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2022-2023學(xué)年青海省海東市互助縣樹人高級(jí)中學(xué)高二(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/6/19 8:0:9
一.選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。
1.
孔子極力主張“道之以德,齊之以禮”“上好禮,則民莫敢不敬。”他認(rèn)為一個(gè)人要成為完美的人,必須用禮樂規(guī)范個(gè)人的言行舉止,做到“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”??鬃舆@一主張的主要目的是( )
A.重朔一個(gè)有序的社會(huì)
B.適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭的需要
C.確立儒家的獨(dú)尊地位
D.推動(dòng)周朝文化的普及
組卷:8
引用:9
難度:0.6
解析
2.
董仲舒的《春秋繁露》共82篇(包括3篇闕文),其中約22篇引用《詩經(jīng)》部分字詞或句序,為釋文所用,或引用《詩經(jīng)》中的一些詩句,對(duì)陰陽災(zāi)異觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。董仲舒的這一做法意在( ?。?/div>
A.宣揚(yáng)《詩經(jīng)》的思想文化價(jià)值
B.承襲先秦以來的民本思想
C.使儒學(xué)形成嚴(yán)密的哲學(xué)體系
D.論證其儒學(xué)思想的合理性
組卷:14
引用:9
難度:0.6
解析
3.
南宋朱熹認(rèn)為“理”是萬物之源,提出“理生萬物”的學(xué)說,吸取并發(fā)展了周敦頤《太極圖說》中的理論,承認(rèn)周敦頤所提出的宇宙生成的基本秩序:太極(理)→氣(陰陽)→五行(水火木金土)→萬物。這說明理學(xué)( ?。?/div>
A.呈現(xiàn)出世俗化的特征
B.融合了道教思想
C.背離了儒學(xué)發(fā)展方向
D.無益于社會(huì)實(shí)踐
組卷:4
引用:4
難度:0.5
解析
4.
李贊在民間講學(xué)時(shí),別的先生只收男孩,他偏偏要男女收在一起;別人都要求孩子走路要輕,說話莫大聲,而李贄偏要他們蹦蹦跳跳翻跟斗,大聲讀書震天吼。這反映了李贄( ?。?/div>
A.克己復(fù)禮
B.提倡民主
C.反對(duì)專制
D.挑戰(zhàn)正統(tǒng)
組卷:2
引用:17
難度:0.7
解析
5.
20世紀(jì)70年代以來,在甘肅額濟(jì)納河岸出土的公元2世紀(jì)的蘭州伏龍紙“呈白色,紙面薄厚均勻,綿軟堅(jiān)韌,近似現(xiàn)代宣紙”。武威旱灘坡紙“較薄…相當(dāng)于現(xiàn)在一般機(jī)制原稿紙(40克/平方米)”。這可用于佐證( )
A.蔡倫紙的產(chǎn)量極大
B.東漢造紙技術(shù)較高
C.紙張的使用較普及
D.東漢最早發(fā)明了紙
組卷:13
引用:8
難度:0.7
解析
6.
詩歌創(chuàng)作在唐朝進(jìn)入了黃金時(shí)代。盛唐時(shí),詩風(fēng)開朗奔放、剛健清新;中唐時(shí),詩風(fēng)平實(shí)淺近,諷喻詩作大量涌現(xiàn);而晚唐時(shí),詩風(fēng)凝重濃郁,有時(shí)凄婉悲愴。據(jù)此可知( ?。?/div>
A.文學(xué)作品可以直接證史
B.唐詩風(fēng)格各異類型眾多
C.唐詩真實(shí)再現(xiàn)社會(huì)全景
D.社會(huì)變遷影響唐詩創(chuàng)作
組卷:13
引用:18
難度:0.7
解析
7.
明代中后期,產(chǎn)生了一大批以神仙故事、歷史公案、言情詠物和日常生活為題材的話本和小說,代表作有《三寶太監(jiān)下西洋》《西游記》《醉醒石》等。這一現(xiàn)象反映了( )
A.民眾生活水平的提高
B.市民文化的發(fā)展
C.資本主義萌芽的遲滯
D.正統(tǒng)思想的演變
組卷:1
引用:5
難度:0.7
解析
8.
著名歷史學(xué)家蔣廷黻先生撰文指出:“林則徐僅僅只是舊時(shí)代的精英”,“是中國舊文化最好的產(chǎn)品?!贝擞^點(diǎn)意在說明( )
A.林則徐仍然是“閉關(guān)鎖國”政策的代表
B.林則徐的思想主張著眼點(diǎn)是維護(hù)舊秩序
C.林則徐是主張向西方全面學(xué)習(xí)的思想家
D.林則徐是晚清資產(chǎn)階級(jí)思想家中的精英
組卷:4
引用:2
難度:0.6
解析
9.
洋務(wù)派官僚郭嵩燾指出“西洋立國,有本有末。其本在朝廷政教,其末在制器,相輔以益其強(qiáng)”,更有淮軍將領(lǐng)張樹聲批評(píng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方是“遺其體面求其用”。材料反映了( ?。?/div>
A.洋務(wù)派內(nèi)部官僚矛盾逐步加深
B.“天朝上國”心理仍十分強(qiáng)大
C.主張停止使用“中體西用”口號(hào)
D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在實(shí)踐中存在缺陷
組卷:33
引用:13
難度:0.5
解析
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二、非選擇題共計(jì)52分
26.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:反帝始終是孫中山民族主義思想的重要內(nèi)容,但是出于種種考慮,在實(shí)踐中卻一直不得不對(duì)列強(qiáng)委曲求全,對(duì)于列強(qiáng)獲得的一系列特權(quán),他早期也予以默認(rèn)。他這樣做的目的只有一個(gè),那就是鞏固共和主義事業(yè),使本民族獲得他族的平等對(duì)待。遺憾的是,素以“民主”“共和”標(biāo)榜的西方列強(qiáng),對(duì)于孫中山的事業(yè)一直保持冷漠,有時(shí)甚至是敵視。在1923年“關(guān)余”事件中,列強(qiáng)甚至采用武力威脅孫中山的南方政府,這使他無比絕望和憤怒。也就是在這種情況下,孫中山斷然拋棄了從前的溫和民族主義對(duì)外政策,走上了激進(jìn)民族主義之路,最終找到了國際上真正“平等待我”之民族——蘇俄,這可以說是他一生中最大的一次思想轉(zhuǎn)變,也可以說他的民族主義思想已經(jīng)發(fā)展到了比較成熟的階段。
——摘編自高艷萍《略論孫中山民族主義思想的發(fā)展》
材料二:毛澤東不僅僅從民族實(shí)體的層面繼承了儒家思想中的傳統(tǒng)民族觀,更重要的是從本質(zhì)上將“中華民族”這一概念所包含的“民族共同意識(shí)”也完全繼承并發(fā)揚(yáng)光大。在新中國成立以前,毛澤東始終秉持著“中國共產(chǎn)黨人必須將愛國主義與國際主義結(jié)合起來……愛國主義就是國際主義在民族解放戰(zhàn)爭中的實(shí)施”的理念,而到了建國后特別是1966年蘇共二十三大召開后,中蘇兩黨兩國關(guān)系發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,毛澤東由起初接受中蘇合作轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞韴?jiān)決反對(duì)將蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的決議絕對(duì)化和普遍化,提倡中國革命斗爭的勝利要靠中國的同志了解中國的情況,強(qiáng)調(diào)了中華民族在中國革命和建設(shè)中的獨(dú)立性和主體性。此后在處理中美建交及中日邦交正常化等與世界的關(guān)系問題上,也繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展這一原則,對(duì)于處理現(xiàn)今所遇到的國際關(guān)系問題和國內(nèi)民族問題依然具有極大的借鑒和指導(dǎo)意義。
——摘編自劉曉龍《試論毛澤東的民族主義思想及其超越》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括孫中山民族主義思想的轉(zhuǎn)變及其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析毛澤東民族主義思想的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)中國近現(xiàn)代民族主義思想演變的啟示。
組卷:5
引用:6
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:從世界歷史的角度來說,文藝復(fù)興的重要性在哪里呢?很明顯,對(duì)人的重新強(qiáng)調(diào)和對(duì)人所能取得的成就的重新強(qiáng)調(diào)顯然比中世紀(jì)的觀點(diǎn)更能導(dǎo)致海外擴(kuò)張。事實(shí)上,歐洲的文藝復(fù)興并不是以科學(xué)為導(dǎo)向的。其代表人物在不同程度上保留了中世紀(jì)的某些思想方式。他們堅(jiān)持崇高和相信不可知和幻想的事物。他們繼續(xù)尋找哲學(xué)家們所說的能將其他金屬變成黃金的石頭。他們?nèi)匀幌嘈耪夹切g(shù),并把它與天文學(xué)混淆。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響”提出自己的看法,并加以闡述。(要求:看法明確,表述成文,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密。)
組卷:7
引用:6
難度:0.5
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