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2023-2024學(xué)年北京師大附中七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/20 9:0:1

一、選擇題(共30題,每小題2分,共60分)

  • 1.“元謀人遺址”作為世界級文化資源,具有唯一性和獨特性,被評為云南省第一張歷史名片。這主要是因為元謀人( ?。?/h2>

    組卷:174引用:16難度:0.7
  • 2.《北京人的發(fā)現(xiàn):中國重要古人類遺址》中記載:“……對北京人地層中出土的植物孢粉的分析表明:榛子、胡、桃、榆等植物大量存在……另外,還發(fā)現(xiàn)了石球,它們可作為砸擊堅果的工具……(遺址)共發(fā)現(xiàn)了五層面積較大、堆積較厚的灰燼……”以上的考古發(fā)現(xiàn)不能證明北京人(  )

    組卷:55引用:17難度:0.9
  • 3.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類,獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料,要通過( ?。?/h2>

    組卷:285引用:52難度:0.7
  • 4.原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居,從采集到種植,從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是( ?。?/h2>

    組卷:184引用:250難度:0.9
  • 5.當(dāng)原始農(nóng)業(yè)種植發(fā)明之后,人類即充分利用土地資源,通過種植農(nóng)作物,不斷地增殖農(nóng)產(chǎn)品以獲得生活來源,使生活來源有了可靠保證,從而解決了人類賴以生存和發(fā)展的根本問題。這表明原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展( ?。?/h2>

    組卷:58引用:6難度:0.8
  • 6.下列各項能夠反映河姆渡人生產(chǎn)生活的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:75引用:7難度:0.7
  • 7.“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之行,后世所謂諸夏是也?!辈牧险f明華夏民族的形成具有的最主要特點是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:8難度:0.7
  • 8.傳說炎帝教民開墾耕種,制作陶器,還制作樂器琴瑟,黃帝能建造宮室以避寒暑,制作衣裳,制造船只,而考古學(xué)者在河南、山西、陜西、甘肅等地發(fā)掘出距今8000-6000年的獨木舟、骨笛、蠶繭和絲織品等。這些發(fā)現(xiàn)說明遠古傳說(  )

    組卷:98引用:16難度:0.8
  • 9.他被稱為站在文明門檻上的一位偉人,他還具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”和“中國歷史一個王朝的建立者”的雙重身份?!八笔牵ā 。?/h2>

    組卷:68引用:45難度:0.7
  • 10.根據(jù)《史記》記載,禹年老時,伯益被推薦為繼承人,但禹的兒子啟卻憑借強大的勢力,在禹死后繼承了他的位置。從這段材料中我們能得到的準確信息是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:12難度:0.8

二、非選擇題(共2題,共40分)

  • 31.春秋戰(zhàn)國時期的變化
    材料一:(孝公)三年,衛(wèi)鞅說孝公變法修刑,內(nèi)務(wù)耕稼,外勸戰(zhàn)死之賞罰,孝公善之?!?,作為咸陽,筑冀闕,秦徙都之。并諸小鄉(xiāng)聚,集為大縣,縣一令,四十一縣。為田開阡陌。
    ——《史記?秦本紀》(1)商鞅屬于諸子百家中哪一學(xué)派的代表人物?依據(jù)材料一,歸納“商君”改革的兩項措施。結(jié)合所學(xué)知識,分析商鞅變法的作用。
    材料二:從春秋到戰(zhàn)國,中原各國和相鄰的周邊各族有頻繁往來和密切的聯(lián)系,華夏族吸收了周邊民族大量新鮮血液,成為更加穩(wěn)定和分布更廣泛的族群。
    菁優(yōu)網(wǎng) 如圖是歷史故事連環(huán)畫《胡服騎射》,講的是戰(zhàn)國時期趙國趙武靈王的故事。趙武靈王為了改變趙國日漸衰落的狀況,改穿胡服,學(xué)習(xí)騎馬射箭,增強了軍隊的戰(zhàn)斗力,使趙國強盛起來。
    菁優(yōu)網(wǎng) 中山國是唯一由戎狄(古時對周邊民族的稱呼)建立的國家。近年在中山國都城,出土了數(shù)以萬計的青銅器、玉石器、漆器等文物,其游牧民族風(fēng)格明顯,突出了獨具特色的游牧民族個性,同時也兼有中原文化的要素。
    (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),說出春秋戰(zhàn)國時期各地區(qū)、各族人民加強聯(lián)系的表現(xiàn)。
    材料三:戰(zhàn)國后期,李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。據(jù)《華陽國志?蜀志》記載,都江堰建成后,“水旱從人,不知饑饉。時無荒年,天下謂之‘天府’也”。
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    (3)根據(jù)圖片和所學(xué)知識說出都江堰工程的創(chuàng)新之處。結(jié)合材料三分析這一工程對周邊地區(qū)的影響。
    材料四:在評價春秋爭霸戰(zhàn)爭時,有的人說:“春秋無義戰(zhàn)”。列寧曾這樣評價戰(zhàn)爭:“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭,它們雖然像一切戰(zhàn)爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行、痛苦,但它們?nèi)匀皇沁M步的戰(zhàn)爭,它們促進了人類的發(fā)展,加速破壞了極端有害和反動的制度。”
    ——《列寧全集》(4)請結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭,辨析以上觀點。
    材料五:春秋戰(zhàn)國時期,傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈沖擊,士人們思考社會問題,紛紛提出自己的主張,促進了思想文化的進步。
    ①“鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來?!?br />②“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!?br />③“不別親疏,不殊貴賤,一斷于法。”
    ④“我無為,而民自化……我無欲,而民自樸?!?br />⑤“刑過不避大臣,賞善不遺匹夫。”
    ⑥“為政以德,譬如北辰。居其所而眾星拱之?!?br />(5)以上主張屬于儒家學(xué)派的是
     
     
    ;屬于道家學(xué)派的是
     
     
    ;屬于法家學(xué)派的是
     
    、
     
    。(只填寫序號即可)

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 32.國家治理的發(fā)展
    材料一:西周重要封國一覽表
    諸侯國 第一代諸侯
    周國 周武王弟周公旦
    燕國 周武王弟召公央
    晉國 周成王弟叔虞
    齊國 功臣姜尚
    宋國 商紂王庶兄微子啟
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    克罍(lei)      克罍(lei)銘文拓片
    【克罍銘文拓片譯文】
    周王說:太保(召公),你用盟誓和清酒來供你的君王。我非常滿意你的供享,命克(召公的兒子)做燕地君侯,管理和使用羌等六族。克到達燕地,接收了土地和管理機構(gòu),為紀念此事做了這件寶貴的器物。?
    ?(1)分封制確立了西周的社會等級,請把《周代貴族等級示意圖》填寫完整??似鲗儆谑裁词妨项愋停糠址庵旗柟塘宋髦芙y(tǒng)治。運用材料一中的圖文資料,說明這一觀點。
    材料二:(李斯說)周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎(仇人);諸侯更相誅伐,周天子弗能禁……置諸侯不便。
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    秦朝的政治建制示意圖
    從中央到地方大大小小的官員都由皇帝任免,對皇帝負責(zé),保證了國家軍政大權(quán)獨攬于皇帝一人。皇帝的權(quán)力又通過從中央到地方的嚴密的統(tǒng)治網(wǎng)和各級官吏最后到達一家一戶,大大加強了對全國的統(tǒng)治。
    ——摘編自晁福林主編《中國古代史》?
    ?(2)請將“秦朝的政治建制示意圖”中的①、②處填寫完整。依據(jù)材料二,對比分封制,說說秦朝是如何加強對全國的統(tǒng)治的。
    材料三:秦王朝開創(chuàng)了君主專制、中央集權(quán)、官僚制度三位一體的封建國家政治體制……成為此后中國歷代王朝沿襲的基本模式?!昂?nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng)”,書同文,行同倫,奠定了統(tǒng)一多民族國家的基本格局,自此形成國家統(tǒng)一為眾心所向、分裂為歷史逆流的大一統(tǒng)歷史傳統(tǒng)。秦皇漢武開疆拓土,奠定了古代中國遼闊版圖的基本輪廓,中國從此以東方大國的雄姿屹立于世界。
    ——中國社科院歷史研究所編寫組《簡明中國歷史讀本》(3)秦朝采取了哪些開拓和經(jīng)營邊疆地區(qū)的舉措?結(jié)合材料三和所學(xué),依據(jù)史實談?wù)勀銓η爻d亡的認識。

    組卷:7引用:1難度:0.5
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