2023-2024學年四川省資陽市樂至中學高二（上）開學歷史試卷

一、單選題（每題2分，共60分）

• 1．西周時期，楚國國君熊渠曰：“我蠻夷也，不與中國之號謚。”戰(zhàn)國時期，屈原卻認為“帝高陽（顓頊）之苗裔兮”，表示楚人是五帝之一顓頊的后代。這說明（　　）

  A．華夏觀念日益增強	B．宗法分封制已瓦解
  C．百家爭鳴影響深遠	D．家國情懷根植久遠
  組卷：9引用：17難度：0.5

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• 2．某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（如圖），這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（　?。?/div>

  A．社會大變革的時代	B．統(tǒng)一國家的建立
  C．繁榮與開放的社會	D．民族關(guān)系的發(fā)展
  組卷：52引用：124難度：0.7

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• 3．漢初賈誼在《過秦論》中說：“夫兼并者高詐力，安危者貴順權(quán)，此言取與守不同術(shù)也。秦離戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也?！睋?jù)此可知，秦亡的主要教訓是（　　）

  A．秦二世違背秦始皇統(tǒng)治之道

  B．治國思想僵化不知變通

  C．郡縣制不足以鞏固統(tǒng)一局面

  D．兼并六國缺乏文化認同
  組卷：15引用：24難度：0.5

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• 4．據(jù)《昌言》等載，東漢的豪強地主莊園“膏（肥沃）田滿野，奴婢千群，徒附萬計”，“竹木成林，六畜放牧，魚蠃梨果，檀棗桑麻，閉門成市。兵弩器械，貲至百萬?！边@類莊園（　　）

  A．人身依附關(guān)系松弛	B．以經(jīng)營林牧業(yè)為主
  C．面向市場進行生產(chǎn)	D．是潛在的割據(jù)勢力
  組卷：2引用：8難度：0.6

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• 5．下表所示為唐代部分邊塞詩名句摘錄。這些詩句展現(xiàn)了（　?。?

  詩人	詩句	時代
  楊炯	寧為百夫長，勝作一書生	初唐
  王昌齡	黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還	盛唐
  李益	不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)	中唐
  曹松	憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯	晚唐

  A．強烈的入仕意愿	B．對勞動者的同情
  C．戰(zhàn)爭的殘酷場面	D．深厚的家國情懷
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 6．北京故宮博物院收藏著一幅《三教圖》。此圖繪佛、儒、道三教的創(chuàng)始人釋迦牟尼、老子、孔子三人于一圖之中，似正在辯經(jīng)論道。這體現(xiàn)了思想領(lǐng)域（　?。?/div>

  A．三教合一

  B．貴儒尊道

  C．儒學繁盛

  D．理學產(chǎn)生
  組卷：3引用：4難度：0.8

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• 7．南宋初年，“中原士民、扶攜南渡，不知其幾千萬人”，南方地區(qū)小麥價格暴漲、“農(nóng)獲其利倍于種稻”，小麥在南方大規(guī)模種植。由此可知（　　）

  A．人口大量南遷促進了小麥種植的擴大

  B．土地兼并的盛行推動了耕作技術(shù)進步

  C．曲轅犁的出現(xiàn)促進了生產(chǎn)效率的提高

  D．稻麥兼種技術(shù)的出現(xiàn)推動了小麥種植
  組卷：3引用：5難度：0.6

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• 8．《中國民族史名詞解釋》中對古代史某一政治制度做出如下解釋：產(chǎn)生于女真氏族社會末期，是一種部落聯(lián)盟的組織形式，最初是以血緣為紐帶建立起來的，后來逐漸由血緣組織向地域組織轉(zhuǎn)化。平時出獵、戰(zhàn)時作戰(zhàn)。據(jù)此判斷這一制度是（　?。?/div>

  A．行省制

  B．南北面官制

  C．四等人制

  D．猛安謀克制
  組卷：13引用：33難度：0.7

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• 9．元朝建立后，設(shè)置總制院（后改名“宣政院”）來直接管轄烏思藏（今西藏地區(qū)），宣政院名義上的領(lǐng)袖是作為帝師的宗教領(lǐng)袖，實權(quán)則由院使掌握。宣政院下設(shè)朵甘思（西康）宣慰司、朵思麻宣慰司（在青海，又稱為吐蕃宣慰司）和烏思藏宣慰司。這表明，元朝時（　　）

  A．民族歧視觀念具有深刻影響

  B．青藏高原歸屬中央王朝管轄

  C．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合

  D．皇權(quán)對宗教神權(quán)依附性較強
  組卷：10引用：6難度：0.6

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• 10．明世宗時，楊繼盛彈劾內(nèi)閣首輔嚴嵩“好利”“以丞相自居”明神宗時，御史劉臺彈劾“能治國”的內(nèi)閣首輔張居正“以相自處”嚴、張遭到彈劾，主要是因為二者（　?。?/div>

  A．掌握了超過制度賦予的權(quán)力

  B．貪污腐化致吏治敗壞

  C．權(quán)勢過盛以致君主專制削弱

  D．身居高位卻政績平平
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 11．美國漢學家芮瑪麗這樣評價一場運動：“不但一個王朝，而且一個文明看來已經(jīng)崩潰了，但由于十九世紀六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里求生，再延續(xù)了六十年?！贝诉\動為（　　）

  A．太平天國運動	B．洋務(wù)運動
  C．義和團運動	D．清末新政
  組卷：2引用：4難度：0.7

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二、材料分析題（31題12分，32題14分，33題14分，共40分）

• 32．閱讀材料，回答問題。
  材料一：清政府甚至認為，天朗大國物產(chǎn)豐富，光所不有，無需與外國進行貿(mào)易，正常的海外貿(mào)易，一度陷于停頓。
  ——普通高中人教版（歷史）必修2材料二：在近代中國歷史上，“外文”同“展辱”總是聯(lián)系在一起的。周恩來曾義憤填膺地說：“中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的，清朝的西太后、北平政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個不是跪在地上辦外交的呢？中國一百年來的外交史是一部屈辱的外交史。”
  ——普通高中人教版（歷史）必修1材料三：新中國在建國初期所遇到的國際環(huán)境，一方面是社會主義國家和各國人民的友好和善意，一方面是美國為首的反動勢力的敵視和侵略。……新中國……作為一個新型的國家，要為拋棄舊中國的外交傳統(tǒng)，建立新中國獨立、自主、平等的對外關(guān)系而努力。
  ——摘編自《中國外交史》材料四：“中國同任何國家沒有結(jié)盟的關(guān)系，完全采取獨立自主的政策。中國不打美國婢，也不打蘇聯(lián)牌。中國也不允許別人打中國牌。”
  ——鄧小平（1984年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，回答清初統(tǒng)治者實行的對外政策，并指出這一政策給中國帶來的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括近代中國外交的基本特點并分析其形成的主要原因。
  （3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，概括新中國外交的根本方針并分析其制定的主要原因，簡要列舉新中國初期取得的外交成就。
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，指出改革開放以來中國外交政策的新特點。
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：巴爾干半島南部地狹多山，小塊平原受山隘阻隔，交通不暢，封閉分離。希臘人先后在此建立起二百多個城邦，這些國家通常是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍村落而組成，一般都是小國寡民，一城一邦，希臘城邦始終以獨立的政治單位分立于希臘的古典時代，沒能像東方那樣由小王國走向統(tǒng)一的帝國。
  ——摘編自王斯德主編《世界通史》材料二：在農(nóng)耕文明發(fā)展的基礎(chǔ)上，公元前6世紀波斯人征服包括兩河流域、小亞細亞、埃及和巴爾干半島北部的廣大地區(qū)，建立起歷史上第一個橫跨亞非歐三洲的大帝國。這個帝國一方面繼承了此前亞述、新巴比倫、米底和埃及等先驅(qū)者的遺產(chǎn)，實行君主專制統(tǒng)治，建立了從中央到地方比較完善的官僚體系與稅收系統(tǒng)；另一方面，帝國首次把古代埃及文明區(qū)、兩河流域文明區(qū)和古代印度以及希臘文明的部分地區(qū)整合在一個統(tǒng)一的帝國中，促進了埃及、西亞、希臘和印度等古代不同文明之間的交流。
  ——摘編自晏紹祥《高中統(tǒng)編＜中外歷史綱要（下）＞世界上古中古史內(nèi)容解讀（上）》（1）根據(jù)材料一，概括影響希臘“沒能像東方那樣由小王國走向統(tǒng)一的帝國”的因素。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析波斯帝國形成的原因及其產(chǎn)生的影響。
  （3）綜合上述材料及所學知識，從古代文明的產(chǎn)生和發(fā)展中，我們能得出怎樣的認識。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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