2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
哦，香雪
鐵凝 如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村。
記不清從什么時(shí)候起，列車時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站，每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。
這短暫的一分鐘攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時(shí)才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。
哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！
香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來。
七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺(tái)兒溝滑過來。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖嚕茉谧钋斑?；火車來了，她卻縮到最后去了。
“香雪，過來呀！看那個(gè)婦女頭上別的金圈圈，那叫什么？”鳳嬌拉過香雪，扒著她的肩膀問。
“怎么我看不見？”香雪微微瞇著眼睛說。
“就是靠里邊那個(gè)，那個(gè)大圓臉。
看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！”鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。
香雪不言不語地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的?！捌?！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。這是那種在小城市都隨處可見的學(xué)生書包。
盡管姑娘們對(duì)香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣，但她們還是圍了上來。
“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”鳳嬌一聲尖叫，埋怨著擠上來的一位姑娘。她老是愛一驚一咋的。
“你喳呼什么呀，是想叫那個(gè)小白臉和你答話了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。
“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車廂的車門望去。
日久天長(zhǎng)，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)，有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”。
臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，作為臺(tái)兒溝唯一考上初中的人，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來的，窮地方來的。
“你上學(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤問，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。
火車停了，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠。
香雪順著車身一直向前走去，突然“它”的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認(rèn)清了，放在一個(gè)女學(xué)生面前的是一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時(shí)車身忽然悸動(dòng)，接著車門被人關(guān)上了，香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”
列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有一位旅客，那就是香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生卻一定要把鉛筆盒送給香雪，香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。
一輪滿月升起來了，照亮了香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。
她忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒有見過它那樣覺得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。
回家以后該怎么和娘說呢？香雪突然想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件汗衫換幾塊糖吃，還教她對(duì)娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩聿或_人。
臺(tái)兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是臺(tái)兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山、她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。
迎面，那靜止的隊(duì)伍也流動(dòng)起來了。同時(shí)，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。
哦，香雪！香雪！
（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．“香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來”，她們都帶有一種迫不及待的熱情，“總是”一詞使人感到香雪比鳳嬌顯得更積極主動(dòng)。
B．“那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問”，表現(xiàn)出香雪對(duì)家鄉(xiāng)的未來是憧憬的，有一種無比樂觀的精神。
C．香雪想告訴娘“誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑……”這個(gè)謊言雖然天真，但讀來仍讓人感覺美麗。
D．香雪是臺(tái)兒溝唯一的初中生，文化知識(shí)和追求使她與別人的需求不一樣，“知識(shí)就是力量”正是小說著力表現(xiàn)的主題，也折射出時(shí)代信息。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說中香雪的伙伴鳳嬌與香雪的性格截然不同，鳳嬌潑辣、大膽、爽朗，這個(gè)人物的設(shè)置與香雪形象形成對(duì)比。
B．小說寫香雪用雞蛋換鉛筆盒這一情節(jié)時(shí)，以“臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西”這句描寫，突出了她自尊自愛的性格特點(diǎn)。
C．小說以排比呼告的手法結(jié)尾，蘊(yùn)意豐富，意味深長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)貧窮山村的憐憫，對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚，對(duì)質(zhì)樸心靈的贊美。
D．小說采用全知視覺，對(duì)香雪等山村姑娘進(jìn)行全方位的展示，尤其是對(duì)香雪心理的描寫更細(xì)膩、逼真，既豐滿人物形象，又推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
（3）小說里“‘看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！’鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)”一句中的嘆詞、語氣詞運(yùn)用非常精妙，細(xì)膩地表現(xiàn)了鳳嬌的心理，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。
（4）李清泉在《短篇小說的年度紀(jì)事》中評(píng)價(jià)《哦，香雪》時(shí)說：“火車只停留一分鐘，倘不是如此，怎么能夠從一分鐘里挖掘出這么多生活蘊(yùn)藏！”請(qǐng)?zhí)骄窟@五彩繽紛的“一分鐘”對(duì)于香雪的意義。
