菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學年江蘇省蘇州市張家港市沙洲中學高二(上)開學政治試卷
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
一、單選題
1.
一個個傳統(tǒng)村落,承載著人們的鄉(xiāng)愁、賡續(xù)著農耕文明。盡管農機取代了牛馬,電燈取代了油燈,但“勤勞節(jié)儉”“耕讀傳家”“天人合一”等價值理念仍然沒有改變。傳統(tǒng)村落保護,既要塑村容村貌之“形”,也要鑄農耕文明之“魂”。這表明( ?。?br />①農耕文明之“魂”具有相對獨立性
②村容村貌之“形”依賴于農耕文明之“魂”
③要在傳統(tǒng)村落的保護中賡續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
④堅守傳統(tǒng)價值理念是保護農耕文明的必要前提
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:157
引用:11
難度:0.5
解析
2.
60年前,毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召。60年來,各行各業(yè)書寫著不同時代的雷鋒故事。道德模范。時代楷模、中國好人等不斷涌現,激勵越來越多的人踐行雷鋒精神,在服務社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界。這表明,雷鋒精神( ?。?br />①為社會發(fā)展進步注入不竭精神動力
②集中體現了中華民族整體風貌和精神特征
③引領社會風尚,推動社會主義道德建設
④是民族精神的核心,貫穿社會生活各個方面
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:28
難度:0.5
解析
3.
月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的圓弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用,在波浪形的云墻上開設門洞,看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態(tài)優(yōu)美,月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是( )
①月亮門與云瑞給人美的享受是主體活動對客體的積極意義
②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來
③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化
④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優(yōu)美造型的統(tǒng)一屬性之中
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:177
引用:15
難度:0.5
解析
4.
疫情防控阻擊戰(zhàn)開始后,濟南市歷城區(qū)新時代文明實踐中心的7586名志愿者積極響應,踴躍參戰(zhàn),深入村居和高速出入口、交通場站,開展了,“病毒無情、志愿有愛”文明實踐志愿服務活動,用“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,凝聚起戰(zhàn)“疫”的強大力量。開展文明實踐志愿服務活動( ?。?br />①旨在加強社會公共文化服務體系的建設
②能引導人們提高道德修養(yǎng),傳遞正能量
③是發(fā)展中國特色社會主義文化的內在要求
④有利于發(fā)揮主流價值觀對社會發(fā)展的決定作用
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:9
難度:0.6
解析
5.
“你讀過的課文中哪一篇給你留下了深刻的印象?”某論壇的這一話題,吸引了數萬人參與討論。下面是不同年齡的人分享重溫課文的感受:
甲:我記得誘人的高郵咸鴨蛋,“筷子頭一扎下去,吱——紅油就冒出來了”。
乙:《匆匆》讓我開始知道要珍惜時間,不能讓時間白白流逝。
丙:十幾歲的日子和思想很簡單,其實當年并沒有完全讀懂《我與地壇》的深意。
丁:學《記承天寺夜游》時也有清涼月夜,但不懂得知己難遇,不懂得能在夜半時分找到人“相與步于中庭”的可貴。
重溫課文( )
①可以喚醒人們的文化記憶,豐富精神世界
②獲得的是理性認識,有助于實現認識的飛躍
③讓歷經歲月洗禮的人們對課文內容的理解更深刻
④讓不同年齡的人思昔撫今,形成對當下生活的共同認知
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:53
難度:0.6
解析
6.
今年是“一帶一路”倡議提出十周年,在央視兔年春晚舞臺上,中國、印度尼西亞、希臘等10個國家的10首與花有關的歌曲,匯聚成節(jié)目《一帶繁花一路歌》,中西合璧令人耳目一新。這表明( ?。?/div>
A.保持文化多樣性是促進不同文化融合發(fā)展的根源
B.要立足時代之基,融通不同資源,實現綜合創(chuàng)新
C.文化因不同而交流,因交流而多彩,因互鑒而趨同
D.要發(fā)揮中國特色社會主義文化主導世界文化的作用
組卷:65
引用:3
難度:0.6
解析
7.
革故鼎新、出自兩千多年前的《周易?雜卦》,強調要適應時代和形勢的變化,革除那些已經過時的制度、法令等,勇于自我革新。一百多年前,馬克思提出:“革命之所以必需,不僅因為沒有任何其他的辦法能推翻統(tǒng)治階級,而且還因為推翻統(tǒng)治階級的那個階級,只有在革命中才能拋掉自己身上的一切陳舊的骯臟東西、才能成為社會的新基礎?!庇纱丝梢姡ā 。?/div>
A.中華文化具有強大的凝聚力和連續(xù)性
B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要不斷增強其包容性
C.中華文化為解決當代世界問題提供有益借鑒
D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義具有相通性
組卷:9
引用:4
難度:0.6
解析
8.
北京冬奧會開幕后,吉祥物“冰墩墩”一夜爆紅,迅速成為“頂流”,全球范圍內“一墩難求”,被多國選手和記者“花式”表達喜愛。冰墩墩融合了國寶大熊貓的可愛和冰晶外殼的科技感,將中華文化元素、現代國際風格、冰雪運動特征有機融為一體?!氨斩諢帷睂Ω愫梦幕瘋鞑サ膯⑹臼牵ā 。?br />①堅持民族性與世界性的統(tǒng)一,融會貫通中外文化
②堅持藝術性與商業(yè)性的統(tǒng)一,注重文化經濟價值
③堅持繼承與發(fā)展的統(tǒng)一,批判繼承傳統(tǒng)文化
④堅持內容與形式的統(tǒng)一,創(chuàng)新文化表達方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:15
引用:4
難度:0.5
解析
9.
建設網絡強國,必須夯實網絡文化安全,加快推動媒體融合,做大做強主流輿論,實現傳播效果的最大化和最優(yōu)化,努力把互聯網這個“最大變量”變成有益于社會發(fā)展和人民幸福生活的“最大增量”。這表明加快推動媒體融合有利于( ?。?br />①加強思想陣地建設,牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權
②促進文化交流,創(chuàng)造出融合多種文化特質的新文化
③創(chuàng)新文化傳播形式,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去
④提高正確輿論的傳播力、引導力、影響力、公信力
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:12
引用:2
難度:0.7
解析
10.
手卷(如圖)是中國畫形制中最具民族文化特色的,有著獨特的表現手段、形式內容、尺寸標準,就連展示與欣賞的方式也有別于立軸、冊頁、條屏等繪畫形式。在沒有動態(tài)畫面的年代,手卷打破固定焦點的觀看模式,在二維平面中以連續(xù)的方式,橫向延展畫面的時間與空間,向觀眾推出現實場景走向作者的心靈世界。這種表達方式( ?。?br />①本質在于挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值
②展示了中華民族獨特的審美追求
③體現了創(chuàng)新激發(fā)文化的生機與活力
④豐富文化內涵和文化傳播形式
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
11.
微博,即微博客(Microblog)的簡稱,是一種通過關注機制分享簡短信息的廣播式的社交網絡平臺,具有書寫快、傳播快、即時交流等特點,給人們帶來一種全新的生活體驗,越來越多的人通過微博獲取信息、與人交流。微博作為一種文化現象( ?。?/div>
A.影響著人們的交往行為和交往方式
B.已成為文化傳播的主要手段
C.能夠促進中華文化更好地向世界傳播
D.代表先進文化的前進方向
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
二、簡答題
32.
閱讀材料,回答問題。
學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。
學習之首要和根本的要務,不是知識的豐富和才能的提升,而是生命的完整和道德的充實。人才培養(yǎng)應當堅持辯證法,要處理好德與才的關系,德是首要,是方向,一個人只有明大德、守公德、嚴私德,其才方能用得其所;要用英雄人物和時代楷模的先進事跡育人育才,要引導自身內省,提升道德修為,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
中國共產黨是高度注重學習的政黨,歷來重視對馬克思主義理論、黨史國史、學習工作必備知識的學習;尊重群眾首創(chuàng)精神,學習群眾智慧;注重調查研究,學習實踐經驗。從一定意義上說,我們就是靠學習來立黨、興黨和壯大發(fā)展黨,來不斷取得黨和人民事業(yè)勝利。重視學習,善于學習,是中國共產黨獨特的精神氣質。
結合材料,回答問題:共產黨是如何涵養(yǎng)其獨特精神氣質的。
組卷:0
難度:0.5
解析
33.
2022年11月29日,神舟十五號飛船成功發(fā)射,圓滿完成中國空間站建設的“中國式跨越”。這是中國航天的新高度,也是中華民族的新高度,再一次向世人生動詮釋了載人航天精神的時代偉力。
從“兩彈一星”到載人航天,從北斗導航到月球探測,一代代航天人奮力拼搏、銳意進取,用獨特智慧和辛勤付出創(chuàng)造了一個又一個舉世矚目的輝煌成就,孕育了“兩彈一星”精神、載人航天精神、北斗精神和探月精神。正是在這些精神的感召下,一代代航天人心懷山海、眼有星辰、永葆初心,投身我國航天事業(yè),在一窮二白的基礎上,憑著熱愛祖國、為國爭光的堅定信念,勇于登攀、苦干實干的進取意識,同舟共濟、團結協作的大局觀念,自力更生,艱苦奮斗,前赴后繼,在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了中國航天的“加速度”。
結合材料,運用文化傳承與文化創(chuàng)新相關知識,解讀一代代航天人跑出中國航天“加速度”的精神密碼。
組卷:18
引用:4
難度:0.3
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網
|
應用版本:5.0.4
|
隱私協議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正