2021-2022學(xué)年四川省樂山市峨眉二中高一(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/28 0:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
①魏晉時(shí)期,社會(huì)變遷在意識(shí)形態(tài)和文化心理上的表現(xiàn),是占據(jù)統(tǒng)治地位的兩漢經(jīng)學(xué)的崩潰,代之而興的是門閥士族地主階級(jí)的世界觀和人生觀。這種意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的新思潮,和反映在文藝--美學(xué)上的同一思潮的基本特征,簡單說來,就是人的覺醒。
②《古詩十九首》以及風(fēng)格與之極為接近的蘇(武)李(陵)詩,無論從形式到內(nèi)容,都開一代先聲。它們?cè)趯?duì)日常時(shí)世、人事、節(jié)候、名利、享樂等等的詠嘆中,直抒胸臆,深發(fā)感喟。在這種感嘆抒發(fā)中,突出的是一種生命短促、人生無常的悲傷,它們構(gòu)成《古詩十九首》一個(gè)基本音調(diào):“生年不滿百,常懷千歲憂”“人生寄一世,奄忽若飆塵”“人生非金石,豈能長壽考”……被鐘嶸推為“文溫以麗,意悲而遠(yuǎn),驚心動(dòng)魄,可謂幾乎一字千金”的這些“古詩”中,卻有多少個(gè)字用于這種人生無常的慨嘆!它們與友情、離別、相思、懷鄉(xiāng)、行役、命運(yùn)、勸慰、愿望、勉勵(lì)……結(jié)合糅雜在一起,愈顯其沉郁和悲涼。這種感喟,從建安直到晉宋,從中下層直到皇家貴族,在相當(dāng)一段時(shí)間和空間內(nèi)彌漫開來,成為整個(gè)時(shí)代的典型音調(diào)。曹操有“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何,譬如朝露,去日苦多”;陶潛有“悲晨曦之易夕,感人生之長勤。同一盡于百年,何歡寡而愁殷”?!麄兂亩际峭环N音調(diào)??梢娺@個(gè)問題在當(dāng)時(shí)社會(huì)心理和意識(shí)形態(tài)上具有重要的位置,是他們的世界觀人生觀的一個(gè)核心部分。
③生命無常、人生易老本是古往今來一個(gè)普遍命題,魏晉詩篇中這一命題的詠嘆之所以具有如此感人的審美魅力,與其所包含的具體時(shí)代內(nèi)容密不可分。從黃巾起義前后起,整個(gè)社會(huì)日漸動(dòng)蕩,接著便是戰(zhàn)禍不已,疾疫流行,死亡枕藉,連大批的上層貴族也在所不免。于是,如何有意義地自覺地充分把握住這短促而多苦難的人生,便突現(xiàn)出來了。它實(shí)質(zhì)上標(biāo)志著一種人的覺醒。即在懷疑和否定舊有傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和信仰價(jià)值的條件下,人對(duì)自己生命、意義、命運(yùn)的重新發(fā)現(xiàn)、思索、把握和追求。這是一種新的態(tài)度和觀點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?,才使那些公開宣揚(yáng)“人生行樂”的詩篇,內(nèi)容也仍不同于后世腐敗之作。而流傳下來的大部分優(yōu)秀詩篇,卻正是在這種人生感嘆中,抒發(fā)著一種向上的、激勵(lì)人心的意緒情感:在“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”底下的,是“烈士暮年,壯心不已”的老驥長嘶,建安風(fēng)骨的人生哀傷是與其建功立業(yè)“慷慨多氣”結(jié)合交融在一起的。在“死生亦大矣,豈不痛哉”后面的,是“群籟雖參差,適我無非新”,企圖在大自然的懷抱中去找尋人生的慰藉和哲理的安息。正由于有這種內(nèi)容,便使所謂“人的覺醒”沒有流于頹廢消沉;正由于有人的覺醒,才使這種內(nèi)容具備美學(xué)深度?!豆旁娛攀住?、建安風(fēng)骨、正始之音直到陶淵明的自挽歌,對(duì)人生、生死的悲傷并不使人心衰氣喪,相反,獲得的恰好是一種具有一定深度的積極感情,原因就在這里。
④由人的覺醒意識(shí)的出現(xiàn)到人的存在風(fēng)貌的追求,其間正以門閥士族的政治制度和取才標(biāo)準(zhǔn)為中介。自曹丕確定九品中正制度以來,對(duì)人的評(píng)議不再停留在東漢時(shí)代的道德、操守、儒學(xué)、氣節(jié)的品評(píng),人的才情、氣質(zhì)、格調(diào)、風(fēng)貌成了重點(diǎn)所在。“朗朗如日月之入懷”“雙眸閃閃若巖下電”“若登山臨下,幽然深遠(yuǎn)”……無不要求以漂亮的外在風(fēng)貌表達(dá)出高超的內(nèi)在人格。
⑤“以形寫神”和“氣韻生動(dòng)”,在這一時(shí)期被提出,是毫不偶然了。所謂“氣韻生動(dòng)”就是要求繪畫生動(dòng)地表現(xiàn)出人的內(nèi)在精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)度,而不在外在環(huán)境、事件、形狀、姿態(tài)的如何鋪張描述?!耙孕螌懮瘛币彩沁@個(gè)意思。顧愷之說,“四體妍媸本無關(guān)于妙處,傳神寫照正在阿堵中”,即是說,“傳神”要靠人的眼睛,而并不靠人的形體或在干什么;眼睛才是靈魂的窗子。這種美學(xué)趣味和標(biāo)準(zhǔn),與前述人物品評(píng)一致,它們共同體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的精神--魏晉風(fēng)度。
(節(jié)選自李澤厚《美的歷程》,有刪改)
(1)下列關(guān)于原文的理解和分析正確的一項(xiàng)是
A.《古詩十九首》中,對(duì)人生無常的慨嘆與友情、離別、命運(yùn)、勸慰、愿望、勉勵(lì)等結(jié)合糅雜在一起形成的感喟,成為從建安直到晉宋時(shí)期的典型音調(diào)。
B.人的覺醒,是魏晉時(shí)期取代兩漢經(jīng)學(xué)而興起的門閥士族地主階級(jí)的世界觀和人生觀的基本特征,是社會(huì)變遷在意識(shí)形態(tài)和文化心理上的表現(xiàn)。
C.魏晉詩篇中那些公開宣揚(yáng)“人生行樂”的詩篇,都在對(duì)人生無常的感嘆中抒發(fā)著一種向上的、激勵(lì)人心的意緒情感,不同于后世的腐敗之作。
D.“以形寫神”和“氣韻生動(dòng)”,都是要求在繪畫中生動(dòng)表現(xiàn)出人內(nèi)在精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)度,它們共同體現(xiàn)了魏晉風(fēng)度這種時(shí)代精神。
(2)下面對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章采用總分結(jié)構(gòu),從詩歌創(chuàng)作、人物品評(píng)、繪畫藝術(shù)三個(gè)方面,論述了魏晉時(shí)期人的覺醒這一特征在意識(shí)形態(tài)和文化心理上的具體體現(xiàn)。
B.文章第②段主要運(yùn)用舉例論證的方法,論證了魏晉時(shí)期對(duì)人生無常的感喟成為當(dāng)時(shí)社會(huì)心理和意識(shí)形態(tài)方面的一個(gè)重要內(nèi)容的觀點(diǎn)。
C.文章第③段論述了魏晉“人的覺醒”出現(xiàn)的時(shí)代原因,論證了人需要在懷疑和否定舊有人生去重新發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值的觀點(diǎn)。
D.文章第④段將上文側(cè)重于對(duì)“人的覺醒”這一思潮在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域表現(xiàn)的論述,轉(zhuǎn)入側(cè)重于對(duì)這種思潮在美學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)的論述。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.魏晉風(fēng)度的形成源于當(dāng)時(shí)的社會(huì)變遷,它不僅表現(xiàn)為人物品評(píng)中對(duì)人的存在風(fēng)貌的追求,而且表現(xiàn)為其他領(lǐng)域中對(duì)人的內(nèi)在精神氣質(zhì)的強(qiáng)調(diào)。
B.建安風(fēng)骨的人生哀傷與建功立業(yè)交融在一起,正是人生短暫才更想建功立業(yè),正是希望建功立業(yè)才更覺人生短暫,二者互為因果。
C.鐘嶸評(píng)價(jià)《古詩十九首》“文溫以麗,意悲而遠(yuǎn),驚心動(dòng)魄,可謂幾乎一字千金”,可見,他也認(rèn)為《古詩十九首》幾乎都在表達(dá)人生無常的慨嘆。
D.顧愷之說“傳神寫照正在阿堵中”,要從眼睛去表現(xiàn)一個(gè)人的才情、氣質(zhì)、格調(diào)、風(fēng)貌等,這與“雙眸閃閃若巖下電”的說法異曲同工。組卷:3引用:2難度:0.7
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
近日,一項(xiàng)調(diào)查顯示,46%的人認(rèn)為出門不帶手機(jī)比出門下雨沒帶傘的情況更糟糕,而手機(jī)未帶或被偷就感到緊張的人則高達(dá)90%.這些數(shù)據(jù)表明,手機(jī)在日常生活中正扮演著愈發(fā)不可或缺的角色。
與此同時(shí),有關(guān)“手機(jī)使用依賴癥”的說法甚囂塵上,認(rèn)為頻繁使用手機(jī)是一種新的心理疾病,并與孤僻、自卑等性格畫像聯(lián)系起來。這些把手機(jī)使用與心理健康相對(duì)立的觀點(diǎn),反映著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)身體話語權(quán)的爭奪,而現(xiàn)象背后的時(shí)代變化,卻往往被擱置一邊。
其實(shí),“手機(jī)依賴”不一定是人們“離不開”手機(jī),比如有的人出于工作需要需實(shí)時(shí)關(guān)注訊息;有的人因消費(fèi)支付不得不“機(jī)不離手”;有時(shí)候,手機(jī)還承擔(dān)著某種象征性功能——如果在社交場(chǎng)合中,你不太想和別人說話,那裝作玩手機(jī)不失為一個(gè)避免尷尬的借口。
(摘編自《別把“手機(jī)依賴癥”太當(dāng)回事兒》《廣州日?qǐng)?bào)》2018年9月26日)材料二:
(資料來源于“德勤咨詢”)材料三:
近年來,呼吁警惕“手機(jī)依賴”的聲音似乎越來越大。這種呼吁的初衷不難理解,但“手機(jī)依賴”真的有那么可怕,值得如此憂心忡忡嗎?到底何為“手機(jī)依賴”,從來就缺乏一種準(zhǔn)確的定義。在今天這樣一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,智能手機(jī)對(duì)日常生活的介入越來越深,與人的緊密性越來越強(qiáng)。
當(dāng)然,當(dāng)“手機(jī)依賴”被作為一種問題看待時(shí),它往往被默認(rèn)為是一種需要干預(yù)的“心理疾病”,比如使用手機(jī)在一些人那里成了下意識(shí)的行為,空閑時(shí)間被完全用手機(jī)來打發(fā)。這種傾向確實(shí)不值得提倡,也就是我們通常講的要防“沉迷”。它對(duì)應(yīng)的可能是時(shí)間的浪費(fèi),甚至是生活方式、人際交往的“異化”。
(摘編自《理性看待大學(xué)生“手機(jī)依賴”》《中國教育報(bào)》2018年4月24日)材料四:
“手機(jī)依賴癥”的典型心理是,手機(jī)必須隨身攜帶,如果沒帶手機(jī)就會(huì)坐立不安、魂不守舍;并且即使沒有明顯需要,也常常會(huì)不自主地看自己的手機(jī),一旦信號(hào)不滿或者電量不足之時(shí)就會(huì)非常沒有安全感。
手機(jī)的出現(xiàn)本來是為了使溝通更加便利,然而在手機(jī)依賴癥的襄挾之下,過度使用手機(jī)卻使人們變得更加孤獨(dú)。手機(jī)等多媒體工具會(huì)讓人們陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài),甚至?xí)?dǎo)致“注意力缺失”,以及思維和語言的碎片化,非常不利于邏輯思維的進(jìn)行。特別是對(duì)于青少年而言,智能手機(jī)的功能異常豐富,原本應(yīng)該是睡覺的時(shí)間可能玩興正濃——還在不停地刷微博、聊微信、玩游戲等,打亂了正常的生活規(guī)律,導(dǎo)致第二天精神萎靡。有研究顯示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品,會(huì)阻礙人體生成褪黑素,生理周期將受到影響,并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長期被打亂,則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力,導(dǎo)致疾病多發(fā)。
(摘編自《手機(jī)依賴癥危害大可使身心受累》《中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)》2018年1月9日)(1)下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.各類手機(jī)應(yīng)用中使用最為頻繁的是社交軟件,如微信、QQ等,這就說明了智能手機(jī)用戶與朋友之間的交流更趨向于線上。
B.智能手機(jī)重度使用者中,18-34歲的人比較多,表明智能手機(jī)更多地侵入年輕人的生活,他們可能更容易過度使用手機(jī)。
C.智能手機(jī)輕度使用者和重度使用者的比例大致為1:1,這說明智能手機(jī)使用者中年輕者和年老者的占比大致是相當(dāng)?shù)摹?br />D.智能手機(jī)重度使用者中45-50歲的占比較低,結(jié)合圖一內(nèi)容便可知這個(gè)年齡段的人對(duì)購物、娛樂等手機(jī)功能使用較少。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.材料一在分析有關(guān)“手機(jī)使用依賴癥”說法時(shí)用了“甚囂塵上”這個(gè)詞,說明這種說法目前比較流行,但作者對(duì)此并不以為然。
B.材料一最后一段中作者的觀點(diǎn)與材料二圖一所展現(xiàn)的內(nèi)容有一致性,材料二中的圖一可以作為材料一最后一段觀點(diǎn)的佐證。
C.手機(jī)的出現(xiàn)本來是為了使溝通更加便利,但在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,即便沒有明顯的需要,人們也會(huì)不由自主地看手機(jī),這種現(xiàn)象需要警惕。
D.“手機(jī)依賴癥”這個(gè)觀點(diǎn)雖然不被所有人認(rèn)同,但過度使用手機(jī)確實(shí)會(huì)給人帶來危害,材料一、三、四對(duì)其都有說明。
(3)材料中人們對(duì)“手機(jī)依賴癥”有兩種不同看法,其各自的理由分別是什么?請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括。組卷:7引用:2難度:0.7
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下面小題
蘇東坡突圍
余秋雨 ①蘇東坡成全了黃州,黃州也成全了蘇東坡。蘇東坡寫于黃州的那些杰作,既宣告著進(jìn)入了一個(gè)新的美學(xué)等級(jí),也宣告著蘇東坡進(jìn)入了一個(gè)新的人生階段。他完成了一次永載史冊(cè)的文化突圍。黃州,注定要與這位傷痕累累的突圍者進(jìn)行一場(chǎng)壯麗的對(duì)話。
②我非常喜歡讀林語堂先生的《蘇東坡傳》,但總覺得語堂先生把蘇東坡在黃州的境遇寫得太理想了。語堂先生酷愛蘇東坡的黃州詩文,由酷愛渲染開去,渲染得風(fēng)雅、圣潔。其實(shí),就我所知,蘇東坡在黃州還是很凄苦的;優(yōu)美的詩文,是對(duì)凄苦的掙扎和超越。
③蘇東坡在黃州的生活狀態(tài),在他寫給李端叔的一封信中描述得非常清楚。信中說:得罪以來,深自閉塞,扁舟草履,放浪山水間,與樵漁雜處,往往為醉人所推罵,輒自喜漸不為人識(shí)。平生親友,無一字見及,有書與之亦不答,自幸庶幾免矣。
④我初讀這段話時(shí)十分震動(dòng),因?yàn)樘K東坡這個(gè)大名人是有很多朋友的。應(yīng)酬、唱和,幾乎成了他生活的基本內(nèi)容,他一半是為朋友們活著。但是,一旦出事,朋友們不僅不來信,而且也不回信了。蘇東坡那一封封信,千辛萬苦地從黃州帶出去,卻換不回一丁友誼的信息。原來的世界已轟然消失,一代名人就混跡于樵夫漁民間不被人認(rèn)識(shí)。本來這很可能換來輕松,但他又覺得仍有無數(shù)雙眼睛注視著自己,只能在寂寞中惶恐。即便這封無關(guān)宏旨的信,他也特別注明不要給別人看。
⑤他真的害怕了嗎?也是也不是。他怕的是麻煩,而絕不怕為道義、為百姓、為朝廷、為皇帝捐軀。他經(jīng)過“烏臺(tái)詩案”已經(jīng)明白,一個(gè)人蒙受了誣陷即便是死也死不出一個(gè)道理來。無法洗刷,無處辯解,就像有些學(xué)者提出的“醬缸文化”,跳在里邊,怎么也抹不干凈。蘇東坡怕的是這個(gè),沒有哪個(gè)高品位的文化人會(huì)不怕。但他的內(nèi)心仍有無畏的一面。他給李常的信中說:
吾儕雖老且窮,而道理貫心肝,忠義填骨髓,直須談笑于死生之際?!m懷坎壕于時(shí),遇事有可尊主澤民者,便忘軀為之……
多么真誠的勇敢,多么灑脫的情懷!但是,讓他在何處做這篇人生道義的文章呢?沒有地方,沒有機(jī)會(huì)。于是,蘇東坡剛剛寫完,支頤一想,又立即加一句:此信看后燒毀。
⑥這是一種真正精神上的孤獨(dú)無告。那闕著名的“卜算子”道盡了這種精神遭遇:
缺月桂疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
⑦正是這種唯言的孤獨(dú),使他徹底洗去了人生的喧鬧,去尋找無言的山水,去尋找遠(yuǎn)逝的古人。他在寂寞中反省過去。這是極其誠懇的自我剖析,是想找回一個(gè)真正的自己。他無情地剝除每一點(diǎn)異己的成分,哪怕這些曾為他帶來官職、榮譽(yù)和名聲。他漸漸回歸于清純和空靈,習(xí)慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活,又使他體味著自然和生命的原始意味。
⑧這一切,使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨,也使他的藝術(shù)才氣獲得了一次蒸餾和升華,他真正地成熟了,成熟于一場(chǎng)災(zāi)難之后。幸好,他還不年老,44歲至48歲,對(duì)一個(gè)男人來說,正是最重要的年月,今后還大有可為。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí)。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果——
⑩引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌?赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生。
(有刪減)(1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.作者在第②段提及林語堂先生的《蘇東坡傳》,意在引出自己的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)蘇東坡在黃州時(shí)期凄苦的生活狀態(tài)。
B.文中引用蘇東坡的書信和作品,更加真實(shí)地展示蘇東坡的境遇與精神,豐富了文章內(nèi)容,也使文章更具說服力。
C.文中③④段敘寫蘇東坡在黃州時(shí)期感受著人情冷暖、世態(tài)炎涼,他斷絕了與昔日好友的往來,過著孤獨(dú)的生活。
D.作者根據(jù)歷史事實(shí),又展開想象,描述了蘇東坡的遭遇和心境,表達(dá)了對(duì)蘇東坡的深切同情和無限敬仰之情。
(2)簡析文章第⑨段畫波浪線句子運(yùn)用的修辭手法及其妙處。
(3)簡要分析題目“蘇東坡突圍”的含義。組卷:11引用:5難度:0.5
三、語言文字運(yùn)用(16分)
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8.閱讀下面的文字,完成各題。
免洗洗手液真的可以免洗手嗎?免洗洗手液 ①
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
(2)根據(jù)文段內(nèi)容,簡要概括手部清潔用免洗洗手液不及流動(dòng)水的三個(gè)原因,每點(diǎn)不超過15個(gè)字。組卷:10引用:8難度:0.6
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
我們每一個(gè)人都有一雙眼睛,這雙眼睛其實(shí)就兩個(gè)基本動(dòng)作,一個(gè)叫“掃視”,一個(gè)叫“凝視”。廣闊的天,漂浮的云,飛翔的鳥,徐徐吹過的風(fēng)以及路上行走的匆匆“掃視”,一切轉(zhuǎn)瞬即逝;定睛“凝視”,精微之處,深藏大意。未經(jīng)凝視的世界,無意義的。朱自清凝視月色下的荷塘,得到了片刻的寧靜;郁達(dá)夫凝視故都的秋天,生出了無盡的熱愛;蘇東坡凝視赤壁的清風(fēng)明月,感悟到了生命的永恒;我們凝視父母的身影,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的滄桑與不易;學(xué)生凝視老師的眼睛,會(huì)看見他們的熱誠與純粹……用心凝視生活,用心感悟生活,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活細(xì)微處深藏的大意,才能體驗(yàn)到生活的豐富內(nèi)涵。
請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),以“凝視_______”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)抒發(fā)真情實(shí)感,不得抄襲,不得套作;(2)綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式;(3)用規(guī)范漢字書寫,字?jǐn)?shù)不少于800字。組卷:2引用:2難度:0.7