2022-2023學年山東省威海市高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        作為小說材料的一切故事，都只能發(fā)生于空間之中?？臻g距離的改變，使得一切關系得以改變，從而不斷編織新的或改寫原有的人間故事。近在咫尺與遠在天涯絕不只是近在咫尺與遠在天涯，它們一定還會作為改變生活、改變人心從而改變故事的因素而存在。丈夫遠征，妻子獨守空房，于是就有了閨怨詩，并且有了各種各樣的故事。丈夫遠征歸來，與妻子整日廝守，又是另一番情趣，并且會演繹出另外一些故事。小說的寫作無非是在空間的改變之中尋找悲哀與歡樂，尋找種種主題與種種美學趣味。空間不僅僅是改變關系的因素，同時也是故事得以發(fā)生與進行的場所。
        就形式本身而言，小說不屬于空間藝術。繪畫、雕塑才是空間藝術——它們必須關心平面、立體之類的空間問題。繪畫者面對畫布，也就是面對一份特殊的空間，而在畫布上進行的關于物質的或生命的描繪，空間問題則是由始至終的：視點、滅點、近距、遠距……而雕塑，從一開始，就進入了如何實現(xiàn)被雕塑的物質在空間中呈現(xiàn)某種形態(tài)、形狀的意圖。而這一切，對小說來講是不存在的。小說與音樂一樣，屬于時間藝術。繪畫與雕塑屬于瞬間動作、行為的截取——它沒有時間。關于這一點，萊辛在《拉奧孔》一書中已做了明白的解釋：“繪畫，由于所用的符號或模仿媒介只能在空間中配合，就必然要完全拋開時間，所以持續(xù)的動作，正因為它是持續(xù)的，就不能成為繪畫的題材。繪畫只能滿足于在空間中并列的動作或是單純的物體，這些物體可以用姿態(tài)去暗示某一動作?！倍≌f卻可以去描繪持續(xù)性動作。當一只鷹聽到山林的呼喚，展開大翅，從巖石上緩緩起飛，向高空而去時，一個小說家可以憑借文字，繪聲繪色地向我們描繪鷹飛翔的全過程。
        我們說小說是時間的藝術，是從小說的形式而言的。而從小說所要關注的、最終作為自己內容的那一切來看，空間問題卻又成了它基本的、永遠的問題。既然它所關注的對象無法離開空間，那么它也就無法拋棄空間。并且，恰恰因為小說在形式上屬于時間藝術，所以，空間問題反而在這里變得更加引人注意了：作為時間藝術的小說究竟如何看待空間，又如何處理空間？空間問題就成了小說家的一門大學問。
  （選自曹文軒《小說門》，有刪減）材料二：
        龍迪勇先生在《論現(xiàn)代小說的空間敘事》中指出，很多現(xiàn)代小說家“不僅僅把空間看作故事發(fā)生的地點和敘事必不可少的場景，而是利用空間來表現(xiàn)時間，利用空間來安排小說結構，甚至利用空間來推動整個敘事進程”?！翱臻g敘事”為小說敘事研究打開了一個嶄新的視野。
        小說空間敘事研究的核心問題是空間的敘事功能，即空間如何參與、影響了敘事。進入這一問題的關鍵是分析空間“生產”出了怎樣的社會關系、權力結構、思想觀念，這些形而上的意識形態(tài)特征又是怎樣轉化為空間里人們的實際行為，從而影響、決定了小說敘事的進程。如《孔乙己》這篇小說，魯迅選取咸亨酒店作為舞臺決不是隨意的，而是一種精心設計。小說一開始就用二百字左右的篇幅對咸亨酒店進行了介紹，著重突出其等級特征?？滓壹簻S落為社會等級的底層卻不自知（還穿著標志讀書人身份的“長衫”），因此，森嚴的等級和忘記自己的社會位置必然要發(fā)生猛烈的碰撞。其結果是，在公眾匯聚的酒店里，“站著喝酒而穿長衫”的孔乙己成了這一公眾場所人們嘲笑的對象。庸眾的笑對孔乙己來說是一種把他從咸亨酒店這一等級空間里排除出去的力量，而孔乙己卻想竭力維持自尊以進入這一空間。所以，咸亨酒店就成了一個排除與謀求進入的戰(zhàn)場。在來回的搏斗中，庸眾的冷酷、麻木、愚昧，孔乙己的中毒（科舉制度之毒）之深和不覺悟的精神狀態(tài)，就都清晰地表達出來了。因此，在這篇小說中，咸亨酒店這一空間形象，既是被等級觀念、冷酷的人際關系生產出來的，同時，又是將它們轉化為實際生活的關鍵。這一轉化過程制造了孔乙己的悲劇，也達到了魯迅解剖國民性的創(chuàng)作目的。
        小說空間敘事的外圍問題，大概可以包含空間敘事的形態(tài)和視點兩個方面。
        空間敘事的形態(tài)指空間在完成敘事中所呈現(xiàn)出來的一些外在特征，通常以小說里所有的空間作為考察的對象。小說空間敘事從形態(tài)上可以劃分成兩類：將在一個固定的具體地點、場所完成的空間敘事稱為靜態(tài)空間敘事，如魯迅《孔乙己》《風波》《示眾》等，它可以刻畫一個場景，也可以刻畫多個場景；將地點、場所有移動變化的空間敘事稱為動態(tài)空間敘事，如《藥》《阿Q正傳》等，與場所的變化相關的是人物性格的反復呈現(xiàn)和小說敘事的逐步展開，當然，空間場景肯定是多個。對空間敘事形態(tài)的深入分析有助于我們更全面地掌握空間敘事的特點和作用。
        空間敘事也有一個視點問題，即某一具體空間或空間場景是通過誰的眼睛反映出來的，這也會對空間敘事造成很大的影響。如《孔乙己》里的咸亨酒店，是通過處在這一空間的最底層的小伙計的眼睛表現(xiàn)出來的，他也可以“附和著笑”，參加對孔乙己的集體狂歡，他似乎也與其他庸眾取同一價值立場，但這只是一個偽視點；真正的視點是二十多年后、已經長大成人的、現(xiàn)在的“我”，而這一視點則是對前一視點的否定，包含了對狂歡場景的批判和對當年參加這一集體狂歡的自我反省。偽視點顯出空間場景的真實性和可感性，真正的視點顯出否定性和批判性，《孔乙己》就在這兩個視點的對立撕扯中產生震撼人心的藝術力量。
  （選自余新明《小說敘事研究的新視野——空間敘事》，有刪減）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.小說故事的發(fā)生與空間距離的改變有很大關系，空間產生故事，也推進故事的發(fā)展。
  B.繪畫、雕塑能呈現(xiàn)物質在空間中的瞬間動作，不能描繪持續(xù)性動作。小說正好相反。
  C.咸亨酒店見證了孔乙己的悲劇，其蘊含的等級觀念、人際關系等是悲劇產生的關鍵。
  D.深入分析動態(tài)空間敘事下的不同場景特點，有助讀者全面把握人物特點及敘事特點。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.材料一與材料二都談到了小說研究中的空間問題，不過二者論述的重心并不相同。
  B.小說描述的對象既不能離開時間也無法脫離空間，這就決定了小說的時空藝術性。
  C.《阿Q正傳》通過描述阿Q在不同場景下的表現(xiàn)，展示其精神勝利法的多元特點。
  D.小說對某一具體空間都會設置多個視點的觀察，可以在多維比較中營造藝術效果。
  （3）下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是

   

  
  A.浦安迪認為：從上古神話到明清小說，中國文學的主流中，空間感往往優(yōu)先于時間感。
  B.小說的敘事方式可以分為順敘、倒敘、插敘、平敘等，其中順敘的使用最為普遍。
  C.《邊城》中那條渡河，是翠翠和爺爺生存的必要空間，與人物形成相依為命的關系。
  D.《蠅王》將一群少年置于孤島，然后靜心觀察他們在異境中的表現(xiàn)，考驗真實人性。
  （4）請簡要分析材料二的論證思路。
  （5）閱讀下面的文字，結合材料分析瀟湘館這一空間在《紅樓夢》中的敘事作用。
        當賈寶玉問黛玉選哪兒時，黛玉說：“我心里想著瀟湘館好，愛那幾竿竹子隱著一道曲欄，比別處更覺幽靜?！睂氂衤犃伺氖中Φ溃骸罢臀业闹饕庖粯?，我也要叫你住這里呢。我就住怡紅院，咱們兩個又近，又都清幽?！保ǖ诙兀?br />      詩社成立，眾姐妹商討命名雅號時，探春笑道：“當日娥皇女英灑淚在竹上成斑，故今斑竹又名湘妃竹。如今她住的是瀟湘館，她又愛哭，將來她想林姐夫，那些竹子也是要變成斑竹的。以后都叫她作‘瀟湘妃子’就完了。”（第三十七回）
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  云中記（節(jié)選）
  阿來      地震發(fā)生的日子是5月12日。之前，阿巴已經和村里各家各戶商量好這一年祭祖先的日子——5月15日。那時，地里的小麥已經鋤過了二遍草，又施了一道幫助小麥抽穗揚花的化肥。玉米出苗后，也鋤過了頭遍草。果園里近年引種的叫車厘子的櫻桃已經泛紅。男人們坐在村前的石碉前，討論要不要把村里在外面打工的人、在外面上學的人都召回村來。
        沒等日子到來，地震爆發(fā)了。道路斷了，電線斷了，建在山前的手機通信塔也歪著身子，余震每來一次，就搖晃著發(fā)出瘆人的吱嘎聲。
        震后第一天，從鄉(xiāng)政府沖上山來一個副鄉(xiāng)長。他居然沒有被滿山滾石砸死，也算是個奇跡。當天夜里，又從縣政府來了一個干部。他的頭上包扎著繃帶，那是一個胡亂纏上的急救包。有人撲上去抓住縣里來的干部拼命搖晃：怎么就只來了你一個人？！干部說：縣城也一樣遭災了啊，縣里要優(yōu)先恢復通信，搶通道路?。?br />      縣里來的干部就是仁欽。他腦袋上纏著繃帶，浮腫的臉上滿是泥土。他的兩只鞋都破了，烏黑的腳趾頭露在外面，走路一瘸一拐。云中村驚魂未定的鄉(xiāng)親沒有人認出他來。他的親舅舅阿巴也沒有認出他來。
        到底是縣里來的干部，他把一窩蜂撲在廢墟上的人員分了組，身體壯的挖掘，其他人傳遞那些挖掘出來的石頭和木料。三個小組在有人呼救的廢墟上同時展開。速度果真加快了一些。先他到達卻六神無主的副鄉(xiāng)長也鎮(zhèn)定下來。幾年后，這些事會變成玩笑話。當年的副鄉(xiāng)長洛伍對仁欽說：媽的，你一個縣里的毛頭副科員，剛參加工作，就敢指揮我堂堂副鄉(xiāng)長！
        仁欽確實毫不客氣地指揮了他。當時副鄉(xiāng)長真是亂了方寸。仁欽讓他休息一下。他瞪著血紅的眼睛喊：這種情況，我怎么能休息？！
        那我請你去把挖出來的糧食和肉集中起來，組織人做飯！讓大家吃頓熱的！
        那是震后第三天，全云中村幸存的人才集中起來吃了一頓熱騰騰的飽飯。大家的情緒稍稍穩(wěn)定下來?？h里來的干部，還從背包里拿出酒精、消炎藥粉、繃帶，好歹把傷員們的傷簡單處理一下。這對大家也是一種安撫。
        那天，大家吃了一頓飽飯。即便是廢墟下還有人，還有活著的人，但兩天沒有合眼的人們，端著飯碗就睡著了。他們的臉松弛了，露出近乎幸福的表情。幾乎就是幸福的表情。
        他們的頭頂上，陰云正在急急地散開，天空現(xiàn)出了明亮的藍色。陽光重新照亮大地。云中村的人都睡著了，太陽照亮的這個傷痕累累的世界寂靜無聲。沒有人看見重現(xiàn)的藍天，沒有人看見陽光把整個世界重新照亮。
        是直升機聲把云中村的人驚醒的。直升機引擎發(fā)出巨大的轟鳴，有人驚呼：余震來了！直升機聲那么響，人的驚叫聲那么撕心裂肺。
        直升機降落了。云中村人臉容悲戚，衣衫破碎，向著直升機奔跑而去。兩個干部流著淚水，奔向從飛機上下來的解放軍：云中村有救了！鄉(xiāng)親們，云中村得救了！
        直升機運來了解放軍，運走了傷勢最重的傷員。直升機運來了藥品、罐頭、方便面、瓶裝水，運來了衣服和毯子，運來了帳篷。那么多東西，用都用不完。直升機運來了裝殮口袋和消毒液，運來了醫(yī)生，運來了拿著噴霧器到處噴灑藥水的防疫人員。
        云中村歷史上，從來沒有這樣子熱鬧，從來沒有讓人這樣子心潮澎湃，這樣子極度悲傷又極度欣喜。悲傷夾著欣喜，欣喜中夾纏著悲傷。
        直到直升機來時，阿巴才認出，那個縣里來的干部是自己外甥仁欽。解放軍到來，仁欽又帶解放軍尋找一個個被廢墟掩埋的人，直到暈倒。因為疲憊，因為悲傷，因為在從縣城奔赴云中村的路上被飛石擊傷頭部，傷口發(fā)炎化膿而在廢墟上昏倒，他才被人抬進了帳篷醫(yī)院。在那里處理了傷口，在那里被清洗干凈了臉上的血污與塵土。這時，云中村的人才認出他來：是我們的仁欽！
        阿巴抓住外甥的手，只會重復三個字：好小子！好小子……
        仁欽這才開口問阿巴：媽媽呢？媽媽她去哪里了？
        阿巴有埋怨仁欽的意思：你想起來了。
        仁欽哭了：死的人太多了。
        阿巴覺得自己不應該對外甥這樣說話。阿巴說：她去打掃磨坊，準備新麥下來的時候，好去磨面。
        兩個人和幾個解放軍去村子西邊那條溝里的磨坊。那是一條橫斜著往西穿過樹林的道路。到了溝里，磨坊不見了。他們見到的是一塊把整座磨坊砸進地里的巨石。巨石是從山上滾下來的，一路上砸倒了那么多樹，留下了令人心驚的痕跡。
        仁欽渾身顫抖，站在那里沒有說話。就這樣站了很久，仁欽一句話也沒有說，一滴淚也沒流。后來，他嘶啞著嗓子說：舅舅，我們回吧。
        統(tǒng)計傷亡的表格是仁欽親手制作填寫的。表格就畫在一本從廢墟里挖出來的筆記本上。他親手把媽媽填在了失蹤人員那一欄里：云中村三百三十七口人，死亡七十余人，傷一百余人，還有二十多名失蹤人員。
  （有刪改）（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.仁欽到達云中村時，親舅舅阿巴和鄉(xiāng)親都沒認出他，這是因為災情嚴重，混亂驚慌的情形之下沒人注意到他。
  B.一頓熱騰騰的飽飯給災民帶來“幸?！保敖酢背尸F(xiàn)暫得放松的狀態(tài)，“幾乎就是”更強調作者的主觀感受。
  C.災民睡著后，陰云“急急散開”，藍天、陽光“重現(xiàn)”等，都預示著新的希望，為下文直升機的到來做鋪墊。
  D.作為兒子的仁欽沉默、克制，與作為干部的表現(xiàn)迥然不同。渾身顫抖、填寫表格等細節(jié)傳達了他無聲的哀痛。
  （2）關于文中與直升機到災區(qū)救援相關的內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.直升機聲被誤認為是余震到來，引發(fā)村人撕心裂肺的驚呼，真實反映出震災給村人帶來的巨大傷害。
  B.鋪排式的“運來”，直觀展現(xiàn)直升機救援的物資之全、力度之大，也體現(xiàn)小說敘述語言的詩化特點。
  C.連用兩個“從來沒有”意在表現(xiàn)云中村的偏僻落后，連用兩個“極度”則寫出村人悲喜交集的復雜情感。
  D.畫線句照應前文，補充仁欽赴村途中的遭遇，豐富其形象。后文“我們的仁欽”表達村人的驚喜與自豪。
  （3）小說中副鄉(xiāng)長形象著墨不多，但不可或缺。結合全文分析這一形象的意義。
  （4）第一段如果只保留“地震發(fā)生的日子是5月12日”并不影響后文情節(jié)發(fā)展，你認為能否刪去該段其它內容？請結合文本談談你的看法。
  組卷：193引用：3難度：0.7

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        金繕是一種        。日本工匠受中國漆藝和描金工藝啟發(fā)，在陶瓷碎片的邊緣處涂上清漆，將碎片黏合打磨，還原至器物原狀。同時，在漆料將干未干時，沿裂隙走勢以金粉或金箔進行覆蓋裝飾，最后整體晾曬風干。金繕工藝的核心在于工匠與自然的“合作”，既要順應自然，又要善于利用自然。①稱其為自然之美，是因為用金繕技藝的每一件器物都是獨一無二的。②畢竟，修補的位置和金線的走勢均不是提前預知的，③而是由于碎裂處的實際情況決定的。此外，④器物何時會破損、因何破損也是隨機的，這些都被認為是自然的一部分。
        伴隨著現(xiàn)代工藝的不斷發(fā)展，金繕已經演化出了不同的流派，但         ，修殘補缺仍然是金繕工藝的起點，順應自然也依然是金繕工藝的靈魂和前提。經過金繕工藝修補過的器物，        。然而，器物身上耀眼的金色紋飾，又像在驕傲地講述它親歷的挫敗及如今的涅槃。究竟是完美更美，還是不完美更美？這似乎已經超脫了美學的范疇，上升到了哲學的高度。
  （1）文中畫波浪線的語句有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  （2）請依次在文中畫橫線處補寫恰當?shù)木渥樱拐挝淖终Z意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “凡事豫則立，不豫則廢”常用來形容“想好了再干”，這種行事方式被認為更有計劃性。而“邊干邊想”則有實踐的意義，是一種“摸著石頭過河”的大膽行為，往往也能獲得成功。
        以上材料對我們頗具啟示意義，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：4難度：0.7

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