2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市江陰市長涇片八年級(jí)（下）期中物理試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每個(gè)小題只有一個(gè)正確答案）

• 1．學(xué)習(xí)了質(zhì)量和密度知識(shí)后，幫助小明選出不合理的物體物理量大小是（　　）

  A．一個(gè)人身體的密度約為1.0g/cm3

  B．一本物理課本重約25N

  C．一杯鹽水的密度可能是1.1g/cm3

  D．一個(gè)雞蛋重約50g
  組卷：85引用：3難度：0.8

  解析

• 2．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)室常用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量質(zhì)量

  B．“冰墩墩”從地球帶往太空，質(zhì)量不變

  C．水結(jié)成冰后，密度不變

  D．飛機(jī)采用密度較大的材料制造
  組卷：490引用：9難度：0.9

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• 3．如圖所示，是用細(xì)線懸掛的甲、乙兩個(gè)通草球靜止后的情況，則下面說法正確的是（　?。?/h2>

  A．如果甲帶正電，則乙?guī)ж?fù)電

  B．如果甲帶正電，則乙?guī)д?/label>

  C．如果甲帶正電，則乙可能不帶電

  D．如果甲帶負(fù)電，則乙可能不帶電
  組卷：170引用：4難度：0.6

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• 4．關(guān)于密度，下列說法中正確的是（　　）

  A．氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半后氧氣的密度不變

  B．一瓶純凈水喝掉一半，剩余水的密度也變成原來的一半

  C．由密度公式可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比

  D．密度是物質(zhì)的物理特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)
  組卷：167引用：7難度：0.7

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• 5．鋁合金因具有堅(jiān)固、輕巧、美觀、易于加工等優(yōu)點(diǎn)而成為眾多家庭封閉陽臺(tái)時(shí)的首選材料。下列鋁合金的物理屬性中，與選擇這種材料所需要考慮的因素?zé)o關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．密度較小

  B．延展性較好

  C．硬度較大

  D．導(dǎo)電性良好
  組卷：126引用：4難度：0.9

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• 6．“異想天開”社團(tuán)活動(dòng)中，哪個(gè)說法你感覺靠譜（　?。?/h2>

  A．固體和液體都很難被壓縮，說明分子間只存在斥力

  B．原子是由原子核和核外質(zhì)子組成的

  C．太陽是宇宙的中心，地球是太陽的一顆行星

  D．摩擦起電沒有創(chuàng)造電荷而是電子的轉(zhuǎn)移
  組卷：63引用：2難度：0.7

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• 7．如圖所示，小紅站在商場勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上（忽略空氣阻力），下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力

  B．她的重力和電梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

  C．她對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)她的支持是一對(duì)平衡力

  D．她的重力和電梯對(duì)她的支持力是一對(duì)相互作用力
  組卷：176引用：5難度：0.6

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• 8．如圖所示，將足球放在一塊長木板上，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．木板受到的壓力就是木板產(chǎn)生的彈力

  B．足球產(chǎn)生的彈力作用在足球上

  C．木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的

  D．木板產(chǎn)生的彈力就是木板對(duì)足球的支持力
  組卷：4158引用：9難度：0.5

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• 9．“太空漫步”是一個(gè)國家“核心力量”的體現(xiàn)，我國成為世界上并列前茅的“核心國家”。航天員劉洋出艙活動(dòng)時(shí)的情境，此時(shí)圖中哪個(gè)是她受到的重力的方向（　?。?/h2>

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：415引用：7難度：0.7

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• 10．如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動(dòng)巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（　?。?/h2>

  A．在衣服的拉鏈上涂些蠟

  B．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承

  C．用力壓住橡皮，來回擦去寫錯(cuò)的鉛筆字

  D．汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈
  組卷：1255引用：20難度：0.7

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三、解答題（本題共8小題，共40分）

• 31．利用一根長橡皮筋自制簡易測(cè)力計(jì)，裝置如圖1所示，在制作測(cè)力計(jì)刻度面板時(shí)，小明和小華的方法不同。小明：在回形針上掛6個(gè)50g的鉤碼，記下指針靜止時(shí)的位置，等分刻度，畫出的刻度線如圖2所示。
  小華：在回形針上每次加掛一個(gè)50g的鉤碼，分別記下指針靜止時(shí)的位置，畫出相應(yīng)的刻度線如圖3所示。
  
  （1）實(shí)際操作后發(fā)現(xiàn)兩人的刻線并不完全重合，你認(rèn)為圖

  的刻度較準(zhǔn)確；若采用小明的測(cè)力計(jì)測(cè)力，讀數(shù)為2.0N，則測(cè)量值

  真實(shí)值。
  （2）小華想在原有刻度基礎(chǔ)上進(jìn)一步畫出分度值是0.1N的刻線，但未找到10g的鉤碼。他注意到拉力越大，橡皮筋形變

  ，于是想通過探尋形變與拉力的定量關(guān)系進(jìn)行細(xì)分刻度。他測(cè)量了每根刻線到零刻線的距離L，數(shù)據(jù)記錄在下表中。
  

  拉力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
  刻線到零刻線的距離L/cm	1.00	2.20	3.60	5.20	7.00	9.00

  他在坐標(biāo)紙上畫出對(duì)應(yīng)的F-L圖像如圖4所示，請(qǐng)你利用圖像信息在圖5中標(biāo)出2.2N力對(duì)應(yīng)的刻度線。
  （3）小華將鉤碼逐個(gè)取下，測(cè)量每次指針到零刻線的距離L，畫出拉力逐漸減小過程的F-L圖像，如圖6中圖線②所示，與拉力逐漸增大過程的圖線①不重合。若用此測(cè)力計(jì)連續(xù)不間斷測(cè)量兩個(gè)大小不等的拉力（小于3N），為使測(cè)量準(zhǔn)確，請(qǐng)針對(duì)此橡皮筋的特性提出操作要求。

  。
  組卷：950引用：11難度：0.6

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• 32．疫情期間，停課不停學(xué)，小紅同學(xué)在媽媽的協(xié)助下，利用家中物品探究二力平衡的條件。
  【實(shí)驗(yàn)器材】晾衣架兩個(gè)、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細(xì)線、水、剪刀等。
  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖1所示。
  （1）將小卡片兩側(cè)各系一根細(xì)線，再把細(xì)線的另一端分別穿過晾衣架；
  （2）將兩個(gè)礦泉水瓶分別綁在細(xì)線兩端，請(qǐng)媽媽用兩手各提起一個(gè)晾衣架，按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄小卡片的受力及運(yùn)動(dòng)情況。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  （1）如圖1所示，提起兩個(gè)裝有水量不等的礦泉水瓶；
  （2）如圖2所示，提起兩個(gè)裝有水量相等的礦泉水瓶，再將其中一只手逐漸放低，使小卡片傾斜至如圖3所示；
  （3）用剪刀把圖3中的小卡片從中間剪斷；
  （4）更換小卡片，重新組裝，如圖4所示，使小卡片扭轉(zhuǎn)一定的角度。

  實(shí)驗(yàn)步驟	小卡片所受二力情況				小卡片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變
  	是否作用在同一物體上	大小	方向	①
  （1）	是	不等	相反	是	是
  （2）	是	相等	相反	是	否
  （3）	否	——	——	——	是
  （4）	是	相等	相反	是	是

  請(qǐng)將表格中①的內(nèi)容補(bǔ)充到橫線上：①

  ；
  【結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小

  ，方向相反。
  【交流與評(píng)估】
  （1）本實(shí)驗(yàn)中的晾衣架起到了改變拉力的

  的作用，改變

  起到改變拉力

  的作用；
  （2）實(shí)驗(yàn)中探究兩個(gè)力是否在同一直線上，應(yīng)該如何操作？

  ；將卡片剪開，一分為二，是想探究

  。
  （3）小強(qiáng)用如圖5所示方案探究，兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？

  。
  組卷：102引用：2難度：0.5

  解析