2022年廣東省汕頭市濠江區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/11/6 11:30:1
一、書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，請(qǐng)用楷書將下列句子抄寫在橫線上，做到書寫正確、行款整齊。（3分）
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1．書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，請(qǐng)用楷書將下列句子抄寫在橫線上，做到書寫正確、行款整齊。
一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。組卷：1引用：1難度：0.7
二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（4分）
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2．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。
為了jiě fàng全中國，無數(shù)gé mìng志士不怕流血，不畏犧牲，不懼kù xíng，和mó guǐ般殘暴的敵人作斗爭，徹底推翻了剝削、壓迫人民的“三座大山”。組卷：5引用：1難度：0.7
三、找出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，再把正確的字寫在橫線上。（3分）
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3．找出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，再把正確的字寫在橫線上。
（1）懸燈結(jié)采 截然不同 萬象更新 隨心所欲
（2）天崖海角 重見天日 無濟(jì)于事 見微知著
（3）高山流水 黃鐘大呂 筆走龍蛇 余音繞粱組卷：10引用：1難度：0.7
四、選擇題。（10分）
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4．下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.5 -
5．下列關(guān)于漢字書寫的說法，不正確的一項(xiàng)是：（ ?。?/h2>
組卷：132引用：2難度：0.7 -
6．如圖表示“走”最初的意思，下列句子中的“走”跟它意思不一樣的是（ ?。?/h2>組卷：31引用：1難度：0.7 -
7．下列文中省略號(hào)表示（ ?。?br /> 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……”
組卷：43引用：1難度：0.7
九、閱讀短文，回答問題。（21分）
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20．閱讀文章，回答問題。
吹柳笛 ①“五九六九，抬頭望柳。七九六十三，行路的君子把衣寬。九九八十一，老狗尋蔭地。”踩住七九，柳條就發(fā)軟了，就發(fā)青了，就冒黃米了。村里的大人們不一定顧得上往柳樹上細(xì)看，柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用柳笛報(bào)告出來的。
②柳笛不難做，我們都會(huì)做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一擰把柳枝的青皮擰離骨，取下完整的皮管兒，將管口一端用牙咬扁，并輕輕咬去一層青皮，留下一層黃皮，柳笛就吹得響了。
③我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人人都是春消息的傳播者。在柳樹剛冒芽的那些天，塘邊樹下，院子里，一天到晚都有柳笛的音響。有的孩子邊走邊吹，邊跑邊吹，好像柳笛本身長了腿，它們無處不到。柳笛長短不等，粗細(xì)不等，發(fā)出的聲響也各不相同。細(xì)的，聲音就尖，像女聲，粗的，聲音就憨，像男聲，不粗不細(xì)的，像女中音或男中音。短的。聲音嘹亮；長的、聲音綿長；不短不長的。聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。
④大人們都不反對(duì)孩子吹柳笛，在他們聽來，柳笛有一種特殊的韻味，能喚起許多記憶和感慨。有人說：“又一年!”有人說：“日子過得真快。柳笛一響，才知道我們已經(jīng)老了!”不用說，人們對(duì)聲音是有記憶的，柳笛的聲音在他們心上留下了記號(hào)，一觸到記號(hào)，往事就回來了。正可謂“柳笛聲音里，春風(fēng)細(xì)如愁”。
⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，輪換著吹。鼓著嘴巴，吹了這支吹那支，把腮幫子都鼓脹疼了。最粗最長的那支，我還用剪子在上面剪了好幾個(gè)菱形方孔，像吹竹笛那樣，手指捂在方孔上吹。這樣吹出來的聲音就不再是直來直去，而是“嘀嘀哇哇”有了變化。雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的。
（1）短文圍繞題目“吹柳笛”，寫了哪些美好的場景呢？讀第②～⑤自然段，選擇正確選項(xiàng)，完成下面圖表。A.大人聽柳笛 B.孩子們吹柳笛 C.“我”吹柳笛 
（2）從第②段中依次摘抄描寫做柳笛動(dòng)作的詞語：、、、、咬。從這些動(dòng)作描寫中可以看出做柳笛的人
A.費(fèi)神費(fèi)力
B.獨(dú)具匠心
C.心靈手巧
（3）第③段中畫波浪線的語句是圍繞文中這句話來寫的。
A.我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人都是春消息的傳播者。
B.柳笛長短不等，粗細(xì)不等，發(fā)出的聲響也各不相同。
C.各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。
（4）關(guān)注文章開頭、結(jié)尾和關(guān)鍵語句，談閱讀感受。
①對(duì)短文第一段引用俗語的作用，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.增加語言的趣味性
B.引出描寫對(duì)象“柳”
C.說明柳笛不難做
②從短文結(jié)尾一句“雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的”這句話中，我們可以體會(huì)到柳笛的聲音美妙動(dòng)聽。朗讀時(shí)，要讀出的語氣。
A.傷心
B.驕傲
C.驚喜
③聯(lián)系短文內(nèi)容，說說“柳笛聲音里，春風(fēng)細(xì)如愁”這句話帶給你怎樣的閱讀感受？組卷：26引用：1難度：0.5
十、作文（30分）
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21．??生活，是一幅迷人的畫，勾勒出許多感人的故事；生活，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，奏出了許多純潔美好的幻想；生活，是一束美麗的茉莉，爽朗的歡笑聲像茉莉散發(fā)出的醉人芳香……
請(qǐng)以“想起來就 _____”為題寫一篇習(xí)作。
要求：
①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“感動(dòng)、開心、難過、氣憤、害怕、好笑”等詞語。
②作文中心明確，事例具體，注意寫出自己的真實(shí)感受。組卷：16引用：1難度：0.6