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2022-2023學(xué)年上海外國語大學(xué)附屬大境中學(xué)高一(下)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/5/31 8:0:9

一.選擇題(30分)

  • 1.下列化學(xué)用語描述不正確的是(  )

    組卷:26引用:3難度:0.7
  • 2.下列物質(zhì)中既有離子鍵又有共價鍵的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:1難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)電池的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:409引用:25難度:0.5
  • 4.下面幾種情況,能夠形成原電池的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.關(guān)于如圖所示的番茄電池,下列說法正確的是(  )

    組卷:81引用:6難度:0.8
  • 6.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:1難度:0.7

鈉及其化合物

  • 18.Ⅰ.盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,觀察到的現(xiàn)象是
     
    (填字母)。
    A.鈉在水層中反應(yīng)并四處游動
    B.鈉停留在煤油層中不發(fā)生反應(yīng)
    C.鈉在煤油的液面上反應(yīng)并四處游動
    D.鈉在煤油與水的界面處反應(yīng)并上下跳動
    Ⅱ.鈉在空氣中燃燒可制得過氧化鈉,過氧化鈉的用途之一便是在呼吸面具中做供氧劑,用化學(xué)語言(反應(yīng)方程式)來說明其原理:
     
    。(提示:人呼出的氣體中含有CO2和水蒸氣)
    Ⅲ.某實(shí)驗(yàn)小組通過以下實(shí)驗(yàn)來比較Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的性質(zhì)。
    (1)稱取兩種固體各2g,分別放入兩個小燒杯中,再各滴加10mL蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,向所得溶液中各滴加2滴酚酞試液。
    ①a燒杯中固體完全溶解,而b燒杯固體有剩余,b燒杯內(nèi)的物質(zhì)是
     

    ②同學(xué)們在兩燒杯中還觀察到了其它現(xiàn)象,其中a燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象:溶液溫度
     
    (填“升高”或“降低”),滴加酚酞試液顯
     
    (填“紅色”或“淺紅)”。
    (2)為比較兩者熱穩(wěn)定性設(shè)計(jì)了“套管實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,整個實(shí)驗(yàn)過程中,能觀察到澄清石灰水變渾濁的是燒杯
     
    (填“A”或“B”)。

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)以下能用來鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色固體的實(shí)驗(yàn)操作是
     
    。
    A.用pH試紙測定同濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液pH值并做比較
    B.分別在這兩種物質(zhì)的溶液中,加入少量CaCl2溶液
    C.分別在這兩種物質(zhì)的溶液中,加入少量Ca(OH)2溶液
    (4)常溫下,用如圖1所示裝置,分別向25mL0.3mol?L-1Na2CO3溶液和25mL0.3mol?L-1NaHCO3溶液中逐滴滴加0.3mol?L-1的稀鹽酸,用壓強(qiáng)傳感器測得壓強(qiáng)隨鹽酸體積的變化曲線如圖2所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    ①表示向NaHCO3溶液中滴加鹽酸的是曲線
     
    (填X或Y)。
    ②寫出ac段反應(yīng)實(shí)質(zhì)(離子方程式):
     
    。
    Ⅳ.向250mL1mol?L-1的NaOH溶液中通入標(biāo)況下4.48L的CO2,請計(jì)算此時溶液中溶質(zhì)的組成及物質(zhì)的量
     
    。

    組卷:110引用:1難度:0.5

鐵及其化合物

  • 19.鐵是人類迄今為止人類冶煉和使用最多的金屬。鐵在人們的生產(chǎn)生活,乃至于國防、現(xiàn)代化建設(shè)中均發(fā)揮著極其重要的作用。
    (1)“秦磚漢瓦”是我國傳統(tǒng)建筑文化的一個縮影。同是由含鐵元素的黏土燒制,但經(jīng)過不同的工藝燒制,有的是黑色的,有的卻是紅色的,分析其原因可能是
     
    。
    (2)某補(bǔ)鐵劑的主要成分是硫酸亞鐵,請回答下列有關(guān)問題。
    ①補(bǔ)鐵劑藥片外層有糖衣包裹,糖衣的作用是
     
    。
    ②補(bǔ)鐵劑中常添加維生素C,其作用之一是防止Fe2+被氧化,由此推測維生素C具有
     
    性。
    ③若該補(bǔ)鐵劑已經(jīng)氧化變質(zhì),將其溶于水并滴加KSCN試劑會觀察到
     
    。
    (3)①某研究小組配制FeSO4溶液時,為了防止Fe2+被氧化,需向溶液中加入少量的
     
    ,其原理是
     
    (用離子方程式表示)。
    ②為了進(jìn)一步制備氫氧化亞鐵沉淀,向新配制的FeSO4溶液中滴加NaOH溶液.并放置了一段時間,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,F(xiàn)e(OH)2被氧化的化學(xué)方程式為
     

    ③小組成員改良了方法制得白色的Fe(OH)2沉淀并使之較長時間保存,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
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    根據(jù)你的理解,請寫出補(bǔ)全以下實(shí)驗(yàn)步驟。
    Ⅰ.裝配好試劑和裝置后打開止水夾,使得A試管中反應(yīng)產(chǎn)生的H2排凈該裝置中的空氣(氧氣)
    Ⅱ.
     
    ,以確定空氣已經(jīng)被排盡
    Ⅲ.
     
    ,制備得到Fe(OH)2
    (4)已知還原性I->Fe2+>Br-,向含有1molFeI2和1molFeBr2的溶液中通入的2.5molCl2
    ①被氧化的離子依次為:
     
    。
    ②對應(yīng)的被氧化的離子的物質(zhì)的量分別是:
     

    ③對應(yīng)氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量分別是:
     
    。

    組卷:237引用:1難度:0.5
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