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2018-2019學年山東省日照市莒縣一中高二(上)模塊歷史試卷(1月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題共48分)本卷共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的

  • 1.孔子以周公事業(yè)繼任者自居,終其一生都致力于恢復“周禮”,主張“克己復禮”。自春秋以來,周公被歷代統(tǒng)治者和學者視為圣人,有“自漢至唐,儒學被奉為‘周(公)孔之道’的說法”。這表明儒學者(  )

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.商鞅認為君主應像堯舜那樣,以天下為公,提出了“為天下治天下”的主張。法在根本上是代表“天下”利益的,是“天下之公器”,任何社會成員都不能置身于法外,凌駕于法之上。這反映出商鞅( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 3.《睡虎地秦簡?法律問答》(考古出土的秦代竹簡,主要記錄當時的法律及公文)規(guī)定:“子告父母,臣妾告主,非公室告(即家庭內(nèi)部的相互控告),勿聽。而行告,告者罪?!边@表明秦代司法( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 4.針對中唐至五代時期的社會狀況,大文豪歐陽修在《新五代史》中慨嘆道:“五代之亂,君不君,臣不臣,父不父,子不子,至于兄弟、夫婦人倫之際,無不大壞,而天理幾乎其滅矣?!边@段材料可以用來佐證( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 5.明末清初,黃宗羲提出“天下為主,君為客”,為官者應當“為天下,非為君也,為萬民,非為一姓也”,顧炎武主張“眾治”,王夫之提出“循天下之公”等。這些思想( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 6.元代科學家郭守敬認為:“歷(法)之本在于測驗,而測驗之器莫先儀表。”為此,他在任大學士期間領導改進并研制了一批天文觀測儀器,在全國組織了一次空前規(guī)模的天文觀測,編訂《授時歷》,取“敬授民時”之意,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幫助極大。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 7.周朝整理的前代樂舞遺產(chǎn)合稱《六代舞》,包括《云門》歌頌黃帝“大施天下道而行之”,《大章》歌頌堯之大德彰明于天下,《大韶》歌頌舜以文德治邦,《大夏》歌頌禹治水之功,《大濩》歌頌湯滅夏桀以拯救萬民,《大武》歌頌武王伐紂的功績。這表明( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 8.蘇格拉底說:“最荒唐莫過于把最偉大的神描寫得丑陋不堪。如(詩人)赫西俄德描述的烏拉諾斯的行為,以及(其子)克羅諾斯對他的報復行為……即使這些事是真的,我認為也不應該隨便講給天真單純的年輕人聽?!边@表明蘇格拉底(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 9.在中世紀,繪畫、雕塑等藝術通常被歸為實用主義和技術性的體力活動,藝術家也被看作用手謀生的手藝人。14、15世紀以來,藝術逐漸成為以精神、智力活動為主的“自由藝術”的一部分,藝術家也從卑微的手藝人上升為受人尊崇的創(chuàng)造性精英和天才。這一變化表明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5

二、非選擇題共52分第Ⅱ卷共2小題,第25題25分,第26題12分,第27題15分,共52分

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    武則天是中國歷史上唯一的女皇帝,是一位飽受爭議的歷史人物,從史籍到文學、戲劇,武則天的形象在不斷變化著。
    材料:
    《舊唐書》(成書于后晉)、《新唐書》《資治通鑒》(成書于北宋) 在抨擊武則天篡唐為周,大逆不道;為政治目的而剪除異己,甚至殺害親人,喪失人性;重用酷吏,導致告密成風。同時又肯定他重用人才,知人善任;獎勵農(nóng)桑,減輕徭役;廣開言路,提倡文化;平定叛亂,維護統(tǒng)一
    宋代至明清時期 程朱理學的代表人物程頤說:“婦居尊位,女媧氏、武氏是也,不可言也”,認為婦女當政是不合理的;朱熹則對武則天大加撻伐:“乘唐中衰,任用酷吏,屠殺宗支,毒流縉紳,其禍慘矣”。明清演義小說中,作者多把武則天刻畫成陰狠毒辣、有著狼子野心的紅顏禍水形象
    五四以后 眾多文藝工作者創(chuàng)作出以女性為主角的作品,尤其以宋之的歷史劇《武則天》為代表。在宋之的筆下,武則天成為一個反對封建倫理、敢于活出自己、但是有著悲劇色彩的個人女英雄。武則天成為自我解放意識的現(xiàn)代女性代言人
    --據(jù)《武則天的形象演變分析》(1)依據(jù)材料,概括不同時期武則天形象的不同特征。
    (2)當代小說家凌力說:“同樣的歷史人物,同樣的歷史事件,不同的作者從不同的角度觀摩認識,會得到不同的結果。”試依據(jù)上述材料,結合所學知識,對這一論斷作出闡釋。

    組卷:1引用:2難度:0.4

【歷史—選修:歷史上重大改革回眸】

  • 27.材料:19世紀60、70年代,俄、英帝國主義加緊侵略新疆,新疆處于列強窺伺、外敵入侵、內(nèi)亂以及割據(jù)之下,清政府在新疆的統(tǒng)治岌岌可危。左宗棠收復新疆后,認識到要固邊保疆必須改變治疆之策,向清廷建議設置新疆行省。1884年11月清政府頒發(fā)上諭,正式開始新疆建省的地方行政制度改革。
        建省前新疆北疆實行以軍統(tǒng)政、軍政合一的軍府制;南疆和東疆實行伯克制和札薩克制,利用各族上層人士實行“因俗而治”。擁有極大地方行政權的伯克和札薩克,往往自行其是,甚至魚肉百姓,激化民族矛盾,支持境外分裂勢力。新疆行省建立后,新疆巡撫成為全疆最高行政長官,代表中央進行有效的行政節(jié)制和歸屬,軍府減縮職能為單一軍事機構,廢除伯克制和札薩克制,全疆統(tǒng)一實行與內(nèi)地相同的郡縣制。北疆保留鎮(zhèn)迪道和伊塔地區(qū)(后改為伊塔道),與東疆哈密、吐魯番都劃歸新疆行省,結束了乾隆以來北疆行政區(qū)劃和權限管理的混亂狀態(tài)。在用人方面,廢除基層行政依賴各級維吾爾族伯克和蒙古王公的制度,實行唯才是舉,按照郡縣制的要求科舉入仕,大量任用漢人和其他少數(shù)民族人士。新疆行省是清代邊疆地區(qū)第一個建省的省份,為清政府處理臺灣、東北等少數(shù)民族邊疆地區(qū)問題提供了借鑒和樣板。
    --《邊疆危機背景下的清末新疆建省與城市發(fā)展》
    (1)根據(jù)材料,結合所學知識,概括新疆地方行政機構改革的措施。
    (2)根據(jù)材料,結合所學知識,指出新疆地方行政機構改革的意義。

    組卷:0引用:2難度:0.4
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