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2022-2023學(xué)年皖豫名校聯(lián)盟高二(上)段考?xì)v史試卷(二)
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是
1.
元豐改制(1078-1085年)后,以尚書左仆射兼門下侍郎、尚書右仆射兼中書侍郎為正宰相,以門下侍郎、中書侍郎、尚書左右承為副相,實(shí)行三省長(zhǎng)官并為宰相的體制。這說明元豐改制后( ?。?/div>
A.確立起三省六部政治體制
B.強(qiáng)化了對(duì)地方官吏的監(jiān)察
C.沖擊了封建貴族等級(jí)制度
D.新官制系統(tǒng)清晰職責(zé)分明
組卷:3
引用:4
難度:0.6
解析
2.
到了中世紀(jì),隨著《大憲章》的簽署,英國政治趨于穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)得以繁榮發(fā)展。這是因?yàn)椤洞髴椪隆罚ā 。?/div>
A.保障了封建主的特權(quán)
B.率先確立了君主立憲制度
C.對(duì)市民利益有所照顧
D.適應(yīng)了資本主義發(fā)展需要
組卷:1
引用:4
難度:0.7
解析
3.
毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)第二屆第一次會(huì)議上指出,一部分共產(chǎn)黨員,還不善于同黨外人士實(shí)行民主合作,還保存一種狹隘的關(guān)門主義或宗派主義的作風(fēng)。他們還不明白共產(chǎn)黨員有義務(wù)同黨外人士合作,無權(quán)利排斥黨外人士的道理。毛澤東意在( ?。?/div>
A.加強(qiáng)抗日民主政權(quán)的建設(shè)
B.創(chuàng)建無產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)
C.奠定新中國政權(quán)建設(shè)基礎(chǔ)
D.保障人民當(dāng)家作主權(quán)利
組卷:2
引用:4
難度:0.6
解析
4.
根據(jù)國際貨幣基金組織數(shù)據(jù)顯示,中國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的份額從1978年的1.8%(全球第10位)上升到2010年的約9%(第2位),成為對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率最大的國家之一。這反映了( ?。?/div>
A.中共十一屆三中全會(huì)開啟中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展閘門
B.改革開放成為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的關(guān)鍵一招
C.中國步入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)成就輝煌
D.加入世界貿(mào)易組織成為中國經(jīng)濟(jì)崛起助推器
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
5.
古代科舉制度的建設(shè)發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程,唐玄宗時(shí),科舉主管部門由吏部改為禮部。這種變化說明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.社會(huì)階級(jí)關(guān)系發(fā)生了變化
B.科舉制度向規(guī)范化發(fā)展
C.中央監(jiān)察體系進(jìn)一步完善
D.官員考核制度更加嚴(yán)密
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
6.
撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)期(1979-1990年),英國政府通過對(duì)文官的“通才”選拔中可能存在“專業(yè)缺位”的問題進(jìn)行改革,要求文官在具備豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上,更要精通某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,于是“專業(yè)性”逐漸成為對(duì)文官考核的一個(gè)重要方面。據(jù)此可知,這場(chǎng)改革( )
A.影響了政府工作連續(xù)性和穩(wěn)定性
B.順應(yīng)了工業(yè)革命后改革官制需求
C.促進(jìn)了英國國家治理水平的提高
D.奠定了西方文官制度的基本框架
組卷:17
引用:14
難度:0.6
解析
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二、非選擇題;本題共4大題,共52分。
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:1927年6月,法國外長(zhǎng)白里安向美國提出了法美“永恒友好”條約草案。12月,美國國務(wù)卿在給法國的復(fù)照中說,放棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為執(zhí)行國家政策工具的條約,應(yīng)由各國締結(jié)。美國想把白里安建議的雙邊公約,變成一個(gè)多邊的國際公約。1928年8月,美、英、法、德等15個(gè)國家在巴黎舉行了公約的簽字儀式,這就是所謂《非戰(zhàn)公約》。
《非戰(zhàn)公約》包括一個(gè)前言和三項(xiàng)條款。第一條規(guī)定,締約各國譴責(zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)解決國際爭(zhēng)端,“在它們的相互關(guān)系上,廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行本國政策的工具”;第二條規(guī)定,締約各方之間“可能發(fā)生的一切爭(zhēng)端和沖突,不論其性質(zhì)或起因如何,只能用和平方法加以處理或解決”;第三條規(guī)定,任何國家只要同意本公約的內(nèi)容都可加入,加入的通知送交美國政府即可生效。截至1933年,加入公約的總計(jì)63國?!斗菓?zhàn)公約》簽訂后,在國際上引起了一陣和平喧囂。自此以后,自私的和敵意的戰(zhàn)爭(zhēng)俱認(rèn)作非法。
——摘編自方連慶、王炳元、劉金質(zhì)主編《國際關(guān)系史(現(xiàn)代卷)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析美國力主將《非戰(zhàn)公約》變成一個(gè)“多邊的國際公約”的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明《非戰(zhàn)公約》的簽訂產(chǎn)生的國際影響。
組卷:5
引用:3
難度:0.6
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:法律制度和其他社會(huì)現(xiàn)象,如經(jīng)濟(jì)關(guān)系、階級(jí)關(guān)系、政治制度和法律思想等是密切相聯(lián)系的,離開了這些現(xiàn)象就不能說明法律的本質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。法律制度和其他社會(huì)現(xiàn)象一樣,有自己產(chǎn)生、發(fā)展的過程和規(guī)律。
——摘編自由嶸、胡大展主編《外國法制史》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的世界史相關(guān)知識(shí),圍繞“西方法律制度”自擬論題,并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。
組卷:6
引用:5
難度:0.5
解析
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