2021年福建省莆田二中高考語文診斷試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：近年來，文物“保護第一”的理念深入人心，各文博單位、科研院所等紛紛創(chuàng)新利用先進技術手段，為文物保護注入了活力。
        文物是不可再生的歷史文化資源，預防性保護是提升文物保護水平的重要基礎手段之一。目前，敦煌文物的保護已經(jīng)從搶救性保護進入預防性保護。在石窟內(nèi)，工作人員應用科技手段，對溫濕度、空氣質(zhì)量的變化情況實施全面監(jiān)控。一旦數(shù)值超標，電腦系統(tǒng)及時亮起相應的紅燈。管理人員會暫停該窟的開放，讓它“休息”，避免“健康”文物因環(huán)境變化“生病”。
        蒲松齡紀念館的紙質(zhì)文物“住”進了恒濕潔凈高氣密展柜，避免了因空氣濕度和顆粒物濃度波動造成的紙質(zhì)文物老化，也讓館藏文物在展示時依然能夠得到有效保護。
        隨著人工智能的迅速發(fā)展，文物信息化平臺將可以實現(xiàn)各種文物本體與環(huán)境數(shù)據(jù)的實時傳送。文物保護與管理工作將在人工智能的科學化指引下，讓文化遺產(chǎn)得到更加安全地保護和全面地展示。
        數(shù)字化保護是提升文物保護利用的另一基礎手段。它既讓文物得到了有效保護，也增強了文化傳播的效果。2017年，在養(yǎng)心殿關閉修繕期間，“發(fā)現(xiàn)?養(yǎng)心殿--主題數(shù)字體驗展”彌補了人們無法參觀的遺憾。展覽設在端門數(shù)字館，通過AI、VR、語音圖像識別等技術，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合，讓觀眾能夠全方位體驗“養(yǎng)心殿的一天”。
        數(shù)字化還可以讓流失文物得以重生。為讓因盜鑿導致精品文物流失海外的天龍山石窟“重見天日”，太原市天龍山石窟博物館與國內(nèi)外多所高校、文博單位合作，歷時六年，采集到100余件流失造像的三維數(shù)據(jù)。2020年7月，“天龍山石窟數(shù)字復原展”云平臺上線，11座主要洞窟以數(shù)字“虛擬”形式重現(xiàn)舊日盛顏。
        眾擎易舉，獨力難成，文物保護離不開各單位的通力合作和技術的融合創(chuàng)新。
        2020年疫情期間，中國絲綢博物館通過國家與地方文物局在不同層面搭建的網(wǎng)上展示平臺，把大量文物背后的知識通過“五個一”（一物、一文、一技、一例、一問）的形式推向觀眾。同時還組織國際學者聯(lián)合推出了“世界絲綢互動地圖”項目，開創(chuàng)了以空間為切入點、通過絲綢講述絲綢之路時空規(guī)律的文物展示利用傳播新模式。
        借助5G直播、數(shù)字化等新技術，文物資源得到有效保護，也在更廣闊的領域中滿足著人們的精神文化需求。我們期待在未來，科技不斷創(chuàng)新發(fā)展，讓文物保護擁有更堅實的依靠，也讓穿越千年的文化得以永續(xù)保存，歷久彌新。
  （摘編自劉喆《科技助力文物保護，讓傳統(tǒng)文化歷久彌新》，人民網(wǎng)2020年9月3日）
        材料二：所謂原生態(tài)，指的是一座文物建筑保持著從它的建造起到登錄為受保護的文物止所獲得的全部有意義的歷史信息以及文化、科學和情感價值。而從受保護起，它就不允許再有實質(zhì)性的改變?！锻崴箲椪隆芬虼艘蟆安豢梢愿膭游奈锝ㄖ钠矫娌季趾脱b飾”，“各時代加在一座文物建筑上的正當?shù)臇|西都要尊重”，“任何一點不可避免的增添部分都必須跟原來的建筑外觀明顯地區(qū)別開來，并且要看出來是當代的東西”。而且，它還要求保護文物建筑的“傳統(tǒng)的環(huán)境”，也不得搬遷文物建筑等。它說：“修繕的目的不是追求風格的統(tǒng)一。”
        因此，不可以為了文物建筑的風格統(tǒng)一和構圖完整而損害它們所攜帶的有意義的信息和它們的歷史原真性，不允許造假古董，不允許作偽證。以假亂真是最大的錯誤。不要使文物建筑“煥然一新”，那將意味著歷史信息和文物價值的損失。
        建筑師出身的文物建筑保護工作者不能僅僅從建筑風格的統(tǒng)一、功能的合理、形式的完美等自己職業(yè)習慣的角度，去評價文物的價值并且采取相應的措施。二戰(zhàn)前夕，歐洲文物建筑的重要破壞者之一就是這樣的建筑師。他們熱衷于在修繕文物建筑時“做設計”，把它恢復成“理想的”或“應該的”樣子，或者在廢墟上重建他們自以為是的古建筑。其結果是把真古董弄成了假古董，給人以完全錯誤的虛假的歷史信息，失去了原有的文物價值。美國作家霍桑說：“翻新古跡的人，總是比毀滅古跡的人更加傷天害理?！?br />（摘編自陳志華《文物建筑保護文集》）      材料三：馬踏飛燕在剛出土時是殘缺不全的，再加上儲存、搬運不當?shù)仍颍膿p壞情況十分嚴重，于是被甘肅省有關部門送到了故宮博物院，交由著名青銅器修復專家趙振茂先生修復。當時，馬的頸部有很多1平方厘米左右的小洞，馬頭和馬尾的幾縷鬃毛已經(jīng)脫落。盡管如此，趙先生依然感嘆古人的大膽設計和精湛技藝。他在仔細查看馬踏飛燕的缺損部位后，決心盡最大努力，讓這件已然傷痕累累的文物珍品再現(xiàn)原有的風貌。
        修復時，趙先生首先將整件文物清理干凈。將馬頭、馬尾脫落的鬃毛清洗到茬口見新，然后用錫焊方法連接焊實。把馬頸上的殘缺洞孔清理干凈后，用銅和錫焊補，把洞孔填好，然后仔細磨平。有的紋飾之間有間斷，修復時有些對不上了，他就用刻刀和小鏨子修飾一下，使其連接通順。修補后，趙先生又使用傳統(tǒng)的做舊方法，做出地子及青銅的銹跡，讓整個文物看不出一點兒修復的跡象。最后，趙先生看到騰空的三個馬蹄的蹄心是空的，認為這可能會使馬踏飛燕在展出時不太美觀，他就憑借自己多年的文物修復經(jīng)驗，把土和一些章丹紅用膠調(diào)和好后，放入馬蹄蹄心填滿，使之修復后看上去和馬踏飛燕原來的鑄模泥土差不多。
  （摘編自《國家寶藏》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.近年來，文物“保護第一”的理念深入人心，這為文物保護注入活力，讓文物保護擁有更堅實的依靠，傳統(tǒng)文化得以歷久彌新。
  B.文物價值指文物所具有的文化、科學和情感價值等，文物建筑保護既要保持它原有的平面布局和裝飾，還要保護它“傳統(tǒng)的環(huán)境”。
  C.霍桑認為，翻新古跡是給文物增添了不必要的部分，并且與原外觀風格統(tǒng)一，產(chǎn)生了虛假信息，這比毀滅古跡更加傷天害理。
  D.出于美觀的考慮，趙先生調(diào)配出與馬踏飛燕原有鑄模泥土相似的材料，將其三個空馬蹄蹄心填滿，雖技藝精湛，但這一做法欠妥。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項

   

  
  A.文物是不可再生的稀缺資源，文物保護理念的提升可有效延長文物壽命，從搶救性保護到預防性保護是文保工作的一大進步。
  B.天龍山石窟的精品文物流失海外，該博物館多方尋求技術合作，歷時六年，利用百余件流失造像的三維數(shù)據(jù)“虛擬”復原了文物。
  C.文物建筑修繕中制造出假古董，有可能是保護工作者陷入職業(yè)習慣誤區(qū)的結果，但有目的的文物造假則是國法不容的犯罪行為。
  D.由于甘肅省有關部門在馬踏飛燕的儲存與搬運過程中方法使用不當，導致這一珍貴文物受損嚴重，不得不送到故宮博物院進行修復。
  （3）下列做法既能保護文物，又能重現(xiàn)文物昔日盛顏的一項是

   

  
  A.監(jiān)控敦煌洞窟，避免文物“生病”
  B.借助“互動地圖”創(chuàng)新文物展示傳播模式
  C.建筑師修繕文物建筑時“做設計”
  D.青銅器專家趙振茂先生修復馬踏飛燕
  （4）修繕文物建筑與修復館藏文物的理念有所不同，請結合材料二與材料三的內(nèi)容分別簡要分析。
  （5）請簡要梳理材料一的行文脈絡。
  組卷：16引用：8難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的小說，完成各題。
  被施了魔的花園
  [意]卡爾維諾      喬瓦尼諾和賽來內(nèi)拉在路上走著。底下是鱗光閃閃的大海，上頭是白云隱約浮現(xiàn)的天空。他們之前去捉過螃蟹，現(xiàn)在決定勘探一下沒走過的路。
        往海邊去的路上有著無數(shù)大株龍舌蘭，往山上跑著一排甘薯的籬笆，上面重壓著沒花的葉子。喬瓦尼諾在籬笆間找到一處裂口，兩人毫不猶豫地鉆了進去。
        他們來到了花園一角。四周一切寂靜無聲，樹葉都不會動一下，那里有棵高大古老的桉樹，還有礫石鋪出的小路。喬瓦尼諾和賽來內(nèi)拉踮著腳尖在小路上走著，小心不使腳下的礫石發(fā)出窸窣聲。
        一切是如此的美麗：被拳曲的桉樹樹葉勾勒出的拱頂細窄而高聳，還有那被樹葉切碎的天空。只是他們滿懷焦慮，在這個不屬于他們的花園，他們隨時可能被趕出去。但是什么聲音也聽不到。在一個拐角處的楊梅叢間，一群麻雀撲騰起來，嘰嘰喳喳地叫喚了一陣，然后又回復了寧靜。也許是個被拋棄的花園？
        可是走著走著，他們就來到一片開闊的天空下，來到一個種滿花的花壇前，然后是林蔭小道和排排欄桿，還有行行的錦熟黃楊?；▓@的高處，是一幢碩大的別墅，別墅裝著亮閃閃的玻璃，還有黃色和橘色的窗簾。
        整個房子是荒涼的。兩個孩子小心翼翼地踩著礫石，走上前去。也許玻璃窗會被突然打開，苛刻的先生和夫人就要出現(xiàn)在陽臺上，肥大的狗就要被松開鎖鏈，跑到路上來了。他們在路邊找到一輛獨輪小推車。賽來內(nèi)拉坐在車上，喬瓦尼諾推著車，他們就這樣一聲不吭地前進著。
  “那個……”賽來內(nèi)拉不時地低聲說道。喬瓦尼諾就停好車，去把花采下來。她手里已經(jīng)攥滿一束漂亮的花了。但逃跑時要從籬笆縫里鉆出去，可能得把它們都扔掉!
        礫石路也走到了盡頭。空地的中間，劈開了一塊龐大空曠的長方形：一個游泳池。“我們跳進去？”喬瓦尼諾問賽來內(nèi)拉。如果他是詢問她，而不是單說一句“下去!”，那就肯定說明是相當?shù)奈ｋU。但水是那么澄凈與碧藍，而賽來內(nèi)拉又是從不害怕的，他們已經(jīng)是穿著泳衣的--這之前他們一直都在逮螃蟹。喬瓦尼諾怕濺潑聲會太響，于是從池邊上下去，他睜大眼睛，不斷地往下游啊游，卻只能看見藍色，雙手就好似玫瑰色的魚；這跟在大海里的水下不同，那里的水中全是無形的綠黑色陰影。一片玫瑰色的陰影出現(xiàn)在自己上方--賽來內(nèi)拉!他們手牽著手，從池子的另一頭冒出來，他們有一點點的焦慮。不，實在沒有任何人在看他們。這不如他們想象美妙：總是有那么一種酸楚而擔心的基調(diào)，那就是，這一切都不屬于他們，而他們也可能會被隨時趕走。
        從水里出來，在游泳池的邊上，他們找到了一張乒乓球桌。喬瓦尼諾和賽來內(nèi)拉輕輕地擊打著、突然一球高高地彈起，而喬瓦尼諾把球打飛了，球撞上了掛在藤廊支架上的一面銅鑼，銅鑼就低沉而持久地顫響起來。兩個孩子趕緊蜷縮在花壇的后面。很快來了兩個穿著白上衣的傭人，端著寬闊的托盤，把托盤擱置在一張圓桌上后，就走掉了。
        喬瓦尼諾和賽來內(nèi)拉來到圓桌旁。上面有茶、牛奶和面包。他們只得坐下享用起來。但他們坐得不是很安穩(wěn)，只是坐在板凳邊緣那一點點的地方，不停地挪動著膝蓋。他們一點都感受不到甜點、茶和牛奶的味道。那個花園里的每一件東西都是如此：美妙而難以受用，帶著那種內(nèi)心的不適與恐慌。這也許只是命運的什么消遣吧，而他們可能很快就會被叫去對自己的行為負責。
        他們悄無聲息地靠近了別墅。在一扇木制對開的百葉窗葉片之間，他們看見一間漂亮蔭蔽的房間，墻上盡是蝴蝶標本。一個蒼白的男孩--應該就是這幢別墅和花園的主人，幸運的他，正坐在一張?zhí)梢紊希槐竞窈竦膸Р鍒D的書。他的雙手纖細白皙，睡衣的扣子一直系到脖子上，盡管那是夏天。
        現(xiàn)在，這兩個窺視的孩子緊張的心跳緩緩減弱下去。事實上，那個富有的男孩望著自己的周圍時，顯得比他們還要焦慮與局促，就好像他感到那本書，那張?zhí)梢危瑝ι夏切┍谎b上框的蝴蝶，下午茶，游泳池，林蔭小道，都只是因為一個巨大的錯誤才被授予他的；而他也是不能享用它們的，卻只感受到那個錯誤的痛楚。
        蒼白的男孩在他陰翳的房間里轉來轉去，腳步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲著鑲有玻璃的蝴蝶標本的邊框，并時不時地停住聽著什么。喬瓦尼諾和賽來內(nèi)拉剛緩下來的心跳聲又密集起來。那是一種對什么魔法的害怕，那魔法正壓迫在那幢別墅、那個花園上，壓迫在所有那些美麗而舒適的東西上，就好像一種古老的不公。
        太陽被云朵遮住了。喬瓦尼諾和賽來內(nèi)拉默不作聲地離開了。他們再次匍匐著穿過那排籬笆。在龍舌蘭叢間，他們找到通往海邊的一條小路。于是他們發(fā)明出來一個有意思極了的游戲--用海帶打仗。他們將一把把海帶摔到對方的臉上，一直摔到晚上。好在賽來內(nèi)拉從來不哭。
  （馬小漠譯，有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.美麗的花壇，碩大的別墅，澄凈碧藍的游泳池，以及傭人們一聽到鑼聲就端上來的下午茶，這些都表明了花園里的生活十分富足。
  B.喬瓦尼諾用小推車推著賽來內(nèi)拉走，為她采摘鮮花，兩人用海帶打仗，從這些細節(jié)可以看出，這兩個小伙伴相處融洽，親密無間。
  C.苛刻的先生、夫人和肥大的狗雖然沒有真正出現(xiàn)，卻給這兩個闖入的孩子帶來不適與恐慌，也似乎時刻影響著小說中的其他人物。
  D.賽來內(nèi)拉和喬瓦尼諾對花園里的事物感到十分新奇，同時，他們也意識到自己并不屬于這里，最后只好在沉默中依依不舍地離開。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭與結尾都寫到龍舌蘭與籬笆，首尾呼應，意味深長，通向海邊與通向花園是兩條不同的道路，指向不一樣的情感體驗。
  B.小說多次提到的蝴蝶標本，與房間里的男孩的處境形成微妙呼應；男孩用手指摩挲標本邊框的細節(jié)，進一步突出他內(nèi)心的渴望。
  C.小說的敘述從容不迫卻又富于變化，在游泳池里游水的刺激，掀起了小小的波瀾；無意中敲響銅鑼的緊張，是情節(jié)發(fā)展的高潮。
  D.小說主要以闖入花園的孩子的視角，展現(xiàn)美麗卻又如同“被施了魔”的花園；在孩子的真切感受中，暗含作者對某類病態(tài)生活的否定。
  （3）賽來內(nèi)拉和喬瓦尼諾的心理變化主要經(jīng)歷哪幾個階段？請簡要概括。
  （4）小說中的矛盾沖突通常涉及人與人、人與環(huán)境以及人物內(nèi)心等三個方面。請以這篇小說中房間內(nèi)的男孩為例，對此作簡要分析。
  組卷：48引用：14難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，12分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        數(shù)據(jù)顯示，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷量連續(xù)5年居世界首位，累計推廣新能源汽車超過450萬輛，占全球50%以上。然而，在買與不買的選擇中，續(xù)航難題還是難倒了不少人。①______，新能源汽車才能真正走進千家萬戶。
        隨著充電樁建設的不斷提速，新能源汽車的充電難問題得到局部緩解，目前全國各類充電樁保有量已超過130萬個。不過私人充電樁安裝率偏低，公共充電樁利用率不高，充電樁的使用體驗也不佳。既要“裝得上”，②______，充電模式改進還有很長的路要走。③______，換電模式速度更快、效率更高。只不過，由于換電站建站成本不菲、維護成本太高，再加上電池型號不統(tǒng)一、不兼容等因素，推廣普及換電模式也遇到了不小的困難。
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）請分別用一個轉折句概括上文各段的主要意思。每句不超過30個字。
  組卷：22引用：23難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        疫情期間，湖北仙源中學的楊老師帶領孩子們拿起手中的畫筆，以一幅幅勵志漫畫來驅(qū)散疫情的陰霾。廈門六中合唱團用阿卡貝拉的形式演唱《夜空中最亮的星》《微光》，一首首經(jīng)典歌曲令人淚目。追溯歷史，打開蘇軾的朋友圈，我們看到有文與可的《墨竹》、黃庭堅的《松風閣詩帖》，還有赤壁的清風明月……也許正是這些美好讓他走出生命的泥淖。
  材料二：
        美學家李澤厚先生認為，狹義的美育主要指藝術教育。而廣義的美育是指一個人在人生境界中所達到的最高水準，也就要關系到每個人怎樣去追求和建立自己的人生觀。
        以上材料引發(fā)了育才中學同學們的思考與討論，作為該校的一名學生，請你給校團委寫一封信，建議學校舉辦“學會審美，健全人格”的主題周活動，署名統(tǒng)一用“李華”。
        要求：選準角度，確定立意，明確立體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：7難度：0.7

  解析