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2017-2018學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校高三(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/6 0:0:2

一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

  • 1.下列句子中,加點(diǎn)字的讀音有相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.近年來(lái),生活中出現(xiàn)了許多流行語(yǔ),究其成因,大致有以下幾點(diǎn):①由于諧音而產(chǎn)生的新詞;②由于其象征意義而產(chǎn)生的新詞。下列選項(xiàng)中的畫(huà)線(xiàn)的詞不屬于第①類(lèi)構(gòu)詞方式的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.下列各句子中,畫(huà)線(xiàn)的虛詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 5.下列句子中,畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)不能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5

三、文言文閱讀(本大題共1小題,每小題10分,共10分)

  • 14.君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。
          吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn),順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩<佥涶R者,非利足也,而致千里,假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
          積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。
    (1)對(duì)下列句中加線(xiàn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.學(xué)不可以   已:停止。
    B.輿馬者    假:借助。
    C.非利足也    利:鋒利。
    D.雖有槁暴       槁暴:風(fēng)吹日曬而干枯。
    (2)下列句中的加點(diǎn)詞,和現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義相近的一項(xiàng)是
     

    A.君子博學(xué)而日參省乎己。
    B.圣心備焉。
    C.不如須臾之所學(xué)也。
    D.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者。
    (3)下面對(duì)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章先以“青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水”,來(lái)舉例說(shuō)明任何人通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步,今日之我可以勝過(guò)昨日之我,學(xué)生也可以超過(guò)老師。
    B.荀子發(fā)展了儒家的“勸學(xué)”傳統(tǒng),認(rèn)為禮義道德和系統(tǒng)知識(shí),只有靠后天學(xué)習(xí)才能獲得,把學(xué)習(xí)的重要性提到一個(gè)新的高度。
    C.文中闡述的要重視學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見(jiàn)解,對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō),有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。
    D.隨著作者設(shè)喻的連續(xù)和手法的變換,文章形成整齊而又富于變化的句式,產(chǎn)生鏗鏘起伏的節(jié)奏,表現(xiàn)出荀子諄諄勸學(xué)的激情。
    (4)翻譯句子。
    ①君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。
    ②蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。

    組卷:3引用:1難度:0.5

七、作文(40分)

  • 15.閱讀材料,按要求作文
          青春的季節(jié)里,有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也有風(fēng)起雨落。無(wú)論男生女生,我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通,與父母溝通,與老師溝通,與社會(huì)溝通,甚至與大自然溝通?,F(xiàn)代生活中,溝通是一種體驗(yàn),溝通是一個(gè)過(guò)程,溝通更是一種本領(lǐng)。
          請(qǐng)以“溝通”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感受、看法和信念,也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。立意自定,題目自擬,文體自選,不少于500字。
          要求:
    (1)將題目些在橫線(xiàn)上。
    (2)除詩(shī)歌外,文體不限。

    組卷:1引用:5難度:0.5
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