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2023年四川省成都市中考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(下列各題中只有一個正確的或是符合題意的選項。每小題2分,共48分)

  • 1.漢武帝時期,朝廷在長安興辦太學(xué),設(shè)立教授《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的五經(jīng)博士,地方也建立郡國學(xué)校,推廣儒學(xué)。這一做法( ?。?/h2>

    組卷:344引用:5難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是北魏宣武帝為父親孝文帝、母親文昭皇太后祈福而雕刻的浮雕,圖中孝文帝及其隨從的衣冠器物均有明顯的漢族風(fēng)格。這一風(fēng)格能夠佐證當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:207引用:2難度:0.3
  • 3.唐朝時,顏真卿以造詣超群的書法藝術(shù)聞名天下,他的作品具有“端正勁美,雄渾敦厚”的特點。下列作品能夠體現(xiàn)這一特點的是( ?。?/h2>

    組卷:201引用:5難度:0.3
  • 4.北宋時,蘇軾曾寫道:“余昔游武昌,見農(nóng)夫皆騎秧馬……日行千畦(小塊土地),較之佝僂(彎腰)而作者,勞佚(逸)相絕矣”。由此可見,“秧馬”的使用有利于( ?。?/h2>

    組卷:75引用:4難度:0.3
  • 5.清朝建立后,制定并執(zhí)行“修其教而不易其俗,齊其政而不易其宜”的民族方針。下列舉措中最能體現(xiàn)這一方針的是( ?。?/h2>

    組卷:203引用:7難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.要探究第二次鴉片戰(zhàn)爭對我國文物的破壞情況,需要重點考察的地點位于圖中的(  )

    組卷:199引用:13難度:0.8
  • 7.洋務(wù)運動期間,四川總督丁寶楨在成都創(chuàng)辦了四川機(jī)器局。該企業(yè)一律不用洋人,由中國的技術(shù)人員負(fù)責(zé)生產(chǎn)和技術(shù)工作。這樣做主要是為了( ?。?/h2>

    組卷:192引用:10難度:0.5
  • 8.如圖展現(xiàn)了近代臺灣人民反日斗爭的歷程,這一歷程反映出( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:130引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.1912年,曾蘭女士以“光復(fù)神圣之女權(quán)”為宗旨,創(chuàng)辦了四川第一份婦女報紙《女界報》(如圖)。這說明當(dāng)時四川( ?。?/h2>

    組卷:83引用:2難度:0.6

二、非選擇題(第25題25分,第26題12分,第27題15分,共52分)

  • 26.閱讀材料,回答問題。
    近現(xiàn)代部分歷史人物
    達(dá)?芬奇 馬克思 鄧世昌 孫中山
    愛因斯坦 李大釗 袁隆平 楊利偉
    ——整理自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《中國歷史》《世界歷史》心中有榜樣,行動有力量。作為一名即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生,應(yīng)該有一種精氣神,以“榜樣”激勵自己奮發(fā)有為。請你預(yù)先制作一張人物卡片,向未來的新同學(xué)介紹自己的“榜樣”。
    要求:
    (1)在卡片“共同精神品質(zhì)”欄中寫出所選榜樣的共同精神品質(zhì);
    (2)在卡片“榜樣姓名”欄中填寫三位具有共同精神品質(zhì)的榜樣的姓名,其中,第一位從表中選擇,第二、三位從表之外的近現(xiàn)代歷史人物中選擇;
    (3)在卡片“各自事跡”欄中分別寫出反映這種精神品質(zhì)的具體史實。
    我的“榜樣”
    共同精神品質(zhì):
     

    榜樣姓名:各自事跡:
    (1)
     
        
     

    (2)
     
        
     

    (3)
     
        
     

    組卷:28引用:1難度:0.3
  • 27.文物是殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”,它往往會以獨特的方式,訴說歷史的真相,撥動我們的心弦。閱讀材料,回答問題。
    【文物會說話】
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)觀察圖1并結(jié)合所學(xué)知識,判斷該文物說的話是否正確。(請在正確項的橫線打“√”,錯誤項的橫線內(nèi)打“×”)
    A.“我”出生在商周時期。
     

    B.“我”身上的文字叫甲骨文,是中國古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,全部使用了象形造字方法。
     

    C.“我”身上記載的內(nèi)容十分豐富,涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。
     

    (2)觀察圖2并結(jié)合所學(xué)知識,指出敦煌莫高窟的壁畫和雕塑能告訴我們哪些歷史信息。
    【讓文物說話】
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    在“夏商周斷代工程”中,武王伐紂的日期是一個極為重要的節(jié)點,而武王伐紂紀(jì)年的突破口,便藏在利簋的銘文中。利簋銘文提到周軍在“甲子”日“歲鼎”時取得關(guān)鍵勝利?!皻q鼎”是指歲星(木星)運行至中天的天文景觀??脊艑W(xué)家、天文學(xué)家、歷史學(xué)家通力合作,根據(jù)利簋上“甲子”“歲鼎”等記錄,結(jié)合《尚書?牧誓》《國語》《淮南子》的歷史記載,通過計算機(jī)計算,將上述天文現(xiàn)象發(fā)生的時間范圍聚焦到公元前1046年1月20日,武王伐紂的日期得以確定。
    ——據(jù)徐成《當(dāng)失落的西周史從青銅器上獲得重生》(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出讓文物“開口說話”可以運用哪些技術(shù)手段,利簋“開口說話”告訴了我們什么歷史真相。
    【聽懂文物說的話】
    材料三  廣袤的中華大地承載著超過五千年的中華文明歷程。蘊(yùn)含著中華民族精神的文明瑰寶在歷史的長河中流淌,大多在歲月的海洋里失去了蹤跡。考古學(xué)就是尋找這些殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”,勾勒出中華民族文明發(fā)展的軌跡和脈絡(luò),讓古老的文明重新散發(fā)奪目的光輝。
    ——據(jù)王新春《那些震驚世人的“遺珠”》(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,說說我國文物考古的歷史價值。

    組卷:45引用:3難度:0.5
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