2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰八中九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/26 7:0:2
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每題2分，共28分）
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1．下列氣體能供給動植物呼吸的是（ ）
組卷：163引用：33難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)加入水中，能形成無色溶液的是（ ）
組卷：37引用：2難度：0.7 -
3．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：510引用：14難度：0.6 -
4．2019年8月《Science》雜志報道，科學(xué)家合成了一種環(huán)狀碳分子C18，這種分子具有廣泛的應(yīng)用前景。1個環(huán)狀碳分子C18中共含有18個（ ）
組卷：1378引用：34難度：0.7 -
5．下列圖示實驗操作錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：51難度：0.9 -
7．下表是小強同學(xué)對日常生活中某些現(xiàn)象和產(chǎn)生原因的歸納，其中不正確的是（ ?。?br />
選項 現(xiàn)象 原因 A 在公共場所吸煙導(dǎo)致周圍人被動吸煙 分子在不停地運動 B 油膩的碗筷加入洗滌劑容易洗凈 洗滌劑具有乳化作用 C 打開“雪碧”等碳酸飲料的瓶蓋，冒出大量氣泡 氣體溶解度隨壓強的減小而減小 D 用嘴吹滅蠟燭 隔絕空氣或氧氣 組卷：24引用：2難度：0.7
三、實驗與探究題（每空1分，共20分。）
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20．化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體制取及性質(zhì)，請結(jié)合圖回答有關(guān)問題。
（1）請寫出圖中儀器的名稱：a；
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是，與B裝置相比，選用F作為二氧化碳發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是；
（3）欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用裝置G，則G中應(yīng)裝入的藥品是，氣體應(yīng)從端（選填b或c）通入；
（4）向盛滿二氧化碳氣體的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后，觀察到溶液變紅，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（5）實驗室欲要制得4.4克的CO2氣體，至少需要7.3%的稀鹽酸克。組卷：7引用：2難度：0.5 -
21．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動，某同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中滴加稀硫酸，沒有觀察到現(xiàn)象。他發(fā)現(xiàn)自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導(dǎo)致無法判斷反應(yīng)情況，于是他對試管中溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究反應(yīng)后溶液的酸堿性
【實驗原理】小燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【猜想】猜想一：氫氧化鈉未完全反應(yīng)，溶液呈堿性。
猜想二：氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性。
猜想三：氫氧化鈉完全反應(yīng)，稀硫酸過量，溶液呈酸性。
【實驗過程】
【分析思考】（1）若溶液呈堿性，向試管中逐滴加入FeCl3溶液，將產(chǎn)生紅褐色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量反應(yīng)后溶液于試管中，滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩 溶液變 色溶液呈堿性 溶液不變色 溶液呈 。
（2）若滴入酚酞后溶液不變色，為進一步確定溶液的酸堿性，該同學(xué)選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進行如下三個方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究確定猜想三正確。實驗方案 測溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液 實驗操作 
實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 產(chǎn)生白色沉淀 實驗結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【評價反思】老師對該同學(xué)能用多種方法進行探究得出正確結(jié)論給予肯定，同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思，同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤：
（3）實驗操作中的錯誤是；
（4）實驗方案中也有一個是錯誤的，用化學(xué)方程式說明錯誤的原因：。組卷：111引用：2難度：0.7