試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學年山東省濱州市陽信縣五校九年級(下)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/11/18 0:30:5

一、選擇題

  • 1.佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。下列圖片中的建筑與三大宗教有關的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:20難度:0.7
  • 2.美國史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中說:“現在人們對希臘這一黑暗時代(指古代希臘遭受蠻族入侵)的了解要比印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多,這主要應歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產?!彼谶@里說的寶貴遺產主要是指(  )

    組卷:93引用:45難度:0.6
  • 3.按時序排列歐洲文明演進過程中的相關現象,正確的是(  )
    ①羅馬帝國的分裂
    ②亞歷山大帝國的建立
    ③拜占庭帝國滅亡
    ④查理曼帝國一分為三

    組卷:313引用:89難度:0.7
  • 4.如圖是《世界歷史》九年級上冊第五單元目錄。根據圖片判斷該單元的主題是( ?。?br />
    第13課   西歐經濟和社會的發(fā)展 60
    第14課   文藝復興運動 65
    第15課   探尋新航路 70
    第16課   早期殖民掠奪 75

    組卷:33引用:2難度:0.6
  • 5.在社會發(fā)展的不同階段,其經濟組織形式也不相同。9世紀和14世紀,逐漸在西歐流行開來的新的農業(yè)經濟組織形式分別是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:103難度:0.7
  • 6.下列歷史人物都曾領導過本國或本民族人民進行反侵略斗爭,成為民族英雄。其中抗擊過同一個殖民國家的是:( ?。?nbsp; 
    ①林則徐   ②章西女王     ③玻利瓦爾      ④華盛頓。

    組卷:13引用:13難度:0.9
  • 7.多數歷史學家認為,第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)應由歐洲列強分攤責任,德國不是戰(zhàn)爭的唯一發(fā)動者。以下能說明這一觀點的是(  )

    組卷:559引用:64難度:0.5
  • 8.二戰(zhàn)后,為了緩和社會矛盾,主要資本主義國家紛紛調整政策,建立社會保障制度。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:13難度:0.7
  • 9.19世紀中期,為促進資本主義經濟發(fā)展而走上資本主義道路的事件有( ?。?br />①明治維新  ②英國資產階級革命  ③美國南北戰(zhàn)爭  ④俄國1861年改革。

    組卷:6引用:4難度:0.5

二、材料解析題

  • 28.閱讀材料,完成下列要求:
    材料一“1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)中,從雙方來說,都是帝國主義的(即侵略的、掠奪的、強盜的)戰(zhàn)爭?!?br />--列寧(1)在一戰(zhàn)中,交戰(zhàn)雙方都使用了大量的新式武器,如潛艇、坦克等,新式武器的使用使戰(zhàn)爭更加激烈、更加殘酷。這些新式武器的出現與哪次工業(yè)革命有密切關系?結合材料分析一戰(zhàn)的性質。反思第一次世界大戰(zhàn)的歷史,你從中得到的啟示有哪些?
    材料二
    戰(zhàn)勝國的主要目的 《凡爾賽條約》部分內容
    美國 攫取戰(zhàn)后世界的領導權,建立一個普遍性的國際組織 ①重劃德國疆界。德國在歐洲大陸喪失了13.5%的領土和10%的人口
    英國 維護自身世界霸權,提出消滅德國海軍 ②瓜分德國海外殖民地。德國在山東的權益交給日本
    法國 爭奪歐洲大陸霸權 ③限制德國軍備。規(guī)定陸軍不得超過10萬人,海軍不得擁有主力艦和潛艇
    日本 使戰(zhàn)時占領的山東等地合法化,獨占中國,稱霸亞太地區(qū) ④成立國際聯盟
    --整理自吳于廑、齊世榮《世界史》(2)依據材料二,完成下列表格。
    戰(zhàn)勝國 英國 美國 法國 日本
    《凡爾賽條約》中體現戰(zhàn)勝國目的的內容(以英國為例,只填寫序號,且序號不能重復填寫)
     
     
     
    材料三 戰(zhàn)時,要保持團結并不太難,因為有一個打敗共同敵人的共同目標,這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。
    --斯大林于雅爾塔(3)根據材料并結合所學知識回答:材料中“共同敵人”是指什么?最能體現材料中“戰(zhàn)時同盟,戰(zhàn)后分裂”關系的是哪兩個國家?列舉一例二戰(zhàn)期間,針對“共同敵人”的聯合軍事行動是什么?

    組卷:1引用:2難度:0.4
  • 29.閱讀材料,回答問題。
    材料一:自公元1500年,世界進入全球化時代,貿易中心逐漸從地中海轉移到大西洋地區(qū)以來,歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術、經濟與政治制度上的優(yōu)勢,孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權的道路。1850年英國占世界貿易總額的21%,從而占據了世界經濟的中心地位。
    --摘編自步沖《西方大國崛起的條件:海權,工業(yè),殖民》(1)材料一中“世界進入全球化時代”的標志性事件是什么?結合所學知識從政治經濟兩個方面分析英國為什么能夠在世界經濟中占據中心地位?
    材料二:迄今為止,人類歷史上已經歷了三次工業(yè)革命……相對應解決了機器動力問題、能源傳輸問題、信息處理及傳輸問題,都為人類社會帶來了生產力的巨大變革。
    --黃曉慶(中國移動研究院院長,“千人計劃”國家特聘專家)(2)結合所學知識指出三次工業(yè)革命“解決了機器動力問題、能源問題、信息處理及傳輸問題”的重大發(fā)明分別是什么?
    材料三:在經濟全球化的背景下,還閃耀著另外一個智慧的選擇--這就是區(qū)域一體化的合作。這種選擇,既有經濟利益的驅動,也有政治、安全和戰(zhàn)略因素的考量。
    (3)寫出20世紀90年代歐洲國家做出的“智慧選擇--區(qū)域一體化合作”的組織。這一組織的成立發(fā)揮了怎樣的作用?
    材料四:在首屆進博會開幕式上,習近平說:“當今世界正在經歷新一輪大發(fā)展大變革大調整,……保護主義、單邊主義抬頭,經濟全球化遭遇波折,多邊主義和自由貿易體制受到沖擊,不穩(wěn)定不確定因素依然很多,風險挑戰(zhàn)加劇?!蝗缙鋪淼男鹿诜窝滓咔榻o各國帶來嚴重沖擊,也給世界經濟帶來重創(chuàng),為這個大變局增添了更多不穩(wěn)定不確定因素。”……習近平指出,開放合作仍然是歷史的潮流,互利共贏仍然是人心所向……各國應該堅持開放融通,拓展互利合作空間;各國應該堅持創(chuàng)新引領,加快新舊動能轉換;各國應該堅持包容普惠,推動各國共同發(fā)展。……共建開放合作創(chuàng)新共享的世界經濟。
    (4)根據材料四指出,當今經濟全球化遭遇哪些波折?為推進經濟全球化,實現疫后世界經濟的復蘇,中國提出了怎樣的合理化建議?

    組卷:7引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正