2022-2023學(xué)年四川省雅安中學(xué)高一（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/12/18 3:0:1
一、單選題（48分）
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1．有學(xué)者說：“在陶寺遺址中，我們發(fā)現(xiàn)了彩陶龍盤，其中‘龍’正是紅山文化的重要元素。在陶寺也發(fā)現(xiàn)了大量的玉器，其中的玉琮被認為是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩繪的高領(lǐng)折肩尊、折腹尊、簋等陶器還有良渚文化的因素。”這反映出中華文明（ ?。?/h2>
組卷：78引用：37難度：0.7 -
2．西周初年，周公旦被封在反周勢力強大的商奄故地魯國；政治、軍事經(jīng)驗非常豐富的姜尚被封在反周勢力非常強大的夷人故地齊國。這表明西周實行分封制的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.7 -
3．西周時期，最高統(tǒng)治者稱王，周天子具有獨尊共主地位。但熱播電視劇《大秦帝國》中卻有一幕場景：魏王、齊王相互稱王，天子派使節(jié)賜胙以賀，這一劇情源于戰(zhàn)國政治史上著名的魏、齊“徐州相王”事件。戰(zhàn)國時期的這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.7 -
4．西周末年，周幽王為博褒姒一笑，不顧眾臣反對，數(shù)次點燃烽火，使各路諸侯長途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，各諸侯懊惱不已。周幽王能數(shù)次戲弄諸侯源于分封制下（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.6 -
5．稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時期齊國的一所著名學(xué)府，在其興盛時期，匯集天下賢士多達千人，荀子、孟子都在稷下學(xué)宮停留或者學(xué)習(xí)過，稷下學(xué)宮成為當時各學(xué)派薈萃的中心，許多學(xué)者受到上大夫的待遇。據(jù)此可知，戰(zhàn)國時期（ ）
組卷：8引用：4難度：0.5 -
6．公元前663年，北方山戎部落攻打燕國，燕國向齊國求助。管仲獻策齊桓公：“戎狄豺狼，不可厭也；諸夏親昵，不可棄也?！庇谑驱R桓公援助燕國，攻打山戎。這說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：35難度：0.6
二、材料分析題（40分）
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19．國家政策是影響經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。閱讀下列材料：
材料一：孟子對于農(nóng)商一列平視，從無重農(nóng)抑商之主張?！曓r(nóng)為“本富”“末富”，“崇本抑末”，是中國古代流行的經(jīng)濟思想。
--摘編自李劍農(nóng)《中國古代經(jīng)濟史稿》
材料二：漢文帝變：“抑商”政策為“惠商”政策。……措施實行后，出現(xiàn)了“富商大賈周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的隆盛局面。人民可以進入山澤自由樵采、捕撈，以補助生活。
--編自張傳璽《簡明中國古代史》材料三：隨著西漢社會經(jīng)濟的發(fā)展，商人勢力逐漸膨脹，……嚴重影響中央時政收入。公元前119年，…漢武帝令“初算緡錢”，向工商業(yè)主、高利貸者征收資產(chǎn)銳……，后又下令“告緡”，鼓勵民眾告發(fā)不如實申報的商人，結(jié)果“商賈中家以上大氏破”。
--摘編自邱樹森、陳振江《新編中國通史》
請回答：
（1）據(jù)材料么，概括孟子的經(jīng)濟主張，并結(jié)合所學(xué)知識指出中國古代“流行的經(jīng)濟思想”首倡者。
（2）據(jù)材料二，指出漢文帝時期的經(jīng)濟政策，并概括該政策實施后的成效。
（3）指出漢武帝時期實施的經(jīng)濟政策及其目的，概括這一政策的具體表現(xiàn)。組卷：8引用：11難度：0.4
三、論述題（12分）
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20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 秦始皇用秦國的經(jīng)濟模式來統(tǒng)一原六國的經(jīng)濟，把貨幣統(tǒng)一作為國家控制經(jīng)濟資源的手段，沉重地打擊了東方六國的私營工商業(yè)。在戰(zhàn)國時期，東方六國的貴族和地方豪強都占有相當數(shù)量的土地和山川林澤等經(jīng)濟資源，在長途販運、賤買貴賣的同時，經(jīng)營礦冶和經(jīng)濟作物種植等商品生產(chǎn)活動。而秦國從商鞅變法以來，除了厲行重農(nóng)抑商以外，還嚴控山川林澤等資源，吏民均無使用山川林澤的自由。始皇帝統(tǒng)一貨幣后，那些貴族和工商業(yè)主不能像以往那樣憑借其技術(shù)和資源私鑄錢幣以牟利，其正常的商業(yè)經(jīng)營也因此而中斷或者受到限制。
——摘編自臧知非《漢初貨幣制度變革與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動——兼談張家山漢簡、＜錢律＞問題》根據(jù)材料，自擬一個具體論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰。）組卷：3引用：3難度：0.5