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2022年山東省臨沂市羅莊區(qū)中考生物模擬試卷(A卷)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共50分)

  • 1.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

    組卷:17引用:31難度:0.5
  • 2.當(dāng)氣溫驟降時(shí),有些同學(xué)因未及時(shí)添加衣物,得了感冒,但有些同學(xué)雖然也未添加衣物卻并沒(méi)有感冒。對(duì)這兩種現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:349引用:36難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù),如圖為東營(yíng)市廣利河中生態(tài)浮床。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中用到的顯微鏡及觀察到的不同視野,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:260引用:21難度:0.5
  • 5.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:3難度:0.6
  • 6.“樹(shù)木叢生,百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:172引用:12難度:0.6
  • 7.如圖描述的是綠色開(kāi)花植物番茄的部分生殖發(fā)育過(guò)程。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:170引用:16難度:0.5
  • 8.如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:2難度:0.4
  • 9.如圖為小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:11難度:0.7
  • 10.如圖是某同學(xué)觀察到的葉片結(jié)構(gòu)及葉片下表皮示意圖。下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:539引用:26難度:0.4

二、非選擇(50分)

  • 31.為研究辣椒高莖和矮莖的遺傳規(guī)律,某科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了以下三組雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:
     組別  親本組合  后代性狀表現(xiàn)及比例
     1  矮莖×矮莖  全為矮莖
     2  高莖×矮莖  高莖:矮莖=1:1
     3  高莖×高莖  高莖:矮莖=3:1
    (1)辣椒的高莖和矮莖是一對(duì)
     
    ,根據(jù)表格中第
     
    組可判斷
     
    是顯性性狀。
    (2)若控制辣椒高莖、矮莖的顯性基因用H表示,隱性基因用h表示,推測(cè)第2組親本組合中高莖的基因組成是
     
    ;若第3組的后代中,高莖植株的數(shù)量為300株,其中基因組成是Hh的植株理論上應(yīng)有
     
    株。
    (3)已知辣椒果皮紅色(E)對(duì)黃色(e)為顯性,若把紅色果皮辣椒(EE) 的花粉人工傳粉到黃色果皮(ee) 的辣椒上,則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成是
     
    ,辣椒果皮的顏色是
     

    組卷:222引用:4難度:0.4
  • 32.新冠肺炎疫情危害極大,影響至深。新冠病毒將與人類(lèi)長(zhǎng)期共存,這是包括世界衛(wèi)生組織在內(nèi)的科學(xué)界的基本判斷。經(jīng)歷疫情后,我國(guó)首先進(jìn)入后疫情時(shí)代,抗疫也隨之進(jìn)入常態(tài)化。
    (1)新冠肺炎屬于傳染病,具有
     
    的特點(diǎn)。新型冠狀病毒與人體內(nèi)的大腸桿菌相比,結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是
     
    。
    (2)疫苗是終結(jié)新冠病毒的利器。疫苗能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)以抵抗病原體,這種免疫屬于
     

    (3)“良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防新冠”。教室一天三打掃、開(kāi)窗通風(fēng)、定期消毒這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的
     
    。
    (4)保持愉快的心情也是抗擊疫情的“良方”。日常生活中,你有哪些調(diào)節(jié)自己情緒的好方法?
     
    。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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