2022-2023學(xué)年四川省眉山市仁壽縣鰲峰中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷
發(fā)布：2024/11/26 19:30:1
一、選擇題（每題3分，共39分，唯一正確答案，填涂在機(jī)讀卡上）
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1．下列說法最接近實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．用刻度尺測(cè)量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（ ?。?/h2>
組卷：192引用：4難度：0.6 -
3．如圖所示，小偉和小杜分別在甲、乙兩部相鄰的觀光電梯里，小偉看到小杜豎直向下運(yùn)動(dòng)。以地面為參照物，下列哪種情況不可能發(fā)生（ ）組卷：480引用：11難度：0.6 -
4．如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ?。?br />①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；
②t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；
③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等；
⑤t=3s時(shí)，A、B相距8m。組卷：988引用：19難度：0.5 -
5．交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如下圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如下圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。第一次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.6s,第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.4s,測(cè)速儀兩次發(fā)出信號(hào)的時(shí)間間隔是1.4s。則下列說法中正確的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變）（ ?。?/h2>組卷：115引用：1難度：0.6 -
6．2021年10月15日，女中音歌手伍珂玥以優(yōu)美、洪亮的嗓音征服了所有評(píng)委，在《中國好聲音2021》節(jié)目中獲得總冠軍?！爸幸?、優(yōu)美、洪亮”分別描述聲音的（ ）
組卷：291引用：3難度：0.5 -
7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：159引用：8難度：0.6
四、實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共25分）
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22．在探究“聲音的三個(gè)特征”的活動(dòng)中。
（1）第一小組同學(xué)利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，他們選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料在圖（1）中已標(biāo)出（其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦 （選填“a”、“b”、“c”或“d”）；
②為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，此選擇 （選填“可行”或“不可行”），原因是 ；
③如圖（2345）所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的圖是 ，響度相同的圖是 ，屬于噪聲的圖是 ；
（2）第二小組是用鋼尺來做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于振動(dòng)頻率過 （選填“高”或“低”），不在人聽覺范圍；
（3）第三小組在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用相同大小的力向瓶內(nèi)吹氣，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音中，音調(diào)最高的是 瓶（選填瓶子序號(hào)）；若是敲擊瓶子，音調(diào)最高的是 瓶（選填瓶子序號(hào)）；
（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實(shí)驗(yàn)研究，B．分析歸納，C．提出問題（或猜想），D．得出結(jié)論等。你認(rèn)為合理的探究順序應(yīng)該是 （只填代號(hào)）。組卷：285引用：5難度：0.4 -
23．用如圖甲所示的裝置探究海波的熔化規(guī)律：
（1）實(shí)驗(yàn)中，除了圖甲中提供的器材外，還需要用到的另一個(gè)測(cè)量器材是 ；
（2）實(shí)驗(yàn)器材在組裝時(shí)要 （選填自上而下或自下而上），實(shí)驗(yàn)中采取“水浴法”加熱的目的是 ；
（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，溫度為 ℃，此時(shí)的海波處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出海波溫度-時(shí)間圖象，如圖乙所示，由海波的熔化圖象可知，海波是 （選填“晶體”或“非晶體”）；第3min后試管內(nèi)出現(xiàn)液態(tài)海波，由圖象可知，海波熔化時(shí)吸熱，溫度 ；熔化過程用了 min；第6min海波處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（5）若海波的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，繼續(xù)加熱到水沸騰時(shí)，試管里的海波 （選填“能”或“不能”）沸騰；
（6）由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)海波的溫度處于48℃時(shí)，其狀態(tài)是 。
A.固態(tài)
B.固液共存狀態(tài)
C.可能固態(tài)、液態(tài)，也可能固液共存狀態(tài)組卷：77引用：4難度：0.8