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部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2020年同步練習卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列加點字注音全對的一組是( ?。?/h2>

    組卷:460引用:4難度:0.9
  • 2.下面對加點詞語的含義理解有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:233引用:2難度:0.8
  • 3.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:575引用:5難度:0.7
  • 4.下列語段空缺處填寫恰當?shù)囊唤M詞語是(  )
    我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和__________.原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆__________過了,不但增加了許多__________的地方,連文法的錯誤,也都一一__________。

    組卷:932引用:13難度:0.9
  • 5.關(guān)于本文內(nèi)容,下列表述錯誤的一項是(  )

    組卷:233引用:3難度:0.8

四、綜合性學習

  • 14.七年一班開展了以“紅燭頌--獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題,請你參與解決。
    (1)同學們紛紛在“師恩似?!绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學是這樣寫的:“您不是建筑師,卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家,卻奏響著我們心靈的樂曲;____,_____.衷心感謝您,我敬愛的老師!”請你仿照前兩句,為畫線處補寫一個句子。
    要求:內(nèi)容相應(yīng),句式相同。
    (2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動,一位同學搜集了下面三則材料,其中有一則不符合要求,請你幫他找出來,并說明理由。
    材料一:明代文學家宋廉,自幼刻苦學習,樂以忘憂,求學時十分尊重老師,在老師面前畢恭畢敬,虛心求教,最終學有所成。
    材料二:北京實驗二小霍懋征老師,在幾十年的教學生涯申,一直工作在第一線,80歲的時候還上講臺進行示范教學。
    材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林,堅持在貧困山村任教22年,他把自己比喻為山上的樹,時日越久,扎根越深。

    組卷:98引用:3難度:0.8

五、作文

  • 15.《藤野先生》一文運用白描手法,抓住藤野先生的特征,刻畫人物,突出他的性格。請你運用這種寫法,寫一個人物片段,200字左右。

    組卷:13引用:3難度:0.7
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