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2021-2022學年浙江省衢州市工商學校高一(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎知識(本大題共8小題,每小題3分,共24分)

  • 1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2..下列各句中,沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.下列各句中,加點的詞語運用正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 4.下列各句中,沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 5.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①在古代,這個信念有些神秘色彩。
    ②在一切比較深入的科學研究后面,必定有一種信念驅(qū)使我們。
    ③對于數(shù)學研究則還要加上一點:這個世界的合理性,首先在于他可以用數(shù)學來描述。
    ④可是發(fā)展到現(xiàn)代,科學經(jīng)過了多次偉大的綜合,如歐幾里德的綜合,牛頓的綜合。
    ⑤這個信念就是:世界是合理的,簡單的,因而是可以理解的。

    組卷:5引用:2難度:0.5

五、文學作品閱讀(本大題共1小題,共20分)

  • 14.永遠的燈光
    林少華
          一晃從東京回來幾年了。無論上野公園云蒸霞蔚的櫻花,還是銀座女孩五彩繽紛的秀發(fā),抑或東大校園濃蔭蔽日的銀杏樹,都已漸漸淡出記憶的圍墻,唯有那一窗燈光留了下來。
          那時我住在東京郊外一個叫川越的地方。住所附近有一條河,河邊有一道堤,堤上有一條路。晚飯后我常沿這條荒草路散步。那燈光就是從路旁不遠處一戶人家的窗口透出來的。它之所以引起我的注意,是因為它周圍稀疏的燈光都是清白色的,只有它呈橘黃色。那是一座獨門獨院的木結(jié)構(gòu)普通日式民居,同其他民居之間有些間隔。木格窗約略凸出,拉著米色窗簾。窗簾大概較厚,使橘黃色燈光顯得格外沉穩(wěn)、靜謐和溫馨。早春,燈光柔柔地吻著堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英;盛夏,燈光輕輕地撫摸小院里幾架綠葉婆娑的黃瓜;仲秋,燈光幽幽地照在門前矮柿樹那金燦燦的果果上,相映生輝;冷冬時節(jié)則給晶瑩瑩的白雪鍍上一層淡黃色的光暈,平添一絲熱意。
          漫步河堤,或四野煙籠,或日落烏啼,夕暉斂去,或晚風送爽,皓月當空。而我的目光往往從很遠的地方就住了那一點并不顯眼的橘黃,臨近了更是久久注視不放。其實我根本不認識房子和燈光的主人,更談不上登門造訪??墒悄且淮伴冱S色的燈光就是那么奇異地令我神往,撩撥我的遐思、幽情和懷想。
          我猜想在那橘黃色的燈光下,早已展舊了的榻榻米上一定盤腿坐著一位慈祥的老奶奶,正笑瞇瞇地看著小孫兒在她膝頭爬來爬去,手里拿著針線,慢慢晃著身子哼唱童謠。于是我又聯(lián)想到一位四處游歷尋找幸福的西方人筆下的一段敘說:一日黃昏時分,他走進一個村莊,看見一位老人正戴著花鏡坐在葡萄架下的藤椅上借著夕暉看報,任憑一個小男孩趴在他背上淘氣。看著看著,他忽然明白了什么是幸福——爺孫倆多么幸福?。《嗝葱腋5囊荒话?!
          也有時那橘黃色的燈光讓我記起外祖母家那盞油燈。外祖母住在鄉(xiāng)下,那里不通汽車,小時候我和弟弟從縣城步行三四十里,替母親看望她。住了幾天要走的時候,外祖母便讓我們搭坐生產(chǎn)隊進城的馬車回去。動身的時候天還沒亮,整個村子只外祖母家亮著燈。我和弟弟坐在馬車上臉朝后看著,看著那亮燈的窗口,看著窗前外祖母矮小的身影。直到車出村爬上南嶺坡路的時候,外祖母仍沒回屋,就那樣立在窗口燈光下一動不動朝馬車這邊望著。燈光越來越暗,外祖母的身影越來越小,最后身影模糊了,只剩下豆粒大的燈光固執(zhí)地守在迷蒙的遠處……幾十年過去了,外祖母早已往世。我遠在外地讀書,不知道她哪一天去世的,不知道她的墳在哪一塊地,甚至她慈祥的面容都已依稀記不清了,唯獨曾照過她矮小身影的昏黃的燈光永遠凝在了我心房深處的影壁。
          后來我明白了,那橘黃色的燈光所引起的關于老奶奶的猜想、關于看報老人的聯(lián)想,以及對于外祖母的回想,其實是同一回事。它可以是對往日親情的懷念,可以是對真正幸福的向往,也可以是對當下生活的質(zhì)疑。我也明白了那橘黃色的燈光未必要在日本,也可以在美國、在希臘,還可以在青島、在香港……可以在任何地方。
    (1)下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析,正確的兩項
     

    A.在本文中,作者通過燈光描寫了溫暖的親情和對外祖母的回憶,文中寫出了作者對往日親情的懷念,對真正幸福的向往。
    B.作者之所以留意那一窗燈光,是因為它四周稀疏的燈光都是清白色的,只有它呈橘黃色。
    C.作者寫關于老奶奶的猜想和關于看報老人的猜想,目的是為了襯托與外祖母相處的點滴。
    D.文章第4自然段的“擒”字化有形為無形,化主動為被動,生動形象地描寫了那橘黃燈光對我的吸引,從而表達我對燈光的喜愛和向往。
    E.文章第5自然段中寫到我們走了很遠,外婆依然站在窗口一動不動地看著我們,可見外婆性格的固執(zhí)。
    (2)文章開頭第一段中,作者說從東京回來很多東西都已經(jīng)淡出記憶,唯有那一窗燈光留了下來。請簡要概括原因。
    (3)根據(jù)文章的構(gòu)思,簡要分析“可是那一窗橘黃色的燈光就是那么奇異地令我神往,撩撥我的遐思、幽情和懷想”這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。
    (4)賞析文中第二段劃線的句子。
    (5)文章題為“永遠的燈光”,請分析這個標題的妙處。

    組卷:3引用:1難度:0.5

六、作文(60分)

  • 15.閱讀下面的材料,按要求作文。
          人無精神則不立,國無精神則不強。自建黨以來,每個時期都有其時代精神代表:
          1921年:“開天辟地、堅定理想、百折不撓”的紅船精神;
          1950年:“敢于斗爭、不畏艱苦、忠誠祖國”的抗美援朝的英雄精神;
          2020年:
    “敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神;
    “生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神;
    “求真務實、精益求精、永不止步”的登山精神;
    “追逐夢想、敢于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏”的探月精神;
          2021年又誕生了“為民服務孺子牛,創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛,艱苦奮斗老黃?!钡摹叭!本?。
          無數(shù)種精神匯聚成了“中國精神”。堅守信念,傳承精神,擊鼓催征,追逐夢想,是一場沒有終點的接力。
          共青團某市委召開“守望中國精神,書寫美麗青春”座談會,請結(jié)合材料,聯(lián)系現(xiàn)實,以復興中學高中學生代表的身份,寫一篇發(fā)言稿。
          要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于700字。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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