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2021-2022學年黑龍江省哈師大青岡實驗中學高一(下)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/7/23 8:0:8

一、選擇題(本大題共40小題,每小題1.5分,共60分)

  • 1.如果要研究距今約5000年新石器時代晚期中國長江下游的歷史,可選擇( ?。?/div>
    組卷:5引用:9難度:0.6
  • 2.我國距今約7000至5000年前文化遺址的考古發(fā)現(xiàn)簡表如下。
    名稱 地域 成就
    仰韶文化 黃河中游 制作彩繪陶器,培植出粟等主要作物
    大汶口文化 黃河下游 制作紅陶并使用磨制石器,會建紅燒土排房
    河姆渡文化 長江下游 居民種植水稻,并掌握養(yǎng)蠶繅絲技術
    據(jù)此說明當時我國境內(nèi)原始文化的特點是( ?。?br />①分布廣泛,多姿多彩
    ②已經(jīng)進入農(nóng)耕定居生活狀態(tài)
    ③已經(jīng)進入新石器時代
    ④形成政權與族權結合的國家
    組卷:31引用:9難度:0.6
  • 3.“人性之善也,猶水之就下也。人無有不善,水無有不下?!碧岢鲈撝鲝埖乃枷爰沂牵ā 。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 4.《劍橋中國史》在評說中國古代某一制度時說:“對帝國而言并不是新東西,也不是起源于秦。但公元前221年的改革至關重要,它斷然摒棄了必然引起間接統(tǒng)治的重立列國的思想?!痹撝贫刃纬捎冢ā 。?/div>
    組卷:8引用:6難度:0.8
  • 5.為加強對地方的控制,漢武帝采取的措施有( ?。?br />①誅異姓諸侯王,封同姓諸侯王
    ②頒布推恩令
    ③設立五經(jīng)博士
    ④設立刺史
    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 6.北魏孝文帝下詔:“北人謂土為拓、后為跋,魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏……宜改姓元氏。”這一措施( ?。?/div>
    組卷:32引用:20難度:0.5
  • 7.開元年間,邊疆形勢隨著版圖的拓展日益緊張,唐玄宗在邊境重地增置軍鎮(zhèn),形成若干邊防大軍區(qū),其長官稱為( ?。?/div>
    組卷:6引用:8難度:0.6
  • 8.中國古代賦役制度在唐中后期發(fā)生了重要變化。記載這一變化的史料是( ?。?/div>
    組卷:17引用:9難度:0.6
  • 9.均田制下實行的賦稅制度稱為租庸調(diào)制。租庸調(diào)制以丁為單位征納,每年_____二石,_____絹二丈及綿三兩。服正役20日,可按每日折三尺納絹替代,是為_____。橫線處應填入( ?。?/div>
    組卷:12引用:5難度:0.6
  • 10.唐朝中期,用儒家的天命論和封建綱常來反對佛教,率先提出復興儒學的學者是( ?。?/div>
    組卷:2引用:5難度:0.5
  • 11.趙匡胤曾問趙普:“自唐季以來數(shù)十年,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂地,其故何也?”趙普最有可能回答( ?。?/div>
    組卷:6引用:5難度:0.8
  • 12.“今我朝罷丞相,設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當?!边@里的“我朝”應是( ?。?/div>
    組卷:100引用:19難度:0.9
  • 13.下列畫(如圖)作有利于我們研究宋朝歷史的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 14.宋元時期商品經(jīng)濟進一步發(fā)展。下列各項反映這一發(fā)展面貌的是( ?。?br />①紙幣的出現(xiàn)與廣泛應用
    ②外貿(mào)稅收成為重要的財源
    ③都城商品貿(mào)易相對繁榮
    ④玉米等高產(chǎn)糧食作物傳入
    組卷:16引用:5難度:0.6

二、非選擇題部分(本大題共3題,40分。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)42.閱讀材料,回答問題。
    材料一:(中國政制)達臻“文明”一途,實應歸功于西周的創(chuàng)制?!髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
    ——王家范《中國歷史通論》材料二:即如唐制,中書舍人擬稿……然后再送至皇帝畫一“敕”字……然后行達門下省……待門下省主管長官侍中及副長官侍郎接獲此項詔書后,即加予復核……詔敕自中書定旨,門下復審手續(xù)完成后,即送尚書省執(zhí)行。
    ——錢穆《中國歷代政治得失》
    材料三:竊聞東西各國之強,皆以立憲法開國會之故。國會者,君與民共議一國之政法也?!酥髯馂槭?,不受責任,而政府代之,東西各國皆行此政體,故人君與千百萬之國民,合為一體,國安得不強?吾國行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國,國安得不弱?
    ——康有為《請定立憲開國會折》今者由平民革命以建國民政府,凡為國民皆平等以有參政權。大總統(tǒng)由國民公舉。議會以國民公舉之議員構成之,制定中華民國憲法,人人共守。敢有帝制自為者,天下共擊之!”
    ——《孫中山全集》第一卷(1)依據(jù)材料和所學,說明周秦之間政治制度“大變局”的具體表現(xiàn)。
    (2)依據(jù)材料,結合所學,分別指出唐初中書、門下、尚書三省的職能。
    (3)依據(jù)材料,說明康有為和孫中山為改造政治制度各提出了什么主張,兩人的主張有何相同點?
    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 43.在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程中,中國人民的艱辛探索從未間斷。
    材料一:到了十九世紀,與我抗衡的是幾個以科學、機械及民族主義立國的強國。我們在道光年間雖受了重大打擊,我們?nèi)耘f不覺悟,不承認國家和民族的危險,因此不圖改革,枉費了二十年的光陰。直到受了英法聯(lián)軍和太平天國的痛苦,然后才有同治初年由奕?、文祥、曾國藩、李鴻章、左宗棠領導的自強運動。
    ——張蔭麟《中國史綱》材料二:不言而喻,1919年的偉大思想浪潮是由許多因素共同造成的。北京大學已成為現(xiàn)代化的高等學府,蔡元培在北大任職時,歡迎來自全世界的各種思想,這種進步風氣很快推動了語言改革運動。與此同時,由于日本的侵略,愛國民眾日益關心國家的命運。軍閥們?yōu)榱怂嚼c日本帝國主義勻結,1919年山東問題的糾紛,使中國民族主義情緒的高漲達到新高峰。
    ——費正清《劍橋中華民國史》材料三:1930年1月,毛澤東在《星星之火,可以燎原》一文中指出:紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展,是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領導之下的農(nóng)民斗爭的最高形式和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結果,并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素。
    ——《中國共產(chǎn)黨的九十年》材料四:匪區(qū)的組織很完善一如鄉(xiāng)有鄉(xiāng)政府,村有村政府,區(qū)有區(qū)政府,故我們很不容易得到他們的行蹤。他們呢?我們一舉一動都知道了。他們能得到百姓的幫助的緣故,因為匪區(qū)的民眾都分了田地。
    ——某國民黨軍官的信(1931年)(1)根據(jù)材料一,“重大打擊”及“自強運動”歷史事件分別指什么?
    (2)材料二中“偉大思想浪潮”指的是哪一歷史事件?依據(jù)材料歸納其成因。
    (3)依據(jù)材料三和材料四,概述1929-1932年農(nóng)村革命根據(jù)地迅速發(fā)展壯大的條件。
    組卷:0引用:1難度:0.5
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