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2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市普寧市勤建學(xué)校九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/25 13:0:1

一.積累運(yùn)用。(29分)

  • 1.默寫古詩文。
    (1)偶然乘興,步過東岡。
     
    ,燕兒舞,蝶兒忙。(秦觀《行香子》)
    (2)而或長煙一空,
     
    ,浮光躍金,
     
    。(范仲淹《岳陽樓記》
    (3)停杯投箸不能食,
     
    。(李白《行路難》)
    (4)沉舟側(cè)畔千帆過,
     
    。今日聽君歌一曲,
     
    。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
    (5)我欲乘風(fēng)歸去,
     
    ,
     
    。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
    (6)戲文中有“惟愿取,年年此夜,人月雙清”,使人想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久,
     
    ”的美好祝愿。
    (7)古人寫詩詞,比較喜歡運(yùn)用“化用”這一文學(xué)修辭方法。如陸游的《游山西村》中的“
     
    ,
     
    ”就是化用(宋)強(qiáng)彥《殘句》中的“遠(yuǎn)山初見疑無路,曲徑徐行漸有村”句子;宋曾幾“不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深”的詩句就是化用杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“
     
    ,雨腳如麻未斷絕”兩句。
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)下面的知識卡片,理解李商隱《無題》中“青鳥殷勤為探看”中“青鳥”的用意。
    知識卡片??蓬山、青鳥——蓬山即蓬萊山,傳說中海上仙山,出自《山海經(jīng)?海內(nèi)北經(jīng)》。青鳥,神話中為西王母傳遞音訊的信使,出自《山海經(jīng)?西山經(jīng)》:“三危之山,三青鳥居之?!焙笥脕肀磉_(dá)人們對美好愿望的追求。
    組卷:12引用:6難度:0.3
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    ??“自強(qiáng)不息”出自《周易》“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。古人認(rèn)為,天體(①)kè shǒu 自身本性運(yùn)行,剛健有力,永不停息。君子也應(yīng)發(fā)揮主動性,勤勉不懈,奮發(fā)進(jìn)取,這不僅是中國人樹立的自身理想,而且和“厚德載物”一起構(gòu)成中華民族精神的基本品格。何謂自強(qiáng)?自強(qiáng)是直面困苦的_______,在艱難面前,不灰心喪氣,不(②)zì bào zì qì;自強(qiáng)是君子氣節(jié),在危難面前,不委曲求全,不卑躬屈膝;自強(qiáng)是名利之外的坦蕩,不______,不見風(fēng)使舵。自強(qiáng)不息的真諦就是:腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。
    ??什么是愛國?讀過歷史,走過人生,我們有了______感悟:岳飛的“精忠報(bào)國,還我河山”是愛國,鐘南山的“掛帥出征,醫(yī)者仁心”是愛國,我們的“情系祖國,逐夢前行”也是愛國……愛國的方式雖然有千種萬種,但是愛國的(③)zhēn dì只有一個,那就是永遠(yuǎn)與祖國同呼吸、共命運(yùn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵時(shí)刻,作為新時(shí)代的青少年,我們更應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國精神,并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。
    (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①kè shǒu
     

    ②zì bào zì qì
     

    ③zhēn dì
     

    (2)下列依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.毅力 裝腔作勢 許多
    B.意志 裝腔作勢 許多
    C.毅力 矯揉造作 些許
    D.意志 矯揉造作 些許
    (3)語段中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.作為新時(shí)代的青少年,我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國精神,并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。
    B.作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國精神,并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。
    C.新時(shí)代的青少年,我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國精神,并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。
    D.作為新時(shí)代的青少年,我們更應(yīng)該培養(yǎng)胸懷天下的家國精神,并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。
    組卷:12引用:1難度:0.7

二.閱讀。(41分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成問題。
    沒能燃放的鞭
    呂善景
    ??正月初八開學(xué),初六早上就要動身。從老家到縣城的汽車站,再到菏澤火車站,再到廣東我任教的勤建學(xué)校。為了生活,一路上上車、下車、等車,再上車,再下車,背著行囊,大包小包,全身疲憊。
    ??說是放寒假回老家過年,陰歷24日下午到家,初六就要趕汽車、趕火車,在老家滿打滿算不足兩周的時(shí)間。自從父親十多年前得癌癥去世后,母親都是一個人生活。總想多陪陪母親,但也只能這樣來也匆匆,去也匆匆了。
    ??初五晚上,我在收拾衣服,裝在箱子里。
    ??母親說:“有現(xiàn)成的饃饃,你帶幾個,在路上吃。”
    ??“不用了。來時(shí)還剩一包火腿腸和兩包泡面。在路上再買點(diǎn)就夠吃了?!蔽乙贿叝B著衣服,一邊回答著。
    ??“不用擔(dān)心我,我是老毛病了,我會注意的。你好好工作,對學(xué)生好一些。電視上說因?yàn)槔蠋?,一個學(xué)生跳樓了。”
    ??“我從來不打罵學(xué)生?!?br />??“口罩,我洗過了,干了?!?br />??“包里還有個新的。”
    ??“明天早上,讓二穩(wěn)子用三輪車送你到汽車站,我給他說好了。”
    ??“嗯?!?br />??“每年都要體檢一次。咱村的舉子,和你一般大,心機(jī)梗塞,還沒送到醫(yī)院就不行了?!?br />??……
    ??離別的晚上,母親就這樣嘮叨著。
    ??“娘,我們睡吧,明天還要早起?!?br />??“嗯。明天走的時(shí)候,我們家也放鞭炮吧?!蹦赣H有點(diǎn)欣喜地說。
    ??“放什么鞭炮?我又不是去當(dāng)官,是去打工!”我不知道哪來的氣憤,硬生生地把母親的話懟了過去。母親立馬不再說話。
    ??躺在床上,聽得見冷風(fēng)吹動窗戶紙的沙沙聲。我沒有睡,想必母親也沒有睡。我很吃驚,我竟然違背了母親的意愿,又說話像吃了槍藥一樣那么沖,母親一定很難受!我立時(shí)感到自己竟是這樣的不孝。但我想不明白,離別時(shí)為什么要放鞭炮?是想讓鞭炮的聲響告訴鄰居我要去打工嗎?是想讓鞭炮之聲為我壯行嗎?是想讓鞭炮的爆炸聲替我驅(qū)邪、希望我一路平安嗎?還是想在噼里啪啦的火星閃耀中寄予我來年的生活、工作全都紅紅火火嗎?我想不明白,但總有一個原因令我感動!
    ??天還黑著,能聽到遠(yuǎn)處零星的鞭炮聲、犬吠聲和公雞的鳴叫聲,風(fēng)聲也似乎大了。
    ??我起床。母親也起床了。母親要給我做一碗雞蛋面,我說不用了,要趕車。我敲開鄰居二穩(wěn)子的家門。二穩(wěn)子啟動三輪車,來到我家大門口。我往車上拎箱子,就要上車走了。
    ??母親急忙說:“把那掛鞭炮放了吧?”借著堂屋里射出來的微弱的燈光,我看到院子里壓水井旁的那顆枯樹上,掛著一掛長長的紅紅的鞭炮!一定是我招呼二穩(wěn)子時(shí),母親掛上去的。
    ??我沒有想到母親這樣( ?。?!看來,我昨晚反對的話語,并沒有起到多大的作用。但我不再生氣,而是平靜地安慰母親:“街坊鄰居還在睡覺,把人家驚醒,不好?!蹦赣H雖然沒再說話,但我看到她一臉失落的表情……
    ??三輪車在黑暗的小巷里穿行,冷風(fēng)吹在我的臉上,我不敢回頭。三輪車要拐上大路了,我不由自主地回過頭:母親模糊的身影,還立在大門口的風(fēng)中!我的熱淚立時(shí)流下來了,母親是否也在用棉襖袖子抹淚?我,看不清了……
    ??掛在枯樹上的那掛鞭炮,是我心中的痛!
    (選自《呂善景散文集》)(1)根據(jù)故事情節(jié),填寫關(guān)于“我”心情的表格。
    情節(jié) 母親嘮叨半天 母親要放鞭炮 母親仍要放鞭炮 母親立在風(fēng)中
    “我”的心情 不快
     
    平靜
     
    (2)結(jié)合文章,分析母親的形象。
    (3)按照要求回答問題。
    ①“嗯。明天走的時(shí)候,我們家也放鞭炮吧?!蹦赣H有點(diǎn)欣喜地說。(賞析加點(diǎn)詞)
    ②我沒有想到母親這樣 (
     
    )(在括號里填上一個恰當(dāng)?shù)脑~,并說明填這個詞的原因)
    (4)題目“沒能燃放的鞭炮”有什么含義和作用?
    組卷:7引用:1難度:0.5

三.作文。(50分)

  • 9.請以“我已經(jīng)有了答案”為題目,寫一篇文章。
    ??要求:
    (1)文體自選(詩歌除外);
    (2)不少于750字;
    (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
    組卷:2引用:1難度:0.5
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