人教新版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：129引用：2難度：0.7

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• 2．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　?。?/h2>

  A．多用一次性木筷	B．教科書循環(huán)使用
  C．用完電器后拔掉插頭	D．使用布袋購(gòu)物
  組卷：99引用：4難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．在一定條件下與碳反應(yīng)生成一氧化碳

  B．能與水反應(yīng)生成碳酸

  C．在一定條件下，能把鐵從赤鐵礦中還原出來

  D．能使澄清石灰水變渾濁
  組卷：101引用：3難度：0.5

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• 4．許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”．對(duì)CO₂的利弊評(píng)價(jià)不妥的是（　?。?/h2>

  A．大氣層中CO2過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

  B．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用、堿性土壤改良有利

  C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨

  D．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
  組卷：81引用：4難度：0.9

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• 5．用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列敘述正確的是（　　）

  A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)

  B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

  C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

  D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
  組卷：20引用：5難度：0.7

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三、實(shí)驗(yàn)題

• 15．二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：
  ①當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：①D燒杯中

   

  （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是

   

  ，具有的化學(xué)性質(zhì)是

   

  。上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是

   

  。
  ②B處紫色石蕊試液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是

   

  ；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：99引用：2難度：0.5

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• 16．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)1中干燥石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，說明該反應(yīng)生成了酸。
  （3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第

   

  （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是

   

  。
  組卷：65引用：6難度：0.5

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