2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市普寧市勤建學(xué)校九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/25 13:0:1
一．積累運(yùn)用。（29分）
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1．默寫古詩文。
（1）偶然乘興，步過東岡。，燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子》）
（2）而或長煙一空，，浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》
（3）停杯投箸不能食，。（李白《行路難》）
（4）沉舟側(cè)畔千帆過，。今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
（5）我欲乘風(fēng)歸去，，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（6）戲文中有“惟愿取，年年此夜，人月雙清”，使人想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久，”的美好祝愿。
（7）古人寫詩詞，比較喜歡運(yùn)用“化用”這一文學(xué)修辭方法。如陸游的《游山西村》中的“，”就是化用（宋）強(qiáng)彥《殘句》中的“遠(yuǎn)山初見疑無路，曲徑徐行漸有村”句子；宋曾幾“不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深”的詩句就是化用杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“，雨腳如麻未斷絕”兩句。組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)下面的知識卡片，理解李商隱《無題》中“青鳥殷勤為探看”中“青鳥”的用意。
知識卡片??蓬山、青鳥——蓬山即蓬萊山，傳說中海上仙山，出自《山海經(jīng)?海內(nèi)北經(jīng)》。青鳥，神話中為西王母傳遞音訊的信使，出自《山海經(jīng)?西山經(jīng)》：“三危之山，三青鳥居之?！焙笥脕肀磉_(dá)人們對美好愿望的追求。組卷：16引用：7難度：0.3 -
3．閱讀下面的文字，完成問題。
??“自強(qiáng)不息”出自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。古人認(rèn)為，天體（①）kè shǒu 自身本性運(yùn)行，剛健有力，永不停息。君子也應(yīng)發(fā)揮主動(dòng)性，勤勉不懈，奮發(fā)進(jìn)取，這不僅是中國人樹立的自身理想，而且和“厚德載物”一起構(gòu)成中華民族精神的基本品格。何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的_______，在艱難面前，不灰心喪氣，不（②）zì bào zì qì；自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不______，不見風(fēng)使舵。自強(qiáng)不息的真諦就是：腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。
??什么是愛國？讀過歷史，走過人生，我們有了______感悟：岳飛的“精忠報(bào)國，還我河山”是愛國，鐘南山的“掛帥出征，醫(yī)者仁心”是愛國，我們的“情系祖國，逐夢前行”也是愛國……愛國的方式雖然有千種萬種，但是愛國的（③）zhēn dì只有一個(gè)，那就是永遠(yuǎn)與祖國同呼吸、共命運(yùn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵時(shí)刻，作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
①kè shǒu
②zì bào zì qì
③zhēn dì
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.毅力 裝腔作勢 許多 B.意志 裝腔作勢 許多 C.毅力 矯揉造作 些許 D.意志 矯揉造作 些許
A.作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
B.作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
C.新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
D.作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該培養(yǎng)胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。組卷：12引用：1難度：0.7
二．閱讀。（41分）
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8．閱讀下面的文字，完成問題。
沒能燃放的鞭
呂善景??正月初八開學(xué)，初六早上就要?jiǎng)由?。從老家到縣城的汽車站，再到菏澤火車站，再到廣東我任教的勤建學(xué)校。為了生活，一路上上車、下車、等車，再上車，再下車，背著行囊，大包小包，全身疲憊。
??說是放寒假回老家過年，陰歷24日下午到家，初六就要趕汽車、趕火車，在老家滿打滿算不足兩周的時(shí)間。自從父親十多年前得癌癥去世后，母親都是一個(gè)人生活。總想多陪陪母親，但也只能這樣來也匆匆，去也匆匆了。
??初五晚上，我在收拾衣服，裝在箱子里。
??母親說：“有現(xiàn)成的饃饃，你帶幾個(gè)，在路上吃。”
??“不用了。來時(shí)還剩一包火腿腸和兩包泡面。在路上再買點(diǎn)就夠吃了。”我一邊疊著衣服，一邊回答著。
??“不用擔(dān)心我，我是老毛病了，我會(huì)注意的。你好好工作，對學(xué)生好一些。電視上說因?yàn)槔蠋?，一個(gè)學(xué)生跳樓了?！?br />??“我從來不打罵學(xué)生?！?br />??“口罩，我洗過了，干了?！?br />??“包里還有個(gè)新的。”
??“明天早上，讓二穩(wěn)子用三輪車送你到汽車站，我給他說好了?！?br />??“嗯?！?br />??“每年都要體檢一次。咱村的舉子，和你一般大，心機(jī)梗塞，還沒送到醫(yī)院就不行了?！?br />??……
??離別的晚上，母親就這樣嘮叨著。
??“娘，我們睡吧，明天還要早起?！?br />??“嗯。明天走的時(shí)候，我們家也放鞭炮吧?！蹦赣H有點(diǎn)欣喜地說。
??“放什么鞭炮？我又不是去當(dāng)官，是去打工！”我不知道哪來的氣憤，硬生生地把母親的話懟了過去。母親立馬不再說話。
??躺在床上，聽得見冷風(fēng)吹動(dòng)窗戶紙的沙沙聲。我沒有睡，想必母親也沒有睡。我很吃驚，我竟然違背了母親的意愿，又說話像吃了槍藥一樣那么沖，母親一定很難受！我立時(shí)感到自己竟是這樣的不孝。但我想不明白，離別時(shí)為什么要放鞭炮？是想讓鞭炮的聲響告訴鄰居我要去打工嗎？是想讓鞭炮之聲為我壯行嗎？是想讓鞭炮的爆炸聲替我驅(qū)邪、希望我一路平安嗎？還是想在噼里啪啦的火星閃耀中寄予我來年的生活、工作全都紅紅火火嗎？我想不明白，但總有一個(gè)原因令我感動(dòng)！
??天還黑著，能聽到遠(yuǎn)處零星的鞭炮聲、犬吠聲和公雞的鳴叫聲，風(fēng)聲也似乎大了。
??我起床。母親也起床了。母親要給我做一碗雞蛋面，我說不用了，要趕車。我敲開鄰居二穩(wěn)子的家門。二穩(wěn)子啟動(dòng)三輪車，來到我家大門口。我往車上拎箱子，就要上車走了。
??母親急忙說：“把那掛鞭炮放了吧？”借著堂屋里射出來的微弱的燈光，我看到院子里壓水井旁的那顆枯樹上，掛著一掛長長的紅紅的鞭炮！一定是我招呼二穩(wěn)子時(shí)，母親掛上去的。
??我沒有想到母親這樣（ ?。】磥?，我昨晚反對的話語，并沒有起到多大的作用。但我不再生氣，而是平靜地安慰母親：“街坊鄰居還在睡覺，把人家驚醒，不好?！蹦赣H雖然沒再說話，但我看到她一臉失落的表情……
??三輪車在黑暗的小巷里穿行，冷風(fēng)吹在我的臉上，我不敢回頭。三輪車要拐上大路了，我不由自主地回過頭：母親模糊的身影，還立在大門口的風(fēng)中！我的熱淚立時(shí)流下來了，母親是否也在用棉襖袖子抹淚？我，看不清了……
??掛在枯樹上的那掛鞭炮，是我心中的痛！
（選自《呂善景散文集》）（1）根據(jù)故事情節(jié)，填寫關(guān)于“我”心情的表格。
（2）結(jié)合文章，分析母親的形象。情節(jié) 母親嘮叨半天 母親要放鞭炮 母親仍要放鞭炮 母親立在風(fēng)中 “我”的心情 不快 ① 平靜 ②
（3）按照要求回答問題。
①“嗯。明天走的時(shí)候，我們家也放鞭炮吧?！蹦赣H有點(diǎn)欣喜地說。（賞析加點(diǎn)詞）
②我沒有想到母親這樣 （）（在括號里填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，并說明填這個(gè)詞的原因）
（4）題目“沒能燃放的鞭炮”有什么含義和作用？組卷：7引用：1難度：0.5
三．作文。（50分）
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9．請以“我已經(jīng)有了答案”為題目，寫一篇文章。
??要求：
（1）文體自選（詩歌除外）；
（2）不少于750字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。組卷：3引用：2難度：0.5