部編版七年級(jí)下冊(cè)《第18課 一棵小桃樹(shù)》2018年同步練習(xí)卷（6）

一、

• 1．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  走出了山，來(lái)到城里，我才知道我的miǎo xiǎo

   

  ；山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從此也有了xuè qì fāng gāng

   

  的hún pò

   

  ，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會(huì)，要hōng hōng liè liè

   

  地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹(shù)便再也沒(méi)有去想了。
  組卷：105引用：5難度：0.8

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二、選擇題

• 2．找出下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．早晨起來(lái)，就昕昕瀝瀝的，我還高興地說(shuō)：“春雨貴如油，今年來(lái)得這么早！”

  B．啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。

  C．爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門(mén)道里，擺滿了各種各樣的花草。

  D．它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。
  組卷：135引用：3難度：0.8

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四、閱讀理解

• 5．（一）閱讀下文，完成下列各題。
  永不放棄      ①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭(zhēng)吵了起來(lái)。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運(yùn)動(dòng)衫去上學(xué)，而我則堅(jiān)持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍(lán)色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個(gè)人都能穿上印著自己名字的大寫(xiě)首字母的襯衫的?！蔽腋v道理。
  ②他的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板?！皼](méi)有人會(huì)穿印著自己名字的大寫(xiě)首字母的襯衫的，媽媽。沒(méi)有人！”
        ③沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就開(kāi)始沖對(duì)方大呼小叫起來(lái)。他開(kāi)始出言不遜，我的話也很不中聽(tīng)。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當(dāng)他拿起書(shū)本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開(kāi)了。
        ④事實(shí)上，自從鮑伯進(jìn)入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭(zhēng)吵，他對(duì)我說(shuō)的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準(zhǔn)備甩開(kāi)手不管他了。
        ⑤我嘆了口氣，出門(mén)向家門(mén)口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過(guò)，箱門(mén)關(guān)不嚴(yán)。我把手伸進(jìn)去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰(shuí)干的惡作劇？我想。便隨手將雜草撥拉出來(lái)。
        ⑥第二天，當(dāng)我去郵箱里取信時(shí)，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細(xì)樹(shù)針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
        ⑦星期六，鮑伯走進(jìn)書(shū)房，我正在看報(bào)?！皨寢?，我可以去看電影嗎？”他問(wèn)。
        ⑧“不行，這個(gè)電影你不能看，因?yàn)槟銢](méi)到18歲！”我神情堅(jiān)定地回答。
        ⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉幔俊彼麘┣蟮馈?br />      ⑩“沒(méi)什么好談的，”我說(shuō)，“我們的談話只會(huì)以大呼小叫告終?！?br />?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”
  ?又到了取郵件的時(shí)間，我像往常一樣走出家門(mén)，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進(jìn)去將它們往外撥拉，突然在那些細(xì)樹(shù)枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來(lái)。一看，原來(lái)是青色的鳥(niǎo)蛋。
  ?就在那時(shí)，我聽(tīng)到附近一棵樹(shù)上傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。我的目光在樹(shù)枝和樹(shù)葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥(niǎo)媽媽的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，重新將那粗糙的鳥(niǎo)巢推回郵箱里去。原來(lái)，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當(dāng)它飛回來(lái)發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時(shí)，它又重新開(kāi)始筑巢。
  ?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。
  ?他正心不在焉地坐在自己的書(shū)桌前轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀。“嗨！”我說(shuō)。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個(gè)尚處于少年時(shí)期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長(zhǎng)成年輕人的未來(lái)的他?！跋胝?wù)剢?？”我?wèn)，“我保證會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)。”
  ?我坐在那兒，聽(tīng)他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來(lái)。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個(gè)全新的開(kāi)始。
  ?后來(lái)，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽(tīng)著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽(tīng)話，多么難以管教，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)他的教育，引導(dǎo)他長(zhǎng)大成才。
  （1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。
  （2）聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)題目“永不放棄”的含義。
  （3）揣摩分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。
  當(dāng)他拿起書(shū)本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開(kāi)了。
  （4）文中第⑥段對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？
  （5）讀完本文后，你受到什么啟示？
  組卷：135引用：7難度：0.6

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• 6．課外文言文
  辨盜鐘
        陳述古密直^①，嘗知建州浦城縣。富民失物，捕得數(shù)人，莫知的為^②盜者。述古紿曰：“某寺有一鐘，至靈，能辨盜?！笔谷擞煤箝w祠之。引囚立鐘前，自陳不為盜者，摸之則無(wú)聲，為盜者摸之則有聲。述古自率同職禱鐘甚肅，祭訖，以帷圍之。乃陰使人以墨涂鐘，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而驗(yàn)其手，皆有墨，唯有一囚無(wú)墨，訊之遂承為盜蓋恐鐘有聲不敢摸也。
  （選自《夢(mèng)溪筆談》）
  【注釋】①陳述古密直：陳述古，人名，宋慶歷年間進(jìn)士，字密直。②莫知的為：不知道哪個(gè)是真的。
  （1）給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開(kāi)，限斷兩處。
  訊之遂承為盜蓋恐鐘有聲不敢摸也。
  （2）解釋下列加點(diǎn)的詞
  

  ①嘗知建州浦城縣	②述古紿曰
  ③祭訖	④乃陰使人以墨涂鐘

  （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
  自陳不為盜者，摸之則無(wú)聲，為盜者摸之則有聲。
  （4）你認(rèn)為陳述古成功捕獲盜賊的主要原因是什么？
  組卷：361引用：5難度：0.3

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