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2020-2021學(xué)年浙江省衢州市龍游縣華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)(上)段考科學(xué)試卷(1月份)

發(fā)布:2024/12/14 1:0:1

一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.下列問題不是科學(xué)研究范圍的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:2難度:0.8
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來(lái)?!保ㄍ醢彩睹坊ā罚┰?shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡梅花香味的原因是(  )

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 4.2019新型冠狀病毒傳染性強(qiáng),傳播速度快,以下結(jié)構(gòu)與其最接近的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 5.俗語(yǔ)云“秋冬甘蔗賽過(guò)參”,氣候干燥,正值吃甘蔗的季節(jié)。溫嶺甘蔗吃起來(lái)甘甜可口,這些甘甜物質(zhì)主要存在甘蔗細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中?( ?。?/h2>

    組卷:16引用:8難度:0.5
  • 6.小英同學(xué)用量筒量取液體,講量筒放好后,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為5mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積( ?。?/h2>

    組卷:37引用:4難度:0.5
  • 7.小明同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后4 次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,各次測(cè)量值分別為:2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.63cm,你覺得這個(gè)物體的測(cè)量值應(yīng)?。ā 。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 8.用體溫計(jì)測(cè)得小明的體溫為37.3℃,若沒有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小英和小剛的體溫,如果小英和小剛的實(shí)際體溫為37.1℃和38.4℃,那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是(  )

    組卷:33引用:10難度:0.5
  • 9.杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 10.我國(guó)黃土高原很顯著的一個(gè)特征是溝壑縱橫,這一特征形成的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5

四、解答題(本題有3小題,28題4分,29題4分,30題8分,共16分)

  • 29.閱讀下列材料,然后回答問題。
    材料一:干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制能力、在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的未分化細(xì)胞,因?yàn)樗墚a(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞。如果能控制干細(xì)胞的分化過(guò)程,人們就可以利用干細(xì)胞培育人體組織和器官,修復(fù)病損的器官,許多不治之癥就可迎刃而解。
    材料二:2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家山中伸彌和英國(guó)科學(xué)家約翰?格登,以表彰他們?cè)诩?xì)胞核重編程研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)。所謂細(xì)胞核重編程就是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。一直以來(lái),人體干細(xì)胞都被認(rèn)為是單向地從不成熟細(xì)胞發(fā)展為專門的成熟細(xì)胞,生長(zhǎng)過(guò)程不可逆轉(zhuǎn)。然而,格登和山中伸彌教授發(fā)現(xiàn),成熟的、專門的細(xì)胞可以重新編程,成為未成熟的細(xì)胞,并進(jìn)而發(fā)育成人體的所有組織。兩位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)徹底改變了人們對(duì)細(xì)胞和器官生長(zhǎng)的理解。
    (1)細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一,下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是
     
    (填字母,下同)。
    A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
    B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
    C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
    D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
    (2)受精卵被稱為全能干細(xì)胞的主要原因是
     

    A.受精卵存在于所有的組織里
    B.受精卵能產(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞
    C.受精卵是一個(gè)細(xì)胞
    D.受精卵是單向地從不成熟細(xì)胞發(fā)展為專門的成熟細(xì)胞
    (3)骨髓移植能治療白血病,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖甲所示),這一過(guò)程稱為細(xì)胞的
     
    。
    A.生長(zhǎng)  B.分裂 C.分化  D.分類
    (4)圖乙有關(guān)干細(xì)胞基本特征的圖示中,最符合材料二中兩位科學(xué)家研究成果的是
     
    (填“A”或“B”)
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.用一個(gè)瓶子盛某種液體,測(cè)出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質(zhì)量m,畫出m-V的關(guān)系圖象如圖所示。求:
    (1)空瓶子的質(zhì)量是多少?
    (2)該液體的密度是多少?
    (3)如果在這個(gè)瓶子里裝60cm3的這種液體,液體與瓶子的總質(zhì)量為多少?

    組卷:15引用:3難度:0.5
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