2022年海南省高考生物診斷試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．下列有關糖類的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.6 -
2．淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化蔗糖水解。下列有關酶的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．人體的DNA分子上有許多個基因，基因通過其表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)控制相關性狀。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
4．生物界中存在下列遺傳現(xiàn)象：①三倍體植株高度不育；②兄弟姐妹間的性狀差異；③非同源染色體上的片段互換；④一個基因向不同方向發(fā)生突變。下列有關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.6 -
5．下列有關生物進化的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7 -
6．下列有關種群的數(shù)量特征的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8
二、非選擇題：本題共5小題，共55分。
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19．一種角蟬幼蟲和螞蟻長期棲息在一種灌木上，角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時螞蟻也保護角蟬幼蟲不被跳蛛捕食。科學家隨機選取樣地中一半灌木，將上向的螞蟻捕凈，另一半灌木不做處理，統(tǒng)計角蟬幼蟲數(shù)量的變化，結果如圖。請回答下列問題：
（1）角蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的，其存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的。
（2）角蟬和螞蟻之間的種間關系為（填“原始合作”“互利共生”“寄生”或“捕食”）。捕凈螞蟻后跳蛛的數(shù)量變化是。角蟬和螞蟻之間會發(fā)生雙向信息傳遞，這說明信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。
（3）跳蛛的同化量不能全部用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，其原因是。有螞蟻存在時，每株柏物的平均角蟬幼蟲數(shù)會增加，但不會持續(xù)增加，原因是。組卷：10引用：2難度：0.6 -
20．某種植物既可自花傳粉，也可異花傳粉，其花的顏色有白色、紅色和紫色3種，控制花色的相關基因位于常染色體上，相關物質(zhì)的合成途徑如圖所示。不考慮染色體互換，請回答下列問題：
（1）圖示表明，基因表達產(chǎn)物與生物性狀的關系是。
（2）該植物群體中紅花植株的基因型是?；蛐蜑锳abb的植株白花授粉n代后，純合子所占的比例是?；蛐蜑锳abb的植株隨機交配n代后，A基因頻率為。
（3）為探究控制花色的基因A、B在染色體上的位置關系，用基因型為AaBb的植株自花傳粉，若控制花色的這兩對其因位于兩對非同源染色體上，則后代的表型及比例是；若控制花色的這兩對基因位于一對同源染色體上，則后代的表型及比例是。組卷：12引用：1難度：0.6