部編版七年級下冊《第9課 阿長與〈山海經(jīng)〉》2018年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題（共8小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．哀悼（dào）　　煩瑣（suǒ）瘡疤（chuāng）

  B．書齋（zhāi）     懼憚（dàn）      粗拙（zhuō）

  C．絮說（xù）     詰問（jié）       憎惡（zèng）

  D．霹靂（pī）        震悚（sǒng）    孤孀（shuāng）
  組卷：598引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。

  B．飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去，曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……

  C．總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。

  D．夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情由可原的了，倒應(yīng)該我退讓。
  組卷：271引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。（切切察察：擬聲詞，形容細(xì)碎的說話聲）

  B．我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（辟頭：開頭）

  C．我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!（懼憚：害怕）

  D．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。（全體：大家）
  組卷：335引用：2難度：0.9

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一、拓展閱讀

• 10．現(xiàn)代文閱讀。
  少年書架       ①我喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、數(shù)學(xué)……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。
        ②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往地整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。
        ③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小 的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春風(fēng)蕩漾啊！羅列其中的，還有照片、石膏雕像、或者一盆小小的文竹……我真是看呆了。書，可以這樣放，多好！
        ④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。
        ⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來，左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。
        ⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪來的？
        ⑦待我把在老師家里的所見以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
        ⑧那時，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？
        ⑨那是一個秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，朗聲道：“夠了，夠了！”
        ⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？矗@些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……
  ?爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬選，撿來這些能用的木料。
  ?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。
  ?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光，兩天的時間，掰著手指頭過。
  ?小小的書架成了！
  ?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，最后決定調(diào)成黃色。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。
  ?風(fēng)來，漆干。抱起書架，就到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)開。放書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友……
  ?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。
  ?家里也有了大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的長者……，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
  ?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。
  （1）本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請概括填空。
  ①

   

  →“我”用字典做了一個“小書架”→②

   

  
  

   

  →書架陪伴“我”成長
  （2）品讀第⑦段劃線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。
  （3）批注，是一種很好的讀書方法。請參照示例，自選角度，對文中第⑩段劃線句作兩條批注。
  示例：那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)撥開。
  批注一：以蓮花的綻開來比喻“我”的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書時的心情。
  批注二：“一點(diǎn)點(diǎn)綻開”與前文“一本本放”相照應(yīng)，展現(xiàn)了“我”的心情越來越愉悅的過程。
  語句：我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……
  批注一：

   

  
  批注二：

   

  
  （4）在第?段中作者稱書架為“久違的老友”，第?段中又稱之為“我的長者”，為什么？請結(jié)合全文分析。
  （5）文中少年書架陪伴“我”成長。陪伴你成長的物品是什么，它如何陪伴你成長？請具體寫一寫（不得少于60字）。
  組卷：438引用：5難度：0.5

  解析

一、寫作能力提升

• 11．【寫作練】【寫法借鑒】文章《阿長與＜山海經(jīng)＞》的前半部分著重寫了對阿長的“憎惡”與討厭，后半部分著重寫對長媽媽的佩服和敬意，采用欲揚(yáng)先抑的寫法，使文章富有層次、跌宕起伏，收到出乎意料的效果，同時使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。
  【片段仿寫】請你也運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法描寫一個你熟悉的人物。
  組卷：53引用：6難度：0.8

  解析