2021-2022學(xué)年重慶市渝北區(qū)巴蜀常春藤學(xué)校九年級（下）第三次診斷化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/1/7 7:30:2
一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意
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1．下列對古詩詞中蘊含的化學(xué)知識理解錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：4難度：0.7 -
2．將裝有食品的袋子抽成真空，主要目的是為了排除空氣中的（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.9 -
3．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。如圖所示實驗操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
4．亮相央視虎年春晚的三星堆青銅大面具，展示了三星堆青銅文明的獨特魅力，“青銅”屬于下列哪類物質(zhì)（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.8 -
5．下列關(guān)于“物質(zhì)—用途—性質(zhì)”的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
6．釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)釩的說法正確的是（ ）組卷：62引用：10難度：0.7 -
7．下列各組物種只用水無法鑒別的是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.6 -
8．下列實驗方案不能達到目的的是（ ）
實驗?zāi)康?/td> 實驗方案 A 除去FeCl2溶液中的CuCl2雜質(zhì) 加入過量的鐵屑充分反應(yīng)，過濾 B 檢驗燒堿樣品中是否含有純堿 取樣，滴加無色酚酞溶液 C 鑒別蒸餾水和KCl溶液 取樣；加硝酸銀溶液 D 回收過氧化氫溶液制取氧氣后的MnO2 將混合物過濾，對濾渣洗滌、干燥 組卷：6引用：2難度：0.5
三、實驗題（本大題包括2個小題，共11分）
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23．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。純堿的用途非常廣泛，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，設(shè)計了如圖兩個實驗，并對反應(yīng)后試管中殘留廢液進行探究。
已知：硫酸鈉溶液呈中性
【實驗1】往盛有碳酸鈉溶液的試管中滴加無色酚酞溶液、觀察到溶液變成色。
【實驗2】往盛有碳酸鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；同學(xué)們對實驗2的廢液中溶質(zhì)成分進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】猜想一：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、HCl；
猜想二：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3；
猜想三：廢液中的溶質(zhì)可能是。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們?yōu)轵炞C猜想，設(shè)計了如下實驗：
方案一：
方案二：小明取少量廢液于試管中，并向試管中加入下列物質(zhì)，能夠驗證猜想一正確的藥品是實驗操作與現(xiàn)象 化學(xué)方程式 實驗結(jié)論 小芳取少量廢液于試管中，滴加澄清石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生 猜想二正確 （填字母序號）；
A.鎂條
B.氫氧化銅
C.硝酸銀溶液
D.碳酸鈉溶液
【進行討論】某同學(xué)在做實驗2時，將稀硫酸當(dāng)成稀鹽酸進行實驗，以下證明碳酸鈉過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是（填字母序號）。
A.加入紫色石蕊溶液后，溶液呈藍(lán)色
B.繼續(xù)加入稀硫酸，產(chǎn)生氣泡
C.將pH試紙放入反應(yīng)后的溶液中，測得pH為10
D.加入過量硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加入過量稀硝酸產(chǎn)生氣泡，固體部分溶解組卷：33引用：3難度：0.5
四、計算題（本大題包括1個小題，共6分）
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24．氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海洋生物對船舶設(shè)備的污損。
現(xiàn)將Cu2O 和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到mg固體。
已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
計算：（1）配制上述實驗所用的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為g。
（2）m=g。
（3）求恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。組卷：9引用：2難度：0.5