2023年廣東省汕頭市高考歷史二模試卷

一、選擇題

• 1．有學(xué)者研究指出，殷商甲骨文中已出現(xiàn)象形字“冊”（如圖），像一捆竹木簡編連在一起的形狀，有時加“示”旁，有用作祭祀之意，在已出土的甲骨中至少有20片出現(xiàn)用毛筆蘸朱砂或墨描寫過的痕跡。該學(xué)者旨在說明，商代（　?。?/h2>

  A．甲骨是最重要的書寫材料

  B．甲骨并非唯一的書寫載體

  C．甲骨文成為成熟文字系統(tǒng)

  D．甲骨文主要用于占卜祭祀
  組卷：17引用：8難度：0.6

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• 2．春秋中葉，南方的楚國滅其北部小國，改置為縣，設(shè)縣尹、縣公進行統(tǒng)治?？h尹、縣公雖由貴族擔(dān)任，但并不是世襲之職，國君可隨時對其任免調(diào)遣。后來西方的秦國也推行縣制，北方晉國的卿大夫甚至在各自領(lǐng)地內(nèi)設(shè)縣，委任有軍功者為其長官。這說明當時（　?。?/h2>

  A．傳統(tǒng)政治秩序遭到破壞	B．法家思想成為主流思想
  C．民族關(guān)系發(fā)生重大變化	D．中央集權(quán)制度基本確立
  組卷：18引用：10難度：0.6

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• 3．北魏滅亡后，西魏權(quán)臣宇文泰實行“賜復(fù)胡姓”政策，將漢族地主武裝與鮮卑部落兵融合，并規(guī)定士卒須以主將的鮮卑姓作為姓氏，對于非鮮卑族主將，主動賜予鮮卑姓，如楊堅的父親楊忠，被賜姓普六茹氏，李淵的祖父李虎，被賜姓大野氏。這一舉措（　?。?/h2>

  A．有效防范了地方割據(jù)	B．激化了民族之間的矛盾
  C．導(dǎo)致了門閥世族興起	D．客觀上促進了民族交融
  組卷：20引用：12難度：0.7

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• 4．讀如圖，許多學(xué)者認為以上文物存在關(guān)聯(lián)，其依據(jù)是唐代（　　）
  

  A．中華文化輻射范圍較廣

  B．中央政權(quán)加強了對西域控制

  C．海上絲綢之路逐漸興起

  D．歐亞大陸商路聯(lián)系比較活躍
  組卷：10引用：6難度：0.6

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• 5．明太祖曾以通俗文風(fēng)親自編訂《大誥》，收錄了236個案例（判例），頒之郡縣，規(guī)定“每里置塾，聚徒教頌”，強令全體臣民講讀遵守，并將這些案例“撮其要略，附載于律（《大明律》）”。這些舉措（　?。?/h2>

  A．有利于法律向社會基層普及

  B．以加強中央集權(quán)為首要目的

  C．推動了中華法系的正式確立

  D．進一步推動了律令的儒家化
  組卷：7引用：6難度：0.6

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• 6．讀鴉片戰(zhàn)爭前后上海、漢口兩地行會類型構(gòu)成表，如表反映出晚清時期（　?。?br />

  	1840年前的構(gòu)成					1840-1911年的構(gòu)成
  	總數(shù)	同業(yè)者	%	同鄉(xiāng)者	%	總數(shù)	同業(yè)者	%	同鄉(xiāng)者	%
  上海	21	15	70	6	30	71	69	97	2	3
  漢口	20	10	50	10	50	71	67	94	4	6

  （說明：表中“同業(yè)者”指因同種行業(yè)關(guān)系組成的行會；“同鄉(xiāng)者”指因鄉(xiāng)誼關(guān)系組成的行會）

  A．工商業(yè)中近代化因素增長

  B．民族資產(chǎn)階級已走向成熟

  C．中國半殖民地化進程加快

  D．列強勢力由沿海深入內(nèi)地
  組卷：6引用：6難度：0.6

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二、非選擇題

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：1493年1月，哥倫布到達波爾圖?卡巴洛后，當?shù)赜〉诎踩朔从炒犛腥藫镒吡肆鶄€印第安人，計劃把他們作為奴隸賣到西班牙。哥倫布找到這六個人后，下令釋放，并送禮物彌補他們遭受的一切。
  ——據(jù)19世紀美國著名作家華盛頓?歐文《克里斯托弗?哥倫布的生平與航海史》材料二：你稟告陛下，……我們認為送回西班牙的印第安人越多越好?！永毡热耸俏唇?jīng)開化的野人，可以做任何工作。他們體型勻稱，非常聰明。他們只要擺脫吃人的殘忍習(xí)俗，就會比其他奴隸都要優(yōu)秀。
  ——1494年哥倫布寫給安東尼奧?德?托雷斯的信材料三：1493年1月，船抵達卡隆角……哥倫布熱情接待了這群看似野蠻的印第安人。他希望用這種方式打開和當?shù)夭柯溆押媒煌拇箝T。哥倫布派了一艘小船送他（印第安人）上岸，還送了很多禮物給他。他一上岸就大喊一聲。四處埋伏的印第安人立即沖到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人。因此，一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。西班牙人的武裝比印第安人好很多。兩個印第安人在戰(zhàn)斗中受了傷，剩余的全逃走了。這次戰(zhàn)斗是歐洲人與印第安人在新大陸的第一次正面沖突。……針對這次流血沖突事件，哥倫布非常傷心。
  ——【美】翰?SC．阿伯特《哥倫布、大航海時代與地理大發(fā)現(xiàn)》（1）辨析材料一、材料二，概括指出哥倫布對待販賣奴隸的態(tài)度，并從史料鑒別的角度說明理由。
  （2）依據(jù)材料三作者的歷史敘述，推斷作者的立場及意圖。
  （3）據(jù)材料三，請?zhí)蕹髡叩闹饔^意識成分，重新敘述該事件。
  組卷：4引用：5難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料“（英帝國）在世界上的地位已經(jīng)下降到?jīng)]有人能夠預(yù)料到的水平……在這個關(guān)系到人類命運的變化時刻，當我展望我國未來時，我感到在自由和民主國家中存在著三個大環(huán)。我真想要一塊黑板。我可以給你們畫一幅圖畫。我并不想把它掛在皇家學(xué)院里，但它可以說明我迫切希望你們記住這一點。對于我們說來，第一個環(huán)自然是英聯(lián)邦和英帝國及其所包括的一切。其次是包括我國、加拿大和其它英聯(lián)邦自治領(lǐng)在內(nèi)，還有美國起著如此重要作用的英語世界。最后就是聯(lián)合起來的歐洲。這三個大環(huán)同時并存，一旦它們聯(lián)接在一起，就沒有任何力量或力量的結(jié)合足以推倒它們，或者敢于向它們挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在你們想一想這相互聯(lián)接的三環(huán)，你們就會看到，我們是在這三環(huán)的每一環(huán)中都占有重要地位的唯一的國家?！?br />——1948年10月丘吉爾在英國保守黨年會的講話（1）據(jù)材料，在答題卡的方框內(nèi)繪制出丘吉爾“三環(huán)外交”政策示意圖，并加適當標注。
  （2）概括指出丘吉爾提出“三環(huán)外交”政策的背景，并分析其政策意圖。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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