試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學年遼寧省鞍山市千山區(qū)八年級(下)期中物理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(其中1-7題為單選題,每題只有一個正確答案,每題3分;8-10題為多選題,每題3分,錯選不得分,漏選得1分。共30分)

  • 1.下列關于力的大小說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 2.下列關于力的作用效果,不同于其它三個的是( ?。?/h2>

    組卷:571引用:12難度:0.6
  • 3.關于物體的慣性,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,甲、乙、丙三個底面積相同、形狀不同的容器中裝有質量相等的三種不同液體,液面高度相同,則容器底部受到的液體壓強( ?。?/h2>

    組卷:6474引用:43難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖,圖甲是托里拆利實驗裝置,圖乙是一個“自制氣壓計”(用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口,下管口沒入水中,通過上管口向瓶內吹氣,水沿管上升到P點)。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:88引用:1難度:0.7
  • 6.下列事例中,力對物體做功的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:1難度:0.5
  • 7.一位同學用20s,從一樓走到三樓,他上樓時的功率可能是(  )

    組卷:649引用:66難度:0.9
  • 8.小明學習了“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗后,找來同種材質但表面粗糙程度不同、質量都為600g的A、B兩個木塊,放在一長木板上進行了四次實驗,實驗中均水平拉動彈簧測力計使物體(A、B或AB一起)做勻速直線運動,實驗過程及結果如圖所示。則( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201907/139/3842dee0.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:159引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示,跳板被跳水運動員壓彎,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.6

六、實驗探究題(共25分)

  • 26.小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點,實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了
    問題。
    (2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒浸入水中的深度增加,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內部的壓強與
    有關。
    (3)小明發(fā)現(xiàn)金屬盒在丙中深度不變,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差
    (選填“變化”或“不變化”)表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強
    (選填“相等”或“不相等”)。
    (4)小明保持圖中探頭的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論。你認為他的結論是否可靠?
    ,原因是

    (5)本實驗主要的探究方法是
    。

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 27.如圖甲所示是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。
    (1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與
    的關系,步驟
    可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F,步驟A和
    可以測出物塊排開的水所受重力G;比較F與G,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系:
    。
    (2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖象。分析圖象,可得關于浮力大小的初步結論:
    ①物塊浸沒前,
    ,物塊所受的浮力越大;
    ②物塊浸沒后,所受的浮力大小與
    無關。
    (3)此物塊的密度是
    g/cm3。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:91引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正