2022-2023學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、單選題（1-6題為單選題，每題2分）

• 1．2021年12月9日下午15：40“天宮課堂”時(shí)隔8年再次開講，“太空教師”翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。在太空完全失重的情況下，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．浸入液體或氣體中的物體將不再受到浮力

  B．托盤天平還能測(cè)量物體的質(zhì)量

  C．宇航員將不再受到任何摩擦力

  D．物體將失去慣性
  組卷：178引用：5難度：0.8

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• 2．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體的作用力均用F表示，人對(duì)物體做功的是（　?。?/h2>

  A． 如圖甲，人用力F拉重物，使重物在空中勻速上升

  B． 如圖乙，人用力F拉車，但車沒有動(dòng)

  C． 如圖丙，人用力F提水桶，沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)

  D． 如圖丁，人用力F搬石頭，但石頭沒動(dòng)
  組卷：41引用：1難度：0.6

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• 3．如圖小紅和爺爺同時(shí)從1樓出發(fā)爬到6樓，小紅領(lǐng)先到達(dá)。下列說法正確的是 （　　）

  A．爺爺爬樓的路程長(zhǎng)	B．爺爺做功的功率較小
  C．小紅所做的功更多	D．小紅爬樓的速度較快
  組卷：380引用：9難度：0.5

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• 4．2021年3月1日，最新刑法修正案生效，“高空拋物”正式入刑。宜賓創(chuàng)文成功，作為市民的我們應(yīng)拒絕高空拋物，做文明市民。關(guān)于高空拋物，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體的重力勢(shì)能與速度有關(guān)

  B．拋下雞蛋就沒有傷害

  C．物體下落重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

  D．物體下落機(jī)械能守恒
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 5．某中學(xué)開展了“我為父母做家務(wù)”勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明父母做飯時(shí)，為了防止?fàn)C傷，使用碗夾將滾燙的砂鍋夾起，碗夾動(dòng)力臂小于阻力臂。在圖所示工具使用過程中與碗夾屬于同一類型杠桿的是（　?。?/h2>

  A．  核桃夾子

  B．   筷子

  C．  開瓶器

  D．  壓蒜
  組卷：56引用：3難度：0.7

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• 6．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的工地上，如圖所示，工人借助動(dòng)滑輪用250N的拉力，將450N的重物勻速提升2m,用時(shí)10s。則（　?。?/h2>

  A．重物上升的速度為0.4m/s

  B．動(dòng)滑輪做的有用功為1000J

  C．工人的拉力的功率為90W

  D．動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%
  組卷：339引用：7難度：0.6

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二、多選題（每題3分，少選得2分，錯(cuò)選不得分）

• 7．水平桌面上兩個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量水，將A、B兩個(gè)體積相同的正方體物塊分別放入兩個(gè)容器內(nèi)，靜止時(shí)兩容器內(nèi)液面相平，A排開水的體積小于B排開水的體積，如圖所示。下列判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．A、B兩個(gè)物體排開液體的質(zhì)量：m排A＞m排B

  B．兩個(gè)物體的密度大小關(guān)系ρA＜ρB

  C．水對(duì)A、B兩個(gè)物體底部的壓力大小關(guān)系：FA＜FB

  D．容器對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系：F甲=F乙
  組卷：48引用：1難度：0.5

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• 8．2022年6月5日，長(zhǎng)征2F火箭順利將載有三名航天員的神舟十四號(hào)飛船送入預(yù)定軌道，飛船變軌后與天和核心艙成功對(duì)接。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．火箭加速升空過程中，火箭的機(jī)械能增大

  B．飛船進(jìn)入預(yù)定軌道后，飛船仍然具有慣性

  C．飛船與核心艙對(duì)接后，以核心艙為參照物，飛船是運(yùn)動(dòng)的

  D．進(jìn) 入預(yù)定軌道后，航天員的質(zhì)量都會(huì)變小
  組卷：115引用：4難度：0.5

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五、實(shí)驗(yàn)和作圖題（20、21題每題2分，22題6分，23題5分，24題6分）

• 23．小明實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行杠桿平衡條件的探究，實(shí)驗(yàn)用的每個(gè)鉤碼均重0.5N。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)前首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，這樣做目的除了可以在杠桿上直接讀出力臂，還能消除杠桿自重的影響。若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將螺母向

  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
  （2）同學(xué)們?cè)诓煌奈恢脪觳煌瑪?shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿重新水平平衡，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
  

  次數(shù)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/cm	阻力G/N	阻力臂L2/cm
  1	2	15	3	10
  2	3	20	4	15
  3	4	10	2	20

  分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，杠桿平衡的條件為：

  （用字母表示）。
  （3）得出結(jié)論后，小明利用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=

  N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)

  （選填“變大”“變小”或“不變”）。
  （4）小紅實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)始終豎直向上拉杠桿，如果將該拉力看作動(dòng)力F₁，則杠桿水平平衡時(shí)，F(xiàn)₁L₁

  F₂L₂（選填“＞”、“=”或“＜”）。
  組卷：27引用：1難度：0.5

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• 24．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小剛用如圖所示滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	物重G/N	物體上升的高度h/m	拉力F/N	繩端移動(dòng)距離s/m	機(jī)械效率η
  ①	4	0.3	1.8	0.9	74.1%
  ②	6	0.3	2.6	0.9	76.9%
  ③	8	0.3	3.3	0.9

  （1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有

  和

  。
  （2）在第②次實(shí)驗(yàn)中，做的有用功是

  J，額外功是

  J。
  （3）第③次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是

  （結(jié)果保留至0.1%）。
  （4）通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：同一滑輪組提升的物重增大，機(jī)械效率將

  （均選填“增大”、“減小”或“不變”）。
  組卷：43引用：2難度：0.4

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