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2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣妹冢中學(xué)七年級(上)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/12/23 7:30:2

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.下列哪項行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同( ?。?/h2>

    組卷:431引用:101難度:0.9
  • 2.下列詩句包含生命現(xiàn)象的是(  )

    組卷:399引用:101難度:0.9
  • 3.若把“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整,則應(yīng)補充的是(  )

    組卷:89引用:13難度:0.9
  • 4.下列有關(guān)“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈的敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:95引用:3難度:0.3
  • 5.花開花落,似水流年。自然界的植物五彩繽紛,而又都生活在一定的環(huán)境中。那么,生物生活環(huán)境是指( ?。?/h2>

    組卷:157引用:46難度:0.5
  • 6.下列描述的生物現(xiàn)象或行為,是生物因素引起的是(  )

    組卷:6引用:8難度:0.7
  • 7.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征(  )

    組卷:483引用:155難度:0.9
  • 8.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),不但影響學(xué)業(yè),而且更易患上近視。要了解我市中學(xué)生的近視情況,我們應(yīng)選用( ?。?/h2>

    組卷:47引用:25難度:0.9
  • 9.某中學(xué)七年級三班的同學(xué)要進行野外動物調(diào)查,行動前,他們不需要( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.9
  • 10.下列詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

    組卷:19引用:6難度:0.8

二、填空題(50分)

  • 29.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲、乙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分,①~⑥表示生理過程,請據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是綠色植物通過過程[②]
     
    固定的太陽能。圖中
     
    可作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
    (2)一般情況下,圖中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定
     
    的能力。
    (3)如表中的生物構(gòu)成了如圖中含有蝗蟲的一條食物鏈,則Ⅱ?qū)?yīng)的生物為
     
    。
    類別 土壤
    農(nóng)藥含量(mg/100g) 0.0012 0.045 0.024 0.003 0.009
    (4)蝗蟲的繁殖能力強,蝗災(zāi)往往和嚴重旱災(zāi)相伴而生,有所謂“旱極而蝗”、“久旱必有蝗”之說,這反映出生物與環(huán)境的關(guān)系是:
     
    。

    組卷:95引用:3難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.通過課上的實驗探究,小明已經(jīng)知道光能影響鼠婦的分布,他還想知道水分(土壤濕度)是否影響鼠婦的分布,并設(shè)計了實驗進行探究。
    實驗準備:生長狀況相似的同種鼠婦20只;將大紙盒沿中線均分為間隔3厘米的甲、乙兩個區(qū)域;等量的潮濕土壤和干燥土壤。實驗步驟如下:
    甲區(qū)域 乙區(qū)域
    實驗步驟 第一步 均勻鋪撒潮濕的土壤   ①
    第二步 壓實 壓實
    第三步 將20只鼠婦放在3厘米間隔處
    第四步 30分鐘后,統(tǒng)計區(qū)域內(nèi)鼠婦的只數(shù)
    實驗結(jié)果 18只   ②
    (1)在第一步中乙區(qū)域的處理方式①是
     
    。
    (2)實驗中使用了20只鼠婦,而不是1只,好處是
     

    (3)小明通過計算發(fā)現(xiàn)
     
    %的鼠婦在甲區(qū)域內(nèi),由此得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    (4)假如小明的其他同學(xué)也照此方案進行了實驗,得到了多組數(shù)據(jù),應(yīng)取他們的
     
    值作為得出結(jié)論的依據(jù)。

    組卷:35引用:5難度:0.2
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