菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
中考
競(jìng)賽
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年新疆喀什地區(qū)莎車(chē)縣多校聯(lián)考八年級(jí)(上)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/9/22 12:0:8
一、單選題(每小題3分,共75分)
1.
人們常說(shuō),“個(gè)人是大海中的一滴水?!毕铝袑?duì)這句話(huà)的理解不正確的是( ?。?/div>
A.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì),人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中
B.個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在
C.個(gè)人是社會(huì)中的人
D.個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān)
組卷:3
引用:6
難度:0.8
解析
2.
在家庭,我們是子女;在學(xué)校,我們是學(xué)生;外出旅游,我們是游客;在商場(chǎng),我們是顧客……這說(shuō)明( )
①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
③在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份
④人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
組卷:10
引用:1
難度:0.5
解析
3.
在參與社會(huì)生活過(guò)程中,我們會(huì)感受到 ( ?。?br />①人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)
②投身于社會(huì)的過(guò)程也是我們走向成熟的過(guò)程
③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
④社會(huì)生活絢麗多彩
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
組卷:10
引用:3
難度:0.9
解析
4.
為了培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷
③積極投身社會(huì)實(shí)踐
④關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
組卷:6
引用:6
難度:0.7
解析
5.
一支由“居委會(huì)+中學(xué)生”構(gòu)成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組走進(jìn)社區(qū),向居民宣傳反詐騙知識(shí),推廣安裝國(guó)家反詐中心軟件,提高居民的防詐騙能力,以減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失。中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)( ?。?br />①利于增強(qiáng)自我防范意識(shí),保護(hù)好個(gè)人信息
②能夠影響他人,共建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚
③能夠杜絕社區(qū)居民遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙
④有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:106
引用:41
難度:0.6
解析
6.
小東經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料,閱覽時(shí)事新聞,被同學(xué)們親切地稱(chēng)為“百事通”,小輝則經(jīng)常上課玩手機(jī)游戲,結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。這啟示我們( ?。?/div>
A.應(yīng)該禁止使用網(wǎng)絡(luò),避免網(wǎng)絡(luò)成癮
B.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要學(xué)會(huì)合理利用
C.網(wǎng)絡(luò)利大于弊,我們無(wú)法合理利用
D.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)健康情趣愛(ài)好
組卷:10
引用:2
難度:0.6
解析
7.
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,越來(lái)越多的人當(dāng)上了網(wǎng)絡(luò)主播,許多商家也開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)打通銷(xiāo)路,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)“直播帶貨”。這表明( ?。?/div>
A.網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活
B.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
C.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
D.網(wǎng)絡(luò)成為了產(chǎn)品銷(xiāo)售的唯一渠道
組卷:5
引用:3
難度:0.7
解析
8.
中國(guó)政府網(wǎng)自開(kāi)設(shè)“我向總理說(shuō)句話(huà)”欄目以來(lái),收到的網(wǎng)民建言數(shù)量逐年增長(zhǎng),欄目工作人員會(huì)遴選有參考價(jià)值的建言為國(guó)家決策提供參考,讓中國(guó)網(wǎng)民的電腦桌與總理的辦公桌實(shí)現(xiàn)了零距離接觸。這體現(xiàn)了( ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)
②網(wǎng)絡(luò)拓寬了民主渠道
③網(wǎng)絡(luò)是匯集民智的重要渠道
④網(wǎng)絡(luò)豐富了民主權(quán)利
A.①③
B.②③
C.③④
D.①②
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
9.
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用、我們的生活越來(lái)越便利化的同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)的毒瘤。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)詐騙,廣大網(wǎng)民應(yīng)該( )
①抵制誘惑,增強(qiáng)防范意識(shí)
②完善制度,堵塞安全漏洞
③增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高防騙能力
④加強(qiáng)協(xié)作,打擊違法犯罪
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:650
引用:35
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題(75分)
27.
“小呀么小兒郎,背著那書(shū)包回家嘍,放下書(shū)包就把電視放……”強(qiáng)強(qiáng)放學(xué)回到家里,邊唱歌邊去開(kāi)電視。“干什么?剛到家作業(yè)還沒(méi)做就想看電視,越來(lái)越不像話(huà)了,寫(xiě)作業(yè)去!”爸爸?jǐn)r住了他。“我要看《新聞聯(lián)播》,馬上就要開(kāi)始了。”“那又怎么了?和你學(xué)習(xí)有關(guān)嗎?你又不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部,看那些有什么用,快去寫(xiě)作業(yè)!”強(qiáng)強(qiáng)剛被今天道德與法治課上“親近社會(huì)”的內(nèi)容激起的了解社會(huì)、親近社會(huì)、融入社會(huì)的激情,一下子被爸爸吼去了一半,“老師告訴我們要親近社會(huì)、融入社會(huì)?!睆?qiáng)強(qiáng)回憶著老師上課時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà),想說(shuō)服爸爸……
看了上述情景,回答下列問(wèn)題:
(1)面對(duì)爸爸的阻攔,強(qiáng)強(qiáng)想到了老師告訴他們要親近社會(huì)、融入社會(huì)。那么,我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)這種親社會(huì)的情感呢?
(2)如果你是強(qiáng)強(qiáng),為了能使爸爸同意自己適當(dāng)?shù)赜^看電視節(jié)目,你會(huì)如何使用所學(xué)到的《道德與法治》的知識(shí)來(lái)說(shuō)服爸爸,改變爸爸的看法?
(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何親近社會(huì)?
組卷:28
引用:3
難度:0.4
解析
28.
材料一:李某為了逗樂(lè),撥打110報(bào)警,謊稱(chēng)某校園內(nèi)有炸彈。面對(duì)警方的調(diào)查,李某解釋純屬玩笑,但他還是因擾亂公共秩序,被公安機(jī)關(guān)依法拘留。
材料二:2020年1月,由于新冠疫情暴發(fā),全國(guó)各地對(duì)口罩大量需求,鄭某武、韋某盛借機(jī)銷(xiāo)售假冒偽劣口罩,從中謀取利益,被東莞第三法院以銷(xiāo)售不符合標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用器材分別判處有期徒刑一年五個(gè)月和一年四個(gè)月,并處罰金8萬(wàn)元和4.5萬(wàn)元。
(1)材料中誰(shuí)的行為屬于一般違法行為,誰(shuí)的行為屬于犯罪?
(2)一般違法行為和犯罪有何共同點(diǎn)?
(3)犯罪有哪些基本特征?
(4)材料二中哪些是主刑、哪些是附加刑?
(5)青少年應(yīng)該如何預(yù)防犯罪?
組卷:21
引用:3
難度:0.3
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線(xiàn)訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正