2022-2023學(xué)年寧夏石嘴山市平羅中學(xué)（尖子班）高二（下）月考生物試卷（3月份）
發(fā)布：2024/12/12 16:30:7
一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共60分）
-
1．下列四組物質(zhì)中，在正常人體內(nèi)環(huán)境中均可以發(fā)現(xiàn)的一組是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
2．下列關(guān)于生物群落的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：7難度：0.8 -
3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的前提條件。如圖是機體某些組織示意圖，其中①②③④表示不同的液體，下列對其分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：22引用：4難度：0.7 -
4．紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸等作用，如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程，其中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：3難度：0.7 -
5．生物實驗小組的同學(xué)將某動物的提取液注射到小鼠體內(nèi)，下列關(guān)于該小鼠的分析不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
6．如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)曲線，下列關(guān)于導(dǎo)致ab段和bc段變化的相應(yīng)敘述不正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201707/83/665ee33b.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：4引用：7難度：0.7 -
7．以下相關(guān)說法正確的有幾項（ ）
①淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
②漿細胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原
③免疫活性物質(zhì)是免疫細胞分泌的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，如抗體、淋巴因子、溶菌酶等
④抗原通常具有異物性、大分子性和特異性，但自身的組織或細胞也會成為抗原
⑤體液免疫和細胞免疫均可有吞噬細胞和T細胞的參與
⑥將體內(nèi)衰老、病變或癌變的細胞清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
⑦人體初次接觸過敏原不會發(fā)生過敏反應(yīng)
⑧過敏反應(yīng)和器官移植的排異反應(yīng)均屬于體液免疫組卷：12引用：4難度：0.7 -
8．美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道，記憶T細胞會儲存在脂肪組織中。如圖是研究人員進行的有關(guān)實驗，圖中對實驗鼠A注射的抗原是初次注射，以前并未感染過該種抗原。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
組卷：23引用：5難度：0.7 -
9．飼養(yǎng)員長期給海獅喂食，海獅聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就開始分泌唾液。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：4難度：0.7 -
10．“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！边@是詩圣杜甫描繪百姓人家與大自然和諧相處的場景。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：4難度：0.7 -
11．如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是（ ）
組卷：31引用：9難度：0.6
二、綜合題（除標(biāo)注外，每空1分，共40分）
-
34．圖甲是某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4-D對月季插條生根的影響的預(yù)實驗結(jié)果。圖乙表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖丙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：
（1）圖甲中2，4-D溶液濃度為0時，條上也會長出不定根的原因是。
（2）據(jù)圖甲實驗結(jié)果分析，2，4-D溶液促進插條生根的最適濃度范圍為mg/L；表中實驗結(jié)果（能/不能）體現(xiàn)2，4-D的作用具有低濃度促進生根高濃度抑制生根。
（3）研究發(fā)現(xiàn)10μmol?L-1的乙烯溶液也能促進插條生根，若要進一步探究2，4-D溶液和乙烯在促進插條產(chǎn)生不定根時是否具有協(xié)同作用，需要設(shè)計個實驗組。
（4）若圖乙中A處的生長素濃度為圖丙中的m,則B處的生長素濃度范圍為，由丙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。
（5）科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。此實驗的對照組處理為將另一些等量的根尖放在的培養(yǎng)液中。組卷：27引用：1難度：0.7 -
35．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。請據(jù)圖回答：
（1）若甲模式中，靶腺為腎上腺皮質(zhì)，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，進而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌，這種調(diào)節(jié)機制稱為。
（2）如果某人下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，涉及圖中模式，并分析原因。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，此調(diào)節(jié)方式為。
（4）為了驗證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標(biāo)，根據(jù)給出的實驗材料和用具，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，并作出分析。
①材料和用具：成年雄性大白鼠若干，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，小動物活動測定儀等。（實驗提示：給藥途徑為每日灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求，室溫恒定）
②方法與步驟：
第一步：，并分別用給出的儀器，測定與記錄耗氧量和活動量。第二步：每日用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠。
第三步：在的環(huán)境中飼養(yǎng)一段的時間，測定與記錄甲、乙組鼠的耗氧量和活動量。
③結(jié)果預(yù)測與分析：
a.未給甲狀腺激素時，經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)甲、乙兩組鼠的耗氧量和活動量相近。
b.給甲組鼠甲狀腺激素后，，則說明甲狀腺激素具有功能。組卷：5引用：2難度：0.5