2023年浙江省寧波市海曙區(qū)等五地高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        中國治理觀的一大特點，是以國內(nèi)、區(qū)域、全球一體的治理觀超越國內(nèi)-國際二分法式基督教文明治理觀。這種治理觀繼承傳統(tǒng)中國“內(nèi)圣外王”理念，是新時代中國基于歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實需求，吸取人類治理經(jīng)驗而進行的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。
        傳統(tǒng)上，中國就以天下一體的眼光看待個人、家國與世界，所謂“修身、齊家、治國、平天下”。費孝通先生曾講到，傳統(tǒng)的中國社會是差序格局，如漣漪般由中心向外輻射。這種中心并非個人主義的自我中心視角，而是有推己及人的意味，所謂“己欲立而立人，己欲達而達人”。對世界的改變始于對自己與周邊的改變，正是“君子求諸己，小人求諸人”。此外，中國傳統(tǒng)的王道政治理想也包含道義上的要求，大國應當為周邊及天下的穩(wěn)定與繁榮作出貢獻。
        實際上，中國傳統(tǒng)的“天下觀”就是一種開放性的世界治理樣式，是無外部、無敵對的包容性治理思維。中國傳統(tǒng)治理觀所倡導的是多中心的區(qū)域治理：差序格局不是單一中心的秩序結構，而是網(wǎng)格狀的多元共生。全球治理不是一個以我為中心的漣漪覆蓋，而是一個個漣漪圈交疊，共同構建起整體治理的框架，不同的區(qū)域及不同的治理機制互聯(lián)互通，從而形成開放包容的人類命運共同體。
  （摘編自王義桅、張鵬飛《中國治理觀的獨特意蘊》）材料二：
        構建人類命運共同體，被視為“人類在這個星球上的唯一未來”。這不僅需要坐而論道的智慧，更需要起而行之的力量。面對人類發(fā)展在十字路口何去何從的抉擇，各國應該積極做行動派、不做觀望者，共同努力把人類前途命運掌握在自己手中。
        知行合一，行遠自邇。構建周邊命運共同體，是構建人類命運共同體目標的第一步，增進戰(zhàn)略互信、深化互利合作成為中國與周邊國家命運共同體的主旋律。中國在“親、誠、惠、容”的周邊外交理念指引下，與周邊國家打造了眾多有針對性的命運共同體一中巴命運共同體是“中國同周邊國家構建命運共同體的典范”，與柬埔寨“繼續(xù)做高度互信的好朋友、肝膽相照的好伙伴、休戚相關的命運共同體”，與老撾“攜手打造牢不可破的中老命運共同體”等。
        發(fā)展中國家是中國外交的根基，同樣是命運共同體建設的熱土。在更大的地區(qū)范圍，中非、中阿、中拉命運共同體等逐漸深入人心，中國與廣大發(fā)展中國家一道，共同打造發(fā)展中國家命運共同體。2014年西非暴發(fā)埃博拉疫情，中國率先伸出援手，開展了大規(guī)模衛(wèi)生援外行動，累計向疫區(qū)及周邊13個國家提供了總價值超過1.2億美元的援助，派遣了1200多名醫(yī)護人員。
        人類命運共同體首先是發(fā)展共同體。黨的十八大以來，中國積極推動構建人類命運共同體，為國際社會提供了“一帶一路”倡議，亞投行等重要國際公共產(chǎn)品成為世界發(fā)展的主要動力。截至2021年1月，中國與171個國家和國際組織簽署了205份共建“一帶一路”合作文件。從無到有、由點及面，“一帶一路”與俄羅斯歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設、蒙古國草原絲綢之路經(jīng)濟帶、哈薩克斯坦“光明之路”等相對接，跨越高山峽谷，穿越山河湖海，逐漸勾連起世界上最壯美的經(jīng)濟走廊；蒙內(nèi)鐵路的通車讓肯尼亞百年夢圓；緬甸偏遠的小山村里人們用上了點亮夜空的電燈；馬爾代夫有了連接眾多島嶼的跨海大橋；哈薩克斯坦實現(xiàn)了出海通道的夢想；老撾的村民們用上了干凈的自來水……
        在國際社會認知中，中國對全球治理最珍貴的貢獻正在于價值理念和治理思路。以和平、發(fā)展、合作、共贏化解百年變局下的人類焦慮和憂患，人類命運共同體理念指明世界前行方向，其重要價值在突如其來的新冠肺炎疫情中更加凸顯。
  （摘編自余曉葵、張斐曄《人類命運共同體：全球治理的中國答案》）材料三：
        與此同時，各種傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全威脅層出不窮，尤其是地緣政治沖突風險近年來明顯上升，使得世界和平發(fā)展面臨十分嚴峻的挑戰(zhàn)。在此形勢下，習近平主席提出全球安全倡議，呼吁各國從人類共同福祉出發(fā)，以對話取代對抗，以協(xié)商取代脅迫，以結伴取代結盟，以共贏取代零和，推動構建安全共同體。作為全球安全倡議的踐行者，中國始終奉行獨立自主的和平外交政策，堅持通過對話協(xié)商、以和平方式解決國家間的分歧和爭端，推動構建地區(qū)安全合作架構，積極參與聯(lián)合國維和行動。在國際熱點問題上，中國秉持公道正義，致力于勸和促談，積極參與人道主義援助。在應對氣候變化、網(wǎng)絡安全、恐怖主義等非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)方面，中國攜手各國加強全球安全治理，共建人類安全共同體。
  （摘編自盧靜《發(fā)揮中國對全球治理變革的引領作用》）（1）下列各項中對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.全球治理是由多個并列的漣漪圈建構起的整體治理的框架，不同的區(qū)域及不同的治理機制互聯(lián)互通，從而形成開放包容的人類命運共同體。
  B.中國率先向西非伸出援手，開展大規(guī)模衛(wèi)生援外行動，是構建人類命運共同體目標的第一步。
  C.由于為國際社會提供的“一帶一路”倡議、亞投行等重要國際公共產(chǎn)品，所以中國成為世界發(fā)展的主要動力。
  D.習近平主席呼吁各國為人類共同幸?？紤]，以更和平有利的方式推動構建安全共同體。
  （2）根據(jù)材料-和材料二，下列說法正確的一項是

   

  
  A.繼承了傳統(tǒng)中國“內(nèi)圣外王”理念的中國治理觀是與國內(nèi)-國際二分法式基督教文明治理觀完全不同的概念。
  B.中巴命運共同體和中老命運共同體能夠體現(xiàn)中國傳統(tǒng)治理觀所倡導的多中心的區(qū)域治理模式。
  C.“親、誠、惠、容”是中國與周邊國家命運共同體的主旋律。
  D.正是因為人類命運共同體理念以和平、發(fā)展、合作、共贏化解了百年變局下的人類焦慮和憂患，所以其重要價值在突如其來的新冠肺炎疫情中更加凸顯。
  （3）下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是

   

  
  A.2020年，中國開始實施長達10年的長江“禁漁令”。
  B.第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸裝殮儀式在韓國仁川舉行。
  C.美國表示將繼續(xù)支持烏克蘭與俄羅斯對抗。
  D.為應對北溪泄露造成的甲烷云，各國將協(xié)力合作，最大限度保護氣候生態(tài)環(huán)境。
  （4）請結合材料分析材料二的論證特點。
  （5）請根據(jù)材料簡析中國該如何在全球治理中發(fā)揮作用？
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  霧
        戰(zhàn)地救護所被罩在濃霧中，像裹著一層又一層的紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉運站”的一號病室。
        病室中間有一個鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，這艘小舟即將載著這個十八歲的生命駛向永恒和寂滅。
        在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對于已經(jīng)報過病危的年輕生命都無濟于事了。他的傷勢太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤的娃娃臉，變得那么蒼白和短小——敵人的地雷炸掉了他的下巴。
        因此這個叫周小波的戰(zhàn)士，無法講出他英雄壯舉的動因——他們班在插入敵人雷區(qū)之后，他第一個滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊的師組織干事，我有幸看到了這撼動心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。
  “你是英雄！”劉彬俯在他的耳邊，透過繃帶，傳達著對這位士兵的嘉獎，“你是人民的好兒子。我們要給你報功！報軍區(qū)、報中央軍委……”
        周小波很少有機會和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹，也有一些迷惘，也許他沒有聽清師政委講的話。
        我靈機一動，從文件包里拿出了由我起草的《關于報請授予周小波同志滾雷英雄稱號的決定》復印件給他看，以便讓這個即將遠行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動，似乎要說點什么。
        我猜想那是一個要求。
        戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個“師里來的首長”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。
  “有事嗎？”我問。
  “我……我有個要求。”他漲紅了臉。
  “什么要求，提吧。”
  “我媽媽……生癌呢。”他垂下了頭，有些慌張，“沒有錢看大夫……”
  “你家里還有什么人？”
  “哥哥。他是個啞巴。隊里辦工廠不要他，在家種地呢！”他忽然異常赤誠地望著我，“李干事你看著，這回打仗我不會怕呢，要是我……回不來了，能不能讓我媽媽……住上部隊醫(yī)院……”
        我許久沒有吱聲，只覺得嗓子眼里發(fā)哽。
  他似乎覺得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行……”
  “組織上會考慮這個問題的?！辈恢趺锤愕?，我的嗓音里帶上我平時最深惡痛絕的官腔?？墒牵谖倚⌒〉穆殭喾秶?，我又能怎么說呢？
        今天，作為一個即將聞名于全軍、全國的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了！師政委聽了我的敘述為之動容：“讓他放心，組織上一定設法安排！”
        使我不解的是，當我向他轉述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還記著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會想辦法的?！?br />      他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了！
  “該不是對他戰(zhàn)斗情況的補充吧？”師政委眼光亮亮的，“他能寫么？”
  “他的右手還能活動?！币恢笔卦谂赃叺淖o士輕聲說。
        我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護士遞過病歷夾做墊板，我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來，足足十五分鐘，他寫下了十五個字，那是使我瞠目結舌的十五個字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的。”
        師政委臉色陡變，久久地盯著我的臉。
  “我是千真萬確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……”我執(zhí)著卻又無力地辯解著。
        師政委在屋里踱了一會步，看看護士，看看我，沉重地吐出一句：“當然嘍，我們要實事求是嘍！”
        我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。
        透過那晃動的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈……
  （取材于李延國同題小說，有刪節(jié)）（1）下列對文章的內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．當周小波得知師政委和“我”要給他報請軍功之時，他想澄清事實真相。
  B．“他似乎要說點什么”這句話可以推斷出周小波希望家人能夠得到組織的照顧。
  C．戰(zhàn)斗打響之前的一段對話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。
  D．周小波提出給母親看病的請求，這是在“我”的職權范圍內(nèi)無法解決的問題。
  （2）下列對文章藝術特色的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．小說中的“霧”，富有象征意義，能引起讀者豐富的聯(lián)想。
  B．周小波說出事實真相的一瞬間，使情節(jié)突轉，產(chǎn)生了十分強烈的藝術震撼力。
  C．“我”作為小說的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實性的作用。
  D．小說以霧開頭，以霧結尾，中間多次寫霧，所以霧是這篇文章的線索。
  （3）周小波這一人物形象有哪些特點？請結合文本簡要分析。
  （4）人們認為周小波是英雄，而周小波自己卻寫下十五個字——“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的”。請結合文本，談談你對英雄的理解。
  組卷：15引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II

• 7．閱讀下面文段，完成各題。
        祝融是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。將首輛火星車命名為祝融號，寓意點燃我國星際探測的火種。首輛火星車命名①

   

  ，與我國其他航天器命名思路一脈相承，例如“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等。以火神的名字命名中國第一輛火星車，②

   

  的融合，體現(xiàn)著航天人的科學夢想和浪漫情懷，彰顯著中國人的探索精神和文化自信，“?！保磉_了對人類踏入火星的祝愿，激勵航天人追逐夢想，勇于探索?！叭凇保?!--BA-->

   

  ，表達中國人和平利用太空，增進人類福祉的格局和愿景。
        祝融號火星車采用了經(jīng)典的外星探測車造型，看起來如同一只剛剛張開翅膀的蝴蝶。蝴蝶的“翅膀”就是它賴以生存的能量來源——太陽能板。祝融號的高度有1.85米，重量達到240公斤。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
  組卷：25引用：2難度：0.6

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2022年已成為歷史。經(jīng)過讀者征集、網(wǎng)友投票、專家和媒體評選，《咬文嚼字》編輯部選出了“2022十大流行語”。他們分別是：①踔厲奮發(fā)、勇毅前行；②中國式現(xiàn)代化；③新賽道；④大白；⑤煙火氣；⑥天花板；⑦拿捏；⑧雪糕刺客；⑨精神內(nèi)耗；⑩沉浸式。
        復興中學正在舉行“新時代新青年新征程”主題征文活動，請從上述材料中選取兩到三個流行語，寫一篇文章來呈現(xiàn)你所經(jīng)歷的2022，并與同學們共勉。
        要求：選好流行語，并使之形成一定的有機關聯(lián)；選好角度，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析