2021-2022學(xué)年云南省玉溪市民族中學(xué)高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共40小題，每小題1.5分，共60分）
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1．如圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：30引用：22難度：0.9 -
2．下列是人體血脂的正常生理指標(biāo)數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)脂質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ）
項(xiàng)目 含量 總脂 4.5～7.0（g?L-1） 總膽固醇 2.8～6.0（mmol?L-1） 膽固醇脂 占膽固醇的70%～75% 磷脂 1.7～3.2（mmol?L-1） 甘油三酯 0.23～1.24（mmol?L-1） 組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．番茄的紅果對(duì)黃果是顯性，現(xiàn)讓純合的紅果番茄與黃果番茄雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，現(xiàn)讓F2中的紅果番茄與紅果番茄相互交配．其后代中雜合子占多少（ ?。?/h2>
組卷：113引用：11難度：0.5 -
4．某學(xué)生進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：他將碘液滴在一塊干面包上，面包變成了深藍(lán)色；他嚼碎了另一塊面包，并用斐林試劑檢驗(yàn)，溶液中出現(xiàn)了磚紅色沉淀。因此，他得出結(jié)論，面包被嚼碎時(shí)產(chǎn)生了還原糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處在于（ ?。?/h2>
組卷：36引用：12難度：0.7 -
5．下表列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）
多肽化合物 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 氨基酸數(shù) 9 9 9 10 13 22 223 51 660 524 組卷：26引用：1難度：0.7 -
6．下列關(guān)于無(wú)氧呼吸和有氧呼吸過(guò)程的比較，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
7．圖1表示分泌蛋白的形成過(guò)程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖2表示該過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：53引用：16難度：0.9 -
8．下列各組生物或細(xì)胞中。均能完成該種生物各項(xiàng)生命活動(dòng)的一組是（ ）
組卷：95引用：24難度：0.8 -
9．圖甲中試管A與試管B敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響．試管A的結(jié)果如圖乙曲線所示．據(jù)如圖分析，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：39引用：10難度：0.9 -
10．用水解法研究下列物質(zhì)，哪種物質(zhì)的水解產(chǎn)物不全是葡萄糖（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.8 -
11．請(qǐng)根據(jù)如下鼠毛色（基因F、f）遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)，推測(cè)胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的基因型為（ ?。?br />①黑色×黑色→黑色
②黃色×黃色→2黃色：1黑色
③黃色×黑色→1黃色：1黑色．組卷：45引用：22難度：0.9 -
12．下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：5難度：0.9 -
13．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淺，分析其原因可能是（ ?。?br />①加入的提取液太多
②用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇加入無(wú)水碳酸鈉代替無(wú)水乙醇
③研磨時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣
④研磨時(shí)沒(méi)有加入二氧化硅
⑤取的葉片葉脈過(guò)多，葉肉細(xì)胞過(guò)少
⑥畫(huà)濾液細(xì)線的次數(shù)少
⑦使用放置數(shù)天的菠菜葉組卷：30引用：4難度：0.7 -
14．已知某品種植物高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，抗病（R）對(duì)易感?。╮）為顯性。一個(gè)純合的易感病矮莖品種（抗倒伏）與一個(gè)純合的抗病高莖品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.6 -
15．如圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指（ ?。?br />
組卷：89引用：51難度：0.9
二、非選擇題（共5小題，共40分）
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44．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：
（1）圖中①是階段，其場(chǎng)所是，①過(guò)程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素中，主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是，①過(guò)程為②過(guò)程提供．
（2）②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是．
（3）當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是，④過(guò)程中利用a的具體部位是．乳酸菌可以進(jìn)行圖中的（ 填序號(hào)）過(guò)程，其場(chǎng)所是．
（4）圖中可以產(chǎn)生ATP的過(guò)程有（填序號(hào)）．組卷：9引用：6難度：0.7 -
45．如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示，請(qǐng)舉一個(gè)例子：。
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示。
（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于和的交換，也有賴于的交流，這種交流大多與有關(guān)。組卷：229引用：45難度：0.5