反對(duì)的意見(jiàn)也常常給人以幫助和教益。魯迅說(shuō)：“凡有一人的主張，得了贊同，是促其前進(jìn)的，得了反對(duì)是促其奮斗的……”歌德也說(shuō)：“我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對(duì)的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)……”在科學(xué)研究上，對(duì)反對(duì)自己的意見(jiàn)不但不能不屑一顧，而且應(yīng)該拍手歡迎，唯歡迎，方見(jiàn)其虛懷若谷。
②科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過(guò)程中，人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)艱苦曲折的過(guò)程。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握資料的差異，認(rèn)識(shí)的方法不同，就會(huì)出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以致引起學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論。這就要求科學(xué)工作者有自以為非的精神，勇于自我批評(píng)，在與不同意見(jiàn)的商榷與論爭(zhēng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，廣收博采。因此，有作為的科學(xué)工作者，都把反對(duì)的意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助，把對(duì)自己的批評(píng)當(dāng)作珍貴的友誼。李四光同志說(shuō)得好：“沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白的批評(píng)，更能使我感到激勵(lì)?！边@是因?yàn)?，贊同的意?jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。退一步說(shuō)，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。
③一九三七年，舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦提出了引力波不可能存在的理論。當(dāng)時(shí)就有人提出反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的。愛(ài)因斯坦并沒(méi)有自恃正確，對(duì)反對(duì)意見(jiàn)置之不理，而是認(rèn)真對(duì)待。經(jīng)過(guò)反復(fù)的驗(yàn)算，證明自己的結(jié)論確實(shí)錯(cuò)了。以后他做關(guān)于引力波理論的學(xué)術(shù)演講時(shí)，還常常講到自己的教訓(xùn)。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。最后普魯斯特成為辯論獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律，但他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情，說(shuō)“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律。”并宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律的，貝索勒有一半功勞。
④你想在科學(xué)海洋里遨游并采擷到成就的碩果嗎？那就不能忽視反對(duì)意見(jiàn)的幫忙，這是樸素而簡(jiǎn)單的道理。
（1）上文的中心論點(diǎn)是
（2）文章第③段所用的論證方法是。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中一個(gè)事實(shí)論據(jù)：
（3）第②段引用的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，在文中的實(shí)際意思是
（4）第②段引用李四光的話(huà)，目的是。
（5）第③段中列舉了兩個(gè)事實(shí)論據(jù)，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？簡(jiǎn)述理由。組卷：4引用：1難度：0.4